【前言】每个人都有自己喜欢的小动物，它们以其独特的魅力和可爱的外表赢得了我们的心。以下是热心网友“rqb85”整理的我喜欢的小动物（共12篇），供大家参考。
《我喜欢的小动物》小班教案 篇1
设计思路
本活动设计的价值
一． 重在方法与能力的培养
· 思维的方法与能力
中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。
· 学习的方法与能力
随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现，学习有意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。
二． 重在情感态度的培养
· 对动物情感与态度
活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。
· 对新闻事件关注的态度
在“动物主题”开展的过程中，我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的新闻故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。活动中，我尝试用图片、简单的文字记录新闻事件，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事件的兴趣，逐步由身边的事物扩展到周边事物。
教育方案
主题： 在动物园里
源自： 教材《学习》（中班）P197页
内容与要求： 1、观察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。
2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。
集体教学活动之五： 我喜欢的动物朋友
幼儿年龄：4—5岁
执教： 莘松幼儿园 陈小青
补充要求：1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。
2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。
活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成PPT课件）
2、新闻故事图画书一本。
活动过程：1、交流我喜欢的动物朋友
引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。
2、猜猜老师喜欢的动物朋友
（1）孔雀： 课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。
（2）狮子：课件展示顺序：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。
（3）猫头鹰：课件展示顺序：夜景（猜想什么动物喜欢在夜间出来活动）→眼睛→整个身体。
3．了解人类与动物互相关心爱护的新闻小故事
(1) 幸福的猴宝宝
(2) 狗妈妈救婴儿
2、）交流自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？
3、）小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐！
活动反思
1． 对目标达成情况的反思：
本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发
（1） 通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。
（2） 情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有 所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。
2． 对教学活动设计的反思：
（1）本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋 友”；师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。
（2）活动课件的制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。
（3）第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实新闻小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。
3．对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：
（1） 整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。
（2）听完新闻故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。
4．活动后的调整设想：
（1） 中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。
（2） 从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。
我喜欢的小动物五年级作文 篇2
“远看像黄球，近看毛茸茸，嘎嘎嘎嘎叫，最爱吃小鱼。”(打一动物)。“哈哈”，猜对了，它就是我喜爱的小鸭。
我们家养了几只小鸭，它们穿着一身鹅黄的衣服，一双圆溜溜的眼睛如同一个个黑宝石一般闪闪发光。它们走起路来一摇一摆的，可爱极了!
其中两只小鸭最淘气了。瞧!远处两个“小黄球”正在抢一只刚刚从泥土里钻出来的蚯蚓呢!它们一个咬着蚯蚓的头，一个咬蚯蚓的尾巴，互不相让。最可怜的还属那蚯蚓，它就像一根绳子被两只小鸭东扯一下,西扯一下。最后，蚯蚓实在招架不住了，被两个小家伙扯成了两半，于是，便成了它们的盘中餐!
它俩虽然有时为了点吃食，争得你死我活像仇人一样，但有时又十分友好。有一次，我看见它们一会儿你啄啄我身上的毛，我啄啄你身上的毛，好像在相互按摩。有时还小声地“嘎嘎”叫，好像在窃窃私语，恩爱得很呢!
这还不算，它俩还能看懂我的心思呢!你可别不信?有一次，我想吃零食，就对妈妈说：“妈妈，我能吃点零食吗?”好妈听了，说：“不行，马上要吃饭了，吃完零食又不吃饭了。”“哼!”我撅着小嘴，叉着腰，一副不服气的样子。“可是，我真的很想吃呀!不行,我可不能放弃了!”我心想着。
正当我一筹莫展的时候，两只小鸭好像能看懂我的心思似的，在我面前“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“小主人，你别着急，看我们的!”只见它们连忙走到妈妈身边，在妈妈面前“嘎嘎”直叫，好像在说：“我们饿啦!”妈妈见了，就去厨房拿点小鱼小虾给它们吃，它们也一摇一摆地跟在妈妈后面走了。我趁机偷偷地从柜子里拿了一包小零食藏了起来。
过了一会儿，小鸭们吃饱了，走过来邀功了，“嘎嘎嘎”地好像在说：“小主人，多亏我们帮你把妈妈引开了，你才能顺利地拿到零食，我们也想尝尝零食的美味哟!”“呵呵!当然啦!来，这是给你们的奖励!”我拿起小零食，打开包装，倒一点在手里，两个小可爱看了，快活地吃起来，我也开心地吃起来。
我和两只小鸭正吃得津津有味的时候，突然，妈妈走进来虎着脸看着我们，我吓得不知如何是好。不过，妈妈看着小鸭在吃我手上的零食，又笑了，我也笑了，小鸭吃得更欢了!
我喜欢的小动物四年级作文 篇3
我喜欢各种各样的小动物，比如：惹人喜爱的小猫，可爱的海狮，汪汪大将军；小狗，温柔的羊但我喜欢 两只小动物，它们是：海狮和羊。
在羊群中，我最喜欢绵羊了。长着一张圆圆的脸和头，头上的左右边留着羊角，有一双透亮灵活的眼睛，在又小又黑的鼻子下面，有一双小巧玲珑的小嘴。
海狮，它有一身洁白无瑕的皮毛，头上有一个尖角，有一双像蓝宝石的眼睛，它的一根尖尖的牙齿放在 皮毛的前面，爪子是又白又紫的。
海狮和绵羊总是把我的房间搞得乱七八糟的。
有一天，黎思琪来我家玩电脑，黎思琪玩到像喜出望外果一样开心的时候，电脑突然被待机了，我正好看见了，把电脑启动了，我正要离开我的房间，就看见绵羊和海狮跪在地上，如同向我道歉。
有一天，我把海狮放在我的左胳膊上，把羊放在身子的右旁，便带它们去黎思琪家玩。正走到半路时，海狮和绵羊不见了，我马上走到了黎思琪家时，发现它们已经在黎思琪家了。
还有一次，我带它们去萧漫琳家玩。我带它们走到萧漫琳家楼下之后，我发现那海狮和绵羊不见了，我马上了六楼，进了萧漫琳家之后，发现海狮和绵羊已经在萧漫琳家了。你看，它们淘不淘气？
谢谢你，海狮和绵羊 。你们帮我度过美好时光，我永远不会忘记你们的。
《喜欢的小动物》四年级作文 篇4
我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚
开始我们吧，阳台给它住。这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。第二天，我非常难过——它死了。我不知道是箱子里没有空气捂死的，还是昨晚吃得太多胀死的，还是孤独死的。上一年春，妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。我非常高兴，我想这次是家兔，应该比上次的那个小鬼好养。虽然刚开始很胆小，两只兔子抱在一起很害怕，
但最后胆子大了。每天早晨，我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草，看着他们吃得津津有味。有一天下雨了，棚顶都湿了，这时我想起了两只小兔子，拿着伞把它们放进房子里，瞧它们俩，害怕得直发抖。
还有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看两只小家伙，害怕得缩在一起，我摇了摇头说：“别怕，洪水还没来就吓成这样?”他们一天天长大，秋天了，奶奶怕他们过不了冬，就吃肉了，我真有些难过。有了几次养兔的经验，我喜欢上了小兔子，在我的家里也到处有小兔的影子，如小兔表，小兔子绒玩具，小兔书皮……小兔，我什么时候能再次饲养你?
我喜欢的小动物作文 篇5
我最喜欢的动物是小狗，它很机灵，也很可爱。
我家就曾经养过一只小狗，它的样子非常好看。头上的绒毛金灿灿的，隐隐约约有一点棕色的花纹。眼睛大而有神，像两颗亮闪闪的黑珍珠。它嘴里的那条长长的舌头总爱光顾它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有点像狐狸的耳朵。它背上的毛是金黄色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔软的内衣外面穿上了洒金的外套。它的爪子也很有力，在我的训练下，它已经学会了“站立”和“倒立”。大家都说我这只小狗可以去马戏团了，我听了心里美滋滋的。
这只小狗不喜欢吃狗粮，却喜欢吃人的食物。每当我吃饭的时候，它都会扒着我的椅子，要我给它点食物吃。有一次，妈妈买回了一大只烤鸡。吃的时候，我夹了一块挺大的肉，正准备吃，忽然筷子一松，那块肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的时候，那只小狗箭一般地冲过来，叼起那块肉，津津有味地吃起来。
吃倒是吃了，可它之后一连几天都不吃饭，可把家里人急坏了，只好每天都给它吃消食片。过了几天，它终于吃饭了。经过这么一场风波之后，大家都不敢随便给它肉吃了。
这就是我家的小狗，怎么样，可爱吧！
我喜欢的小动物作文 篇6
我最喜欢的小动物是我家那些与我朝夕相处的鸡。
每天早晨，我还没起床，大公鸡们就开始比赛打鸣了，一声接一声，此起彼伏，热闹得不得了。只见那只头顶皇冠的红公鸡活像个威风凛凛的将军，抖抖身子，炫耀着它那身华丽的外衣，接着骄傲地伸长脖子，憋足劲“喔喔喔”地打起鸣来。啊！或许它是在催妈妈起床做饭，催爸爸早点上班，催我起床晨读……它催走了黑暗，唤来了明媚的阳光。
瞧！门外右边的草垛旁，一群母鸡正悠闲地低头觅食，这时一只身着五彩羽毛的芦花公鸡在它们身边走来走去，有时高昂着头，向四周张望，有时看见有人来，就伸长脖子，张开翅膀，扎煞起羽毛，随时准备迎接一场战斗，来保护它的爱人们，此时的它俨然成了一个护花使者。看见人们并没有恶意伤害它们，它才放松羽毛，恢复原样，边走边吃地上的稻谷。
忽然，我的目光被鸡窝上的一只母鸡给吸引住了。它那胖胖的肚子都快垂到地面上，走起路来一摇一摆，仿佛一位发福的阔太太。它向蛋窝走去，我想它一定是要生蛋了。果然不出所料，它纵身一跃，跨进蛋窝，坐在窝里一动不动，正一门心思忙着回报主人呢。一会儿，只见它全身的羽毛在抖动，脖子也缩短了许多。突然它半蹲着身子，翅膀收紧，又伸长了脖子，头上的鸡冠也涨红了。看它下蛋这么吃力，这么艰难，真有点舍不得它。就在这一眨眼的工夫，只见它臀部往下一坠，显得一阵轻松，我知道蛋终于下来了。老母鸡又埋下身子，把蛋藏在肚子底下，过了一会儿，大概是觉得平安无事了，才放心地跨出鸡窝，下了地，一边走一边高兴得“咯咯哒”地叫着，好像在自豪地说：“我下蛋了，我下蛋了……”我连忙走过去，从窝里拿起刚下的蛋，呀！好大啊！我双手捧着，热乎乎的，放在脸上贴了又贴，光滑又暖和，舒服极了。想想妈妈每天用鸡蛋帮我增加营养，我在心里说了句：“谢谢你，老母鸡！”
我爱大公鸡的勤劳与勇敢，更爱老母鸡的辛劳与奉献。
我喜欢的小动物作文 篇7
我喜欢的小动物是狗，尤其是我家的哈士奇。
我家的哈士奇一对耳朵长长的，尖尖的，直直的，呈三角形。它有着一双珍珠似的眼睛，又黑又亮，最特别的是在它的眼睛上方各有一个小白点，就像又长出了两只白白的眼睛似的，所以我给它取名为“小四眼”。一个黑黑的鼻子，时常一张一缩。鼻子下方就是它又长又大的嘴巴，宛如血盆大口。小四眼还有一条毛绒绒的黑白相间的大尾巴。小四眼在那一站，很威风，就像一匹来自北方的狼。
别被小四眼的样子欺骗，以为它很凶猛，其实它很可爱的。它有时打滚，有时吐个舌头卖下萌，有时“汪汪”叫两声。每次它想吃东西的时候，就会主动的咬咬我的衣角，然后我会喂它喜欢的骨头，它吃完了就会在地上翻几个滚，像个小毛球，像是在感谢他的小主人呢，可爱极了！
小四眼不仅可爱，它的本领也很大哦！有一次去公园玩，我捡起一根树枝往湖里一扔，对小四眼说：“小四眼，你去把树枝捡回来”。它似乎听懂了，立马跳入湖里，用着它的“狗刨式”，头抬的高高的，四只脚拼命的划着水，就如一只可爱的小鸭子，又如一位游泳健将，很快小四眼就叼着树枝往我这边游回来了。小四眼还会接飞碟，只要我把飞碟往天上一扔，它就会一跃而起，像个优秀的跳高选手稳稳的用嘴接住飞碟。小四眼是不是很厉害呀？
小四眼还很体贴呢！我每次上学它都要跟着我，把我送到校门口，看着我进了校门才肯回家；放学了，它就在家门口守候，一见到我回来，它就摇着尾巴扑到我的怀里，好像在说：“小主人，我好想你呀！”我也会回它一个大大的拥抱，跟它玩上一会。
你说我家小四眼是不是很棒，叫我怎能不喜欢呢？
我喜欢的小动物作文 篇8
我有一只小狗，它是狮子狗。我来说一说它的来历：它既不是买的，也不是谁送的。有一天，我爸爸在散步，正好有一个人不想要小狗了，想把它扔进垃圾桶，是我爸爸捡来的。
我的小狗可漂亮了，身体是黄色的，好像人们给它染了颜色一样，非常好看。脑袋像一个黄色的小足球。眼睛像黑宝石中间还镶嵌了一块红宝石。尾巴像一个香蕉，反复摇摆。别看四肢很短，可是跑得飞快。
它喜欢散步，只要解开链子，它就飞快地跑向草丛。它爱吃馍，而且脾气很好，睡觉时喜欢把耳朵贴在地上，只要一有动静，它就汪汪汪地叫。
有一次，爸爸下班回家，准备换拖鞋，发现拖鞋不见了，爸爸气冲冲地对我说：我的拖鞋在哪？我一脸疑惑地说：我不知道。爸爸又问了奶奶，奶奶也不知道。爸爸问了其他人，也没有人知道拖鞋在哪。就在这时，小狗出来了，嘴里叼着拖鞋，逗得全家都笑了，小狗也笑了。
我可真喜欢我的小狗，它给我带来了快乐。
我最喜欢的动物作文 篇9
我家以前养了一只小兔子，它是在宠物店买来的。
兔子的身体不是很大。全身都是白色的，软软的毛摸起来很舒服。
兔子的头差不多和我的小拳头一样大。圆圆的头上竖着两个长长的耳朵很长，像两根木棍似的。眉毛也是白色的，和身上的毛凑在一起几乎看不见。眼睛红红的，像一个颗大大的红宝石似的。眼睛下面粉色的鼻子有一点点突出来。嘴巴是三瓣嘴，胡须长长的，排列起来很像一把小扇子。
兔子的四肢有一点短，细细的，整个身体要是蹲下来根本看不到腿，可是跑起来却很快。兔子尾巴很短，像一个小毛球，要是不仔细看，还以为兔子没长尾巴呢！
兔子喜欢吃胡萝卜和青草。每当它很饿的时候，它会吃的很快；要是吃饱了，怎么给它都不会吃了。
我的这只兔子不喜欢睡床。我在它的笼子里，放了一张小床，可是它根本就不睡在那里，不是睡在厕所里，就是睡在床外面。真拿它没办法！
兔子喜欢自己玩儿，它会拿自己身上的东西和自己玩儿，但是，有时候它会拿笼子里的东西和他自己玩，玩得可开心了。
后来，妈妈把它带到了一个没有人的地方，因为妈妈实在是不想养它了，所以把他带到了那里。那里就有草和树，要走的时候我恋恋不舍的往回走，然后跟它说：“再见。”
我喜欢的动物作文 篇10
暑假时，我去了北京动物园。见到了曼妙的舞者——羚羊。
羚羊给人的感觉永远是轻快敏捷、漂亮迷人，这些优雅的舞者实际上非常胆小，只要一闻到空气中有危险的气味，就会撒开长腿迅速逃跑。
为了不因为气味而暴露宝贝的位置，羚羊妈妈在生下宝宝后，就会吃掉宝宝的胞衣和粪便，这样就安全了。当妈妈也真够不容易的。
羚羊宝宝才出生5分钟，就跟着妈妈走动。其实，羚羊妈妈也很心疼自己的宝贝，只是周围的敌人太多了，不赶紧锻炼，遇到敌人怎么办？
生性温顺的羚羊，没有敌人那么凶猛的武器，只能靠自己的角迎战，它们低着头，把尖尖的角指向敌人，做最后的拼搏，可惜的是这武器传男不传女，大多数雌羚羊就没有角。
羚羊的品种真多，根据不同的生活环境，它们的脚也不一样。沼泽地里生活的羚羊靠着香蕉叶一样的脚才不会陷到泥地里，而在沙漠里羚羊，则有着不对称的脚保证不陷入沙子。
羚羊在希腊文中是“明亮的眼睛”的意思，羚羊的眼睛瞳孔很长，明亮有神而且对光线相当敏感。
我喜欢的小动物 篇11
目标：
1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。
2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感
准备：
1、动物园拍摄的照片。
2、教学挂图《我喜欢的小动物》。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
过程：
1、师：“你在动物园看见过什么动物？”“你最喜欢什么动物？”
2、幼儿与教师交谈。
3、看图片，了解常见动物的生活习性：“录象里有哪些动物？”“你知道了些什么？”
4、幼儿可以相互交流。
5、教师倾听幼儿的交谈。
6、送颗红星给喜欢的动物：（请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。）
7、数数，各种动物各有几枚红星。评出红星最多的动物之星。
我最喜欢的小动物作文 篇12
“圆脑袋，小耳朵，大眼睛，穿着一件白大衣，见到骨头汪汪叫。”你猜一猜，这是什么？没错，就是小狗狗。我最喜欢我家的小狗了，所以，我给它起取了个名字，叫“小白球”。
这个小白球是我五岁时爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。
你瞧呀，它那圆圆的脑袋，有点看起来就想上去摸一摸的感觉。圆圆的脑门上嵌着一双闪闪光亮的眼睛，你仔细看，那眼睛青中透白，白中透青。再看它那黑色的小鼻子，你如果去轻轻地点它一下，它就张开嘴巴，来舔你的手，会让你觉得很痒痒。它的嘴巴很小，但被它的长毛盖住了，几乎看不到，雪白雪白的皮毛好像被理发师染过一样，四只非常短，走起路来一摇一晃的，很搞笑。
小白球吃东西的时候很有趣，你认真瞧一瞧。它吃东西时，头就一直埋下去，吃的时候狗盘一直在左一晃右一晃的。吃完后，肚子明显就大了一些，走起路来就更站不稳了，没走多远就倒了，非常搞笑。高兴时，像一个控制不住情绪的人一样，乱跑乱叫个不停，不高兴时，一动不动的趴在地上。
我和它之间也有许多的故事呢！有一次，我和玩捉迷藏，我来藏，它来找。等我躲好之后，我心想：我藏的地方，它肯定找不到。刚开始，虽然和我想的一样，左一找，右一找，东一找，西一找，都没有找见我，有点失望，趴在地上一动不动，准备等我出现。我想：它找不见我，那我出来吧！结果我一出来，它“汪汪”的叫了几声，好像在说：“我找到你了！”我无奈地笑了。
这就是我家的小白球，我很喜欢它，你们喜欢它吗？
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