精选课外活动计划3篇(课外活动计划书)

时间:2022-08-13 09:47:00 综合范文

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精选课外活动计划3篇(课外活动计划书)

精选课外活动计划1

  为了加大学校素质教育推进力度,将课外活动跟课堂教学、学生素质全面发展以及学生综合素质评价有机结合起来,促进学生健康成长,现将本学期课外活动安排如下:

  一、提高思想认识,加强组织领导

  随着教育改革的不断深入,学校教育观逐渐转变,全面推进素质教育是学校育人的总方针,而课外活动就成了学校素质教育的形式之一和重要内容,同时也是学校教育教学常规管理重要内容,是教师教学工作的基本任务。

  二、组建相关工作领导小组,明确职责

  组长:

  全面主持此项工作,对本项工作负总责。

  副组长:

  成员:各教研组长及班主任

  职责:在组长的领导下具体落实此项工作, 负责组织开展有关德育、体育方面的活动, 负责组织开展学习方面的活动。

  三、以“兴趣小组”活动为抓手,全面提高素质教育水平

  1、根据我校现有教育资源和教学条件,决定成立:篮球兴趣小组,乒乓球兴趣小组,棋类兴趣小组,田径兴趣小组,美术兴趣小组,书法兴趣小组,音乐、舞蹈兴趣小组,武术兴趣及实验操作兴趣小组。

  2、学生根据自己的兴趣爱好,自愿报名参加各兴趣小组的活动,不受年级和性别的限制。为提高各兴趣小组的活动水平,学生报名后,一般不

  得变换兴趣小组,可以兼报2—3个兴趣小组。

  3、活动时间安排(利用每天课外活动时间)

  星期一:篮球、书法;

  星期二:田径、美术;

  星期三:乒乓球、棋类;

  星期四:武术、音乐舞蹈。

  实验操作以竞赛的形式确定后利用晚自习进行,主要由理、化、生学科教师来完成此项工作。

  4、各兴趣小组的任科教师,要有学期教学计划,活动教学教案,学生管理方案,安全措施;教学目的明确,任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统项目,要储备人才,做强做大,确保学校在全县的优势地位,为学生参加上级组织的相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教育,要提高学生的审美能力和创新能力,协助学校搞好学校的文艺演出和书画展,棋类兴趣小组,以培养学生的思维能力,提高学生棋艺为目的,实现学生的健康成长和全面发展。

  四、奖惩办法

  1、各活动小组任课教师,学校要计算工作量,并将考核成绩与工作绩效,评优、晋职挂钩。

  2、工作敷衍塞责,履职不力,导致活动开展没有起色或出现安全事故的,要追究教师责任,情节严重的,上报主管部门处理。

精选课外活动计划2

  一、指导思想

  为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在学校教育中树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,以发展个人爱好,开展各种身体练习为主,以一小部分带动一大部份人,使多数学生养成自觉、主动的锻炼身体,根据各自的特点,对学生进行第二课堂教学,以学习、比赛为进行训练,通过这些活动内容,强化学生健身的意识,培养学生对体育认识和理解,丰富学生的课余生活,从而达到提高学生体质的目的。

  二、活动目标

  学校课外体育活动目标是在巩固课堂教学内容的同时,结合我校实际,尽可能开展内容较丰富,形式多样的体育活动来使学生达到健身和活跃学生生活的目的,也同时为促进学生体格体能的完善和发展,培养学生对体育的情趣,坚强的意志和良好的社会情感,形成为较为良好的人际关系,学生通过参与这些活动,增强了他们的自信心以及形成公平、公开竞争的意识,使学生在今后的学习生活中不断自我完善。

  三、活动措施

  1、制定详细的活动计划;

  2、做好宣传工作,使学生明确意义,积极参与;

  3、定期组织竞赛活动,增强学生的竞争意识;

  4、指导教师组织学生进行有效的活动,负责学生安全;

  5、做好总结,不断改进。

  四、活动时间:每周三下午课外活动

  注:雨天可作临时调整。

精选课外活动计划3

  一、学情分析

  一年级有22人,男生11人,女生11人。大多数学生具有较好的动手、动口能力,但不能完整地表达自己的思维意识,思考过程欠条理性,与他人的交流合作意识不强,自主学习意识不够。

  二、教学目标

  1.培养学习数学的兴趣,通过解决问题树立自信,培养学生的数学思维能力。

  2.以问题解决、思维训练为核心,使学生掌握多种思维方式,灵活运用知识解决实际问题。

  3.深化教材,拓宽学生的知识面,加深理解程度,提高学习意识。

  三、教学内容

  为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率,本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。四方面相互贯通为学生打好基础,提高兴趣,培养学生的数学思维。

  四、提质措施

  1.兴趣是最好的教师,每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容,有多样化的教具和新颖的教学模式,使学生对趣味数学课充满期待。

  2.丰富课堂练习内容,使孩子们体会到学习趣味数学的用途,真正发展学生的思维,培养运用数学的能力。

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