下面是范文网小编分享的小学一年级语文期中复习计划3篇 一年级下册语文期中复习重点,供大家参考。
小学一年级语文期中复习计划1
一、期中考试前教材中的知识点有:
1、23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,要按顺序熟练的背写下来。题型有:连线成图;补充声母或韵母;找出整体认读音节等。
2、字母j q x y与ü或üê相拼的规则;
3、标调规则,特别是i u 并列的标调规则。
4、平舌音与翘舌音的区分;前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
如平舌音:颜色 雨伞 茶几 擦桌子 左右 在家 三四
手足 花草 送给
翘 舌 音:是的 汽车 竹子 吃饭 说话 老师 声音
上面 身体 电视 沙发 报纸 十枝 山水
读书 日出 真的
前 鼻 音:近处 电话 晚上 身体 课文 天气 高山
天地 半路 白云
后 鼻 音:听见 响声 小羊 上学 送给 青草
5、图画与音节,字词与音节的连线。
6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一笔或两笔变成什么字。以及去一笔或换一笔变新字的练习。
7、拼读音节句子,猜谜语。如,鹅,风,彩虹,雨等。
8、学会用常用量词填空。如,块,个,朵,片,棵,座等。
9、要注意以下字的笔顺:九 日 五 门 中
10、课本中要求会写的字,要能在田字格中规范工整的写出,并能用于常用的句子中。
11、课本上27、29、31、36页的句子练习,要能熟练写出。
12、根据提示或图画写句子。 如,:“谁(人或动物)在哪里干什么?”“哪里有什么。”
二、测试的重点(考点)有这些内容:
1、按顺序补全字母。
2、根据字母j q x y与ü或üê相拼的规则,补全音节或补全三拼音节。
3、看图补充音节或加音调。
4、图画与音节,字词与音节的连线。
5、某些字的笔顺。
6、加笔 ,减笔,换笔的变字游戏。
7、反义词连线,词语搭配连线。
8、照样子写词,扩词,写句。
9、看图写话。
三、复习强化知识落实(进度、方法和内容):
1、 有关汉语拼音中的知识点。背、写、填认真过关。
2、 着重“我会写”中生字的具体落实。如,笔顺,加减笔,运用。根据不同题型教给学生如何填写。
3、 着重“我会认”中的生字。偏旁,熟识,组词。结合模拟测试题巩固并学会审题和填写。
4、着重“课后练习”中的词语、句子训练。认识考试题型,知道如何去作答。
5、 通过模拟考试,查缺补漏,同时,让孩子们知道如何审题,怎样应对不同题型的作答,把自己已知的知识反映在考卷上。
四、期中考试前的内容易错的有这些:
1、字母的书写中容易出现错误的有:混淆b-d p-q ie-ei iu-ui er-re 把字母 j f t s z 的方向写反。
2、用字母j q x y与ü或üê相拼时,总记不住去掉两点。
3、加一笔和换一笔容易混淆。
4、用音节写句子时声调容易加错。
5、看图写话时把意思表达不清楚,不能见重点的说。
6、在句中写字时容易写别字。
小学一年级语文期中复习计划2
一、 指导思想
本册教材在一年级上册打下的基础上,继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多,错误比较集中,分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则,复习课设计详尽,复习题少而精。复习以字词为主,复习题以见识题型为主,题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话,有的放矢、确有成效,是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容
1、能正确分辨26个字母,掌握字母的排列顺序,书写格式,大小写字母能对号,复习检查j q x y与ü 相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字,能连词,能正确连接读音,能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段,句子数,阅读短文理解句子意思,选择正确答案。
9、能看懂图画意思,学出图画内容。
三、复习方法:
1、复习字母:朗读、背诵、默写大小写字母,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线,补充音节。
4、复习词语:采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题,完成练习,再评议对证。提倡学生互改,进行相互学习,培养细心检查的习惯。
小学一年级语文期中复习计划3
生字:
(1) 笔画:本册书中出现的24个新笔画。
(2) 偏旁:本册出现的生字,独体字比较多,这些独体字有一部分有了一些变化,成了偏旁。
(3)汉字:
A、读音上需注意的:
平舌音:三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。(座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素)
翘舌音:十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。(钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚)
前鼻韵母en、in:们、心、树、阴(您、问、信、紧)
后鼻韵母eng、ing:升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。(亭、敬、明、朋、声、名、能)
轻声词:
1(句末语气词)呢、着、了、吗、呀
2(词缀)子、头、面、里
3(叠词)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶
4(变调)漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们
飞过来、吹一吹、舍不得
这部分练习的形式可以有:选择正确的读音、把音节补充完整。
B、同音字、音近字:
升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他
公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐
这些同音字是同学们最容易混淆的,关键要从意思上帮助他们区分。比如: “鱼——渔”这一组,“鱼”指的是生活在水里的鱼类动物,而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作,如:渔船、渔村、渔夫
再如“听—厅”这一组,“听”表示用耳朵听到的声音,而“厅”表示一个什么样的房间。如:客厅、餐厅
C、形近字:
了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—开—升、东—乐—车、
里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、
大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对
这些形近字对比着来找找它们的异同点。
练习的形式可以有:
1)生字“语文题”。如:女+子=( )、蚂-虫=( )
2)生字“小魔术”:加一笔组成另一个字:大( )、二( )加一笔。
3)生字开花
4)比一比,组词。
5)加偏旁组字、组词。
6)写出带有相应偏旁的字并组词。
7)结合句子或词语的.确选字填空。(引导学生在运用和积累的过程中,发现的总结它们的用法)
D、多音字:长、分、乐、结、和、好、背、了、种(要理解每种读音的意思)
练习的形式可以有:多音字组词;根据具体的语言环境(词语、句子)选择正确的读音。
E、笔顺容易写错的字:火、方、北、里。
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