下面是范文网小编整理的大学多元化活动设计方案3篇 大学活动创意方案，欢迎参阅。
大学多元化活动设计方案1
一年一度的中秋如期而至，看着天上皎洁的圆月，你会想起谁?海日生明月，天涯共此时。今日的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。
也许本日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。
现在百草园文学社再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。
一、活动主题：浓情中秋，情系城职
二、活动意义：丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。
三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。
四、活动对象;院全体师生
五、活动时间：_-_
六、活动流程：
(1)前期预备：_了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。_收集灯谜及安排工作职员。
(2)前期宣传：_张贴海报宣传，利用微博、微信、QQ等网络手段加大宣传力度。
(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。
(4)每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的谜题。
(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
七、活动人员安排
(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题
(2)2名负责校对答案
(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处
(4)收集灯谜：
(5)书写灯谜：
八、活动道具：
1、两至三张桌子
2、绳子两条
3、书写灯谜的纸
4、奖品
九、活动地点：A9宿舍楼楼下
十、中秋节灯谜策划方案注意事项：
1、注意当场的活动秩序，安排工作人员定点的进行监督;
2、注意场地的安全和卫生，用电设施等，注意同学们的人身安全。
举办中秋灯谜的用户可参考以上中秋节灯谜策划方案内容，根据实际情况举行活动。
大学多元化活动设计方案2
一、活动名称
_x学院首届影视模仿大赛
二、活动主题
_x首届校园影视模仿大赛
三、活动时间
x月23日
四、活动地点
四区演播厅
五、活动内容
(一)、参赛对象_x学院社团联合会及各大社团。
(二)、报名方式以社团的名义，向社联办公室进行报名。
(三)、注意事项以社团名义自行组织，有意参与的社团可组织一至两队参与这次的活动，其中关于影视影片剪切类的技术问题，如需帮助，可与计算机协会相关人员联系。
(四)、比赛流程策划
比赛前将由抽签决定出场顺序，比赛分为三个部分(各队最后总分由这三部分得分组成)
1、经典重现
1)、各参赛队伍将逐一表演由我们提供的影视片段进行表演。比赛前我们将让观众看一遍原音片段。之后各参赛队伍必须依照所看到的片段模仿一遍。(我们会提前给选手看一系列的电影片段，给大家一两周时间准备再进行比赛，但是到时候就现场抽题表演)。
2)、表演内容不可脱离原片段的大意，所表演动作，语言不可脱离原片段，依据情况选手可以增加动作配音或适当的肢体语言，以增强其生动逼真性。参赛选手可适当夸张或加入自己所创的动作，语言，语气。比赛队伍可依照片段中出现的人物人数派出组员进行表演。
3)、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众，口齿清晰，并在要求时间内完成任务，逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。
2、竞猜环节
1)、从电脑上播放出一段经典的电影或电视的视频，由参赛选手猜出其电影或电视的名称。
2)、由大屏幕打出一段电影或电视的经典的台词，并由参赛选手竞猜其电影或电视的名称。
3)、大屏幕打出若干个电影或电视的经典的台词的代码，参赛选手从中选一代码，看完经典的台词猜出其电影或电视的名称。(此环节可以由观众和嘉宾参与，回答时间在一分以钟内，超时回答资格取消，再由其他组或观众进行抢答)
3、即兴表演
(我们将在比赛前准备若干个视频，到正式比赛现场进行现场抽题)
1)、各参赛队伍将随机表演由我们提供的剧本进行表演，表演内容必须符合所提供话剧的情景。
2)、语调及动作可自由发挥，比赛队伍可依照话剧中的要求派出组员进行表演。
3)、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众，口齿清晰，并在要求时间内完成任务，逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。3、在比赛中间穿插进行观众互动环节，同时有礼品赠送给场上观众。
4、汇总分数，宣布获奖名单
(五)、评分标准
每0。1分为一个分数级。
1、语音语调3分
2、清晰流利3分
3、情感表现2分
4、团队配合2分
5、竞猜环节猜对一题2分
(六)、评奖方式取一等奖、二等奖、三等奖
(七)、奖励办法一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元
大学多元化活动设计方案3
前言：
“英硕杯”英语模仿大赛是由大连外国语学院公共外语教学部举办的英语模仿大赛，是非通用语种二外英语课上的第二课堂活动的一个重要组成部分。目前在大外已经成功举办了七届，并取得了良好的成效，不仅提高了学生对英语的学习兴趣，丰富了学生的课余文化生活，同时提高了学生的。艺术品位。
Ⅰ、要求：
1.形式不限，鼓励学生模仿英语原创作品。
2.决赛参赛队伍表演时间为6分钟之内，初赛每个参赛队伍的表演时间由任课老师根据各个班级的实际情况自行安排。
3.每个参赛队伍的参赛人数要求控制在6人之内，含6人。
每位教师从所教的两个班级中选取其中一个参赛队参加决赛。
4.各位老师在初赛(4月21日或24日)后请于5月12日前把本班参加决赛的节目名单，学生名单，指导教师姓名请附在学生名单后，背景音乐的相关资料交给本次活动的负责人。
5.请在确保节目质量的前提下选送参加决赛的队伍。如初赛后无好的参加决赛队伍可不选送。
Ⅱ、时间：
1.初赛：2014年4月21或24日，根据您所任教班级使用多媒体教室情况而定，随堂进行。
2.决赛：5月底或6月初，具体日期待定。
Ⅲ、奖项设置：
一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干名;服装奖1名;语音奖1名;表现奖1名;道具奖1名;组织奖1名
Ⅳ、评分标准：
评分主要从以下六个方面考虑：
1、语音20%：发音标准，元音饱满，辅音准确，不夹杂汉语地方音
2、语调10%：语调自然，无汉语方言语调
3、清晰10%：音量适度，表意清楚
4、流利20%：表达流畅，无忘词、重复、停顿等现象，多人表演整体配合衔接流畅
5、人物模仿30%：抓住所模仿对象性格及语言特征，表情丰富，肢体语言准确，力求神似
6、舞台效果10%：包括服装、道具，与观众交流，是否有感染力等
关于5个单项奖评分标准的几点说明：
单项奖单独评分，每个奖项满分均为100分，评委按照单项奖的成绩单上的等级给予评分。
1、服装奖：服装整齐，符合剧中人物特点
2、语音奖：发音标准、优美，与所模仿的人物非常相似
3、表现奖：人物个性鲜明，有较好的舞台效果
4、道具奖：道具准备充分，即符合剧情要求又有创意
5、组织奖：舞台整体效果好，剧情流畅
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