下面是范文网小编分享的世界遗产作文5篇 描写世界遗产的作文，供大家参阅。
世界遗产作文1
游客们，大家好！我是阳光族游社的导游，我姓刚，大家可以叫我刚导，这次大家的.游览地点是北京颐和园，颐和园是我国重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家保持颐和园的清洁。
我们首先来到最有名的长廊。看呀，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。大家猜它有多长？告诉你们吧，它有七百多米长，分273间，每一间上都有画，你相信吗？几千幅画没有哪两幅是相同的。
游客们，接着我们来到了万寿山了。这可是颐和园观景最好的地方，葱郁的树丛，掩映着黄绿的琉璃瓦和朱红的宫墙。正前面，昆明湖非常地安静，有人说像是一面镜子，有人说像是一块碧玉，你是不是有同感呢？
最后我们来到昆明湖，昆明湖围着长长的堤岸，湖的两旁有许多石桥，湖中心有个小岛，岛上一片葱绿，走过长长的石桥，就可以来到小岛上玩。这石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥栏杆上有几百根石柱，不敢相信吧。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不完，希望你有机会去细细游赏。
世界遗产作文2
放寒假了，爸爸今天休息带我去游玩古南京城的世界文化遗产—明孝陵。
一大早，我们兴致勃勃地来到位于南京城的东郊紫金山，这里埋藏的是一代帝王朱元璋。买完景区门票我就迫不及待要一探神秘。首先映入眼帘是美丽的梅花山鹿，梅花已经含苞待放，有黄色，有粉色，有紫色……五彩缤纷，美丽动人！
通往明孝陵路的两侧是古栈道，栈道两旁花草丛生，前面有石像路，还有几对身披铠甲，屹立笔直的文武大臣，向人们展示着对帝王的忠诚。虽然石像上已经遍布了许多的青苔，但我们依然能感受到那浓浓的历史气息一直弥漫在空气之中。
栈道的尽头，有一个大大花坛，各种美丽的小花儿绽放于其中，花坛的周围聚集了许多的游客拍照留念。
花坛的正前方就陵墓，我先踏过了前面的金水桥，走过五彩斑斓石台阶，亲手抚摸着古老的建筑，那种感觉似乎让我穿越到了古代，看着帝王站在城墙上指挥着千军万马，颁发政令，士兵们个个嫣然起立眼前的样子，一种俯看众人的感觉从心底油然而生。
在回家的路上，听着爸爸讲着许多明孝陵的历史故事，感觉收获很多，也不虚此行！
“明孝陵”，不愧为世界文化遗产！
世界遗产作文3
长城又称万里长城，像一条蜿蜒盘旋的长龙，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
长城不是一道独立的城，而是以城墙为主体，同大量的城、障亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期。
来到长城脚下，极目远眺，青山连绵起伏，好似绿色的海洋。长城便似海洋中的金色波浪，熠熠生辉。
登上长城，远远望去，长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。长城靠外一侧的女墙，筑有垛口，高约两米，垛口之间凹下去的部分叫“瞭望台”，用来窥望来犯之敌。有的垛口下部还有一个小洞，叫“射口”，用来射击敌人，巧妙的是射口稍向下倾，利于弓箭射出，同时使敌箭受阻。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城啊！
雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。
世界遗产作文4
兵马俑是中国的世界文化遗产，并被誉为“世界第八大奇迹”。如果你去西安旅游的话，千万别错过我们国家的镇国之宝——兵马俑。
兵马俑是秦始皇的陪葬品，传说是由72万工匠制造而成。秦兵马俑的陪葬坑共分为三个大坑，三个坑总面积近多平方米，有50个篮球场那么大！规模之宏大，令我震惊！
兵马俑是由细泥塑造的，一个个都与众不同，没有一件是复制品，每一件都是“限量版”。
看这边的骑兵佣，他们一个个穿着铠甲，左手持马绳，右手持长矛，稳坐在战马上，好似随时准备上前奋勇杀敌。再看看那边的跪射佣，他们右腿跪地，左手拿弓，右手持剑。一个个仿佛胜券在握，准备一击命中敌方首领的头额。
兵马俑一个个都被捏造得栩栩如生，神态各异。有的士兵目光炯炯，像是准备为国家舍身杀敌；有的眺望远方，像是在思念自己的故乡，思念自己的家人；还有的眉头紧锁，凝神沉思，像是在思考怎样才能配合队友，成功击退敌人……
兵马俑做工相当精细，如果你再走近一点细看，你还能发现他脸上的眉毛，根根分明，发丝也是一根一根，雕刻得如此绝妙。就连手掌，还雕刻着掌纹呢！这足以看出工匠技术之精湛。
看了这么多兵马俑，我心中无比感慨。古代的工匠技艺高超，把一个个兵马俑捏造得像真人一样。如果没有耐心、专注、坚持，没有追求极致的精神，哪有奇迹的诞生啊？古人的这种匠人精神难道不值得我们学习和传承吗？
世界遗产作文5
第二天上课，我在习作之前，打开课件，让学生欣赏安中国的55处世界文化遗产，这是一场视觉盛宴，孩子们兴奋的眼神告诉我，他们已经被这些优秀的物质文化遗产和非物质文化遗产深深震撼，也在无形中渗透了爱国教育。孩子是祖国的未来，家庭的希望，是将来的接班人，培养孩子的爱国情感不是一句空话，需要创造合适的情境。而作文一直是语文教学的短板，没有阅读和体验，写不出真情实感的好文章，也就完成不了教学任务。
这节习作课上，孩子们欣赏了美丽传奇的故宫博物馆，也领略了风光迷人的四川九寨沟风景区，更是看到了云冈石窟。让学生选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产来介绍，我需要做准备工作，而他们也要对自己感兴趣的文化遗产加以选择，学生在学习的路上不只有他们在成长，我和他们一起同行，在平凡的日子里，在优美的文章里，在孩子们风格各异的日记里，在一个个琐碎的早晨，我们一起见证了自己的人生，我见证了他们的成长，而他们一点点的进步都会让我感动，让我觉得自己的存在是有价值的。中国文化源远流长，我国地大物博，自然景观独特优美，传承和发扬优秀文化传统。以书香滋养灵魂，用文字书写人生，用心去发现美，这个世界如此美丽。祖国是大海，我们是一滴水;祖国是沙漠，我们是一粒沙;祖国是大山，我们是一棵小树。培养学生正确的价值观，对学生进行爱国教育，激发学生的爱国情感，让学生在阳光中成长，学习知识的同时，也获得精神上的成长。
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