下面是范文网小编分享的信任的作文5篇 《信任》的作文，供大家阅读。
信任的作文1
人与人之间的关系很多时候是由信任支撑。信任有时候很简单，一个眼神，你就懂得对方；信任有时候很甜蜜，你坚信彼此之间的山盟海誓；信任有时候是完全的托付，比如嵇康对儿子说的“巨源在，汝不孤”。
当人们之间建立了信任关系，在某种程度上，你不再是孤单一人。小时候，我们信任妈妈的怀抱，爸爸的肩膀；长大了，我们信任朋友和恋人。我们听过各种承诺，自己每天也在不自觉间允诺。有的诺言，我们彼此都知道只是说说罢了，有的诺言，在流光中我们渐渐忘了。说说而已，那我们慢慢就会忽略言语的力量。
信任给予我们肯定和温暖，如果信任破裂，带来的是不可修复的伤害。很多时候，师生关系也需要彼此之间的`信任。今天在课堂上检查预习的时候，有一位女生写的很认真，但是我以为书是她同桌的，就问了一句“这是你的书吗？”这句话刚说完我就知道不妥，果然，这位女生一节课都很伤心，虽然课间我很认真的道了歉，但是对于她而言，我的不信任已经造成了伤害，这是道歉也没有办法弥补的。
我想到我的学生时代，在某次小测试中，我正在思考，班主任忽然把我试卷下面的草稿纸翻出来看了看，我当时没反应过来，后来恍悟：他怀疑我作弊！这件小事对我伤害很大，以至于现在我依然记得当时的委屈和难过。当你说出，我信你三个字，你从心底真的信任我吗？这是我经常思考的问题。那么，我是真的信任你吗？真是微妙。
面对学生，日常的言语一定要注意。他们有时候很敏感，我们可能因为语言而伤害他们。有时候不是责骂的语言，只是怀疑，或者疑问，对他们来说，就是某种程度上的否定。被自己喜欢的老师无意中否定，这真是一件让人难过的事。
那么，被破坏的信任关系如何再修复呢？我现在还没有想出一个好办法。求得原谅有时候比原谅别人要更难。
信任的作文2
一天，我和妈妈在公交站等车，过了好久，才等来了一辆85路车。我跑得快，第一个上车，还有一个座位坐。不一会儿，车上越来越多人，车厢里越来越挤，乘客们只上不下，车前头已经挤满了人，有些乘客只好从后门上车。
过了一会儿，一张车卡从后面一直往前面传递，令人惊叹的是没有一个人说话，但大家都知道这是帮从后门上车的人刷卡。在这个传递过程中，没有人把这张 卡据为己有。在我惊讶的时候，妈妈告诉开口了：“这就叫做信任的传递。正是因为那位没打卡的乘客信任他人，相信别的的乘客会帮他把卡传到前面去打卡，然后 会物归原主的。而帮忙传卡的乘客觉得这个人信任自己，敢把卡给不相识的人，所以也对别人充满了信任，继续把卡往下传。”
下一个站到了，这下又是只上不下，人潮涌涌。不一会儿，从后面传来了好几张卡，我顿时思绪万千：车上的人并不相识，但他们为什么会放心地把自己的卡 交给别人呢？而卡传上去了又能无误地回到了各自的手中，真让我觉得不可思议。原来这就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心里充满对别人的信任，世界就 会充满爱。
人与人之间的信任令我感动，这是我在放学路上看到的感人的一幕，也是令我终身难忘的一幕。
信任的作文3
在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。值得信任的个人或团体意味着他们寻求实践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。
卢曼给信任定义为：“信任是为了简化人与人之间的合作关系。”
社会学
管理领域中对于人际信任的概念，无论是在人际间、团体队间、组织间的层次上，均具备下列6项特色：
相互依赖性：
相互依赖表示双方之间存在着交换关系，无论交换内容为何，都表示双方至少有某种程度的利害相关，己方利益必须靠对方才能实现。
心理概念：
人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪交互作用的结果，纯粹是一组心理活动的产物。
风险：
信任他人意谓着必须承受易受对方行为伤害的风险，因此，承担易受伤害之风险的意愿亦是人际信任之核心。
善意：
善意让信任者确信被信任者不会伤害自己且会保护自己的利益，因而愿意信任对方。善意的表现再更进一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利为导向，而会以信任者或共同利益为优先，善意可以被视为人际信任产生之关键；缺乏善意之信任，只可被视为信心。
理性决策：
如果仅是一厢情愿的相信他人而无任何的怀疑，将会导致危机或加剧信任滥用的情形，当信任者在交换过程中获得被信任者值得信任的证据，如口碑、意图、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者会依其信任倾向来决定是否信任对方。
情感成份：
个人的情感状态会影响信任经验，并影响对被信任者可信任性的判断。这与前述之理性面向的论点并不矛盾，认知性及情感性的元素同时存在于人际信任之中，如果只有情感而没有理性认知，信任就成了盲目的信心，反过来说，如果只有理性认知而没有情感性元素，则信任只是冷血的预测，因此信任通常是情感及理性思考之混合体。
心理学
在心理学中，信任是社会影响概念中不可或缺的一部分：因为影响或说服一个信任你的人是容易的。因此，这个概念已被广泛的应用于预测组织（例如：政府机构）的行为。然而，再次感受到诚实，能力和价值的相似性（valuesimilarity，稍微类似仁爱心）是必要的。若因为明显违反了其中的三个因素而丧失了信任，将很难修复信任。因此，建设信任与破坏信任有一个明确的对称性。
越来越多的研究已经完成信任的概念和它对社会的影响：
barbaramisztal在她的书中[1]试图整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社会生活可预测化，它创造了“社区意识”，而且它让人们更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四个阶段消息理论(en：informationtheory)中edgerck定义且比较信任的社会功能，例如power，surveillance，andaccountability
信任的作文4
现在，儿女和父母之间的代沟问题已让许多家长烦恼。那么，儿女与父母之间究竟有什么障碍呢?
小时候，每个孩子都是家长的贴心人，心里有什么烦恼，都会向父母诉说，什么顾忌也没有，因为在孩子的心中，父母是保护自己的天使，是无所不能的，总能帮助自己解决所有的问题。
可是，随着年龄的不断增长，不知不觉我们与家长的沟通少了，共同语言少了，分歧却多了，我们不再认为家长是无所不能的了。反而觉得他们没文化，思想太封建，家长只会督促我们好好学习，当我们想和同学出去玩时，他们就以安全为“理由”拒绝我们的要求。可是我们已经不是小孩子了，我们自己有思想，而家长却一味地让我们服从命令。这是为什么?
现在的家长对自己的孩子总是不信任，为了进一步地“了解”我们，他们会偷看我们的日记，会暗地里去“了解”我们在学校的人际关系，向老师访问，可是他们有没有想过，这样做很不尊重我们。如果让孩子知道了，只会让矛盾加深，心灵的距离拉大。
有一次，有同学打电话给我，爸爸就问东问西：“他(她)是谁?打电话来干什么?有什么事?”把人家都吓着了，从此就没人敢打电话给我了。这种事以前从来没发生过，就是上初三了，爸爸才变得这么敏感，我不明白，这是为什么?是想了解我吗?
可见，家长如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，这样我们才会再次成为家长的贴心人，我们和家长的心灵才能充分沟通!
信任的作文5
卖报、卖报’。步步高前不时传来一声声卖报声，这是谁在卖报呢?噢!原来这是我们小记者正在进行卖报体验呢!
我手握报纸，穿梭在人群中，艰难地寻找着‘顾客’，这时，我突然发现了一个‘目标’--一位个子高高的姐姐，她身穿校服，戴着一副眼镜，看上去又斯文又优雅，‘试试看’我想着，我大步走过去，说‘姐姐，你买报纸吗?’那位姐姐把报纸拿了过去，说‘这有什么好看的内容吗?’我说‘内容可多了，有笑话、故事、最新最精彩的新闻、还有最考验大脑智力的独数能!这份报纸，你看完了以后绝对还想看，让你流连往返不能自拔’。那位姐姐说‘好吧!看在你这么能说会道的份上，就买一份吧!”“什么!我没听错吧!这么顺利?”我感到太意外、太惊喜啦，正当我沾沾之喜的时候，，意外发生了，“糟了!我没带零钱!最少只有5元”。姐姐惊讶地说，糟了，只怪我经验不足，身上没带零钱，可我又怎么舍得让这笔生意泡汤呢?于是我对姐姐说“姐姐，我去换零钱，你等我一下，好吗?”话一出口，我就后悔了，我与姐姐素不相识，她能放心吗?“好!我等你!快去快回!’姐姐微笑着说，于是，我大步跑着，嘴里不断的吐出白气，汗珠不断的从我的脸庞落下，但我已经顾不上这些了，心里只想快点找到同学，让他给我换零钱，苍天不负有心人，终于，让我找到了一个同学，换开了钱，于是，我又跑了回去，心想“那位姐姐都等了那么久啦，会不会生气了呢，会不会不买了呢?于是，我又加快了脚步，没想到，我跑到那里的时候，那位姐姐正在低头看报纸呢?她是看得那么深沉，好像和这个世界已经没了关系，完全沉浸在报纸的世界里，我对姐姐说‘姐姐，你的钱!’于是姐姐接过了那些钱，这时我终于忍不住了，说‘姐姐，你难道不怕我逃了吗?’姐姐说‘怎么会呢，你这不是回来了吗?’说完，姐姐合上报纸，正准备离开，我对她说‘姐姐，谢谢你的信任’。于是我深深地向她鞠了个躬。
耶!报纸卖掉了，可我却觉得那5毛钱是那么的沉，因为它记录了一个故事，故事的题目叫信任。
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