下面是范文网小编收集的年级组工作汇报报道共6篇(小学年级组汇报)，供大家阅读。
年级组工作汇报报道共1
唱响主旋律
打好主动仗
xx县委报道组2014年工作总结
今年以来，我县宣传报道工作认真贯彻落实省市宣传思想工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府的各项中心工作，以“唱响主旋律、打好主动仗”为出发点，积极为全县经济发展、社会进步和三个文明建设“鼓”与“呼”，拓展宣传领域，创新方法手段，完善体制机制，突出工作成效，努力打造多方位、多层次、多领域的“大宣传”新格局，为实现xx经济社会科学发展、跨越发展营造了良好的舆论氛围。 一年来，报道组共刊登在《福建日报》及指定网络平台稿件154条，其中各版头题9条，月评好稿5条；被《闽南日报》刊用650条，其中头版52条；被新华网、东南网等重要新闻网站刊登或转载1000多篇。主要工作是：
一、围绕中心，营造推动科学发展、跨越发展良好的舆论环境。
xx目前正处在科学发展、跨越发展的关键时期，这就需要通过艰苦细致的宣传思想工作，对内统一思想，凝聚力量，激发干部群众攻坚克难、干事创业的热情;对外树立形象，聚集人气，提升xx的知名度和美誉度，为科学发展跨越发展营造一个良好的舆论环境。主要围绕四方面开展工作：
一是围绕县委、县政府中心工作，坚持服务发展大局，做好舆论引导工作。深化“项目建设年、深化改革年和作风建设年”主题年宣传，围绕招商引资、项目建设、实体经济
1 和生态创建，大力宣传主题年活动的目标、措施和成效，集聚加快发展、科学发展、跨越发展的正能量。如2013年12月23日刊登的《关注厦深铁路》专版，我们从人员、物流、产业等方面进行深入的宣传报道，深入展示xx作为海西对接珠三角前沿平台的发展优势和潜力，特别是厦深高铁开通后对xx带来了千载难逢的机遇。
二是围绕亮点，突出特色，做好对外宣传工作。2013至2014年是xx县域品牌打造成绩突出的一年，先后获得“中国海峡硒都”、“中国长寿之乡”两个国字号品牌，两个含金量极高的品牌对于提升xx的知名度和影响力具有十分重要的作风。如何作好这两个品牌的宣传，县委报道组进行细致的计划，采用集中宣传和精品挖掘的办法，先后在福建日报刊登相关专题报道十余篇，取得了非常好的宣传效果。如2014年4月23日刊登的《xx有“硒世之宝”》专版、7月17日刊登的《生态xx的长寿密码》等专题报道。
三是围绕群众关心的热点问题，做好舆论监督工作。在坚持正面报道的同时，针对在发展环境、公共秩序等方面存在的问题，充分发挥县级媒体的监督作用，加大曝光力度。通过适时、准确、恰当的新闻监督，加快问题解决。如2014年9月19日民生版面刊登的《xx：采售分离，割断非法采砂利益链条》，文章不仅阐述了xx创新体制机制，加强河砂资源管理的办法，同时指出当前地方在管理河砂方面存在的不足和问题，起到较好的监督管理作用，促进了问题的解决。
四是关注社会弱势群体，做好新闻帮扶，弘扬社会正能量。充分发挥新闻媒体的桥梁纽带作用，组织人员深入贫困
2 山区进行新闻调查，集中采编反映贫困群众、留守儿童及孤寡老人生产生活情况的深度报道，切实为基层群众解决实际困难，使新闻宣传与解决问题相结合。大力宣传推介一批“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”等道德模范的先进典型，在全社会形成了良好的舆论氛围，传递正能量。报道组还加大对贫困大学生、残疾人、困难群众等弱势群体的宣传，通过报纸、网络等媒体的报道引起政府和社会的广泛共鸣，众多贫困大学生、残疾人等弱势群体得到扶助，形成政府的“救”和社会的“助”相结合的救助体系。如2014年3月27日4版刊登的《“憨人”老王与路的故事》，该文记叙了xx山区一老农民数十年如一日，坚持义务修路的故事，弘扬了他不计个人得失、热心为人民服务的高尚精神。
二、加强培训，提高全县新闻通讯员工作水平。
我县狠抓新闻宣传队伍建设，采取切实有效措施，加强外宣队伍新闻观教育、职业道德教育和业务培训，进一步提高外宣人员的思想政治素质和业务素质，增强他们的政治意识、大局意识、责任意识，提升做好外宣工作的能力，切实担负起为跨越式发展服务的重任。建立健全了新闻宣传网络。各部门、各乡镇都成立报道组，建立专门的办公室，落实了专门经费，确定了专职通讯员；建立起了骨干通讯员定期培训制度，年初我们组织了100多名通讯员进行了新闻宣传工作培训，邀请了《xx乡讯》两名资深记者、前县委报道组成员前来授课，使通讯员了解了媒体的特点、开阔了眼界，
3 增长了知识。3月份和12月份分别推荐6人次到福建日报社和闽南日报社参加新闻培训班，提高了参训人员的新闻素养。
年级组工作汇报报道共2
幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐
——八年级组工作汇报
本学期在学校领导的关心下，在八年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，以幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐为目标。加强教育教学的常规管理，形成了良好的班风、浓厚的学习氛围。回顾这一学期的工作，我们如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，并取得了一定的成绩。本着 “在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现把我们的工作总结汇报如下：
一、以人为本，构建和谐的团队。
本年级组有13位教师，我们每个人都在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一地奋战在教学第一线。每个教师、每个学科之间互相配合，诚心实意地交流教法，交流学生的管理方法，寻求共识。认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课教师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过诚恳沟通来解决问题，这一点特别让我有感动。我组老教师常常以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。我们八年级组教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利完成。
二、架起桥梁，创造性的完成任务
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我身为年级组长要牢固树立服务意识，架起学校领导与八年级组教师的桥梁，做好上传下达工作。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况；布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学。定期分析学生的学习情况，及时收集、反映学生对教学的意见和要求；协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况；处理年级学生中的偶发事件；配合政教处公平、公正地做好每月的月考核工作；组织学生参加学校艺术、文体等竞赛活动。总之，学校交办的工作，我与全组教师一定想方设法创造性地去完成。
三、搭建平台，注重培养学生能力。
我们八年级的三个班在平时的教育中，经常有意搭建平台，给学生一个参与教育的机会。比如学生的养成教育，我们三个班主任就放手让班干部去做。学生的安全意识、自我保护意识则有学生自己来现身说是怎样去做的。在班级常规管理的基础上，常让学生出点子、想办法，创造性的去开展班级活动。这个学期的班会主要围绕“感恩”这个主题，我们也试着让学生来教育学生，效果不错，很有说服力。我们正朝着建立和谐民主、积极向上、有特色的班级这个目标前进。
四、团结合作，齐抓共管促学风。
本组成员在平时的教学教育工作中，有了困难，互相帮助，互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通。
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为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭教育的作用，我们班主任和每个科任教师都注重关心行为偏差生的成长。加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解学生反馈给家长的一些在校学习生活情况，促进我们更加精益求精的工作。
工作中存在的不足和今后努力的方向：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养上，加大力度。
年级组工作汇报报道共3
2009级语文备课组工作汇报
2009级语文备课组由十位语文教师，其中既有经验丰富的学科骨干，也有初登讲坛的年轻教师。在一年的工作期间我们相互配合，充分发挥本组经验、活力、创新相结合的优势，对语文教育教学做出了有意义的探索，现将工作总结如下：
一、大胆编排，重编教材
初一语文教材为人教版小学六年级教材，教材的编排过渡痕迹比较明显，小学风格浓厚，与初中语文教学要求脱节。针对教材的特殊情况，我们大胆打破教材编排，对课文进行重新整合，分组。如将第三单元《十六年前的回忆》跟第五单元的《跨越百年的美丽》划为一组，重点讲解写人文章，并引导学生进行对比阅读。
二、青蓝互动，团结合作
针对年轻教师集中地情况，我们组积极参与学校“青蓝工程”（李爱——崔爱华，王庆胜——崔志，李为波——张凤娟，杨宁宁——）。年轻教师充分利用听评课的机会，用心聆听，虚心领会。几位骨干教师也慷慨赐教：崔爱华老师教授的《童趣》、张凤娟老师教授的《老人与海鸥》给我们留下深刻印象。几位年轻教师利用周六上午时间进行先周备课，并有幸请到多位骨干教师对我们进行培训。此外，我组于学鹏、王庆胜、李为波、杨宁宁、李爱五位教师积极参与语文名师工作室活动。
三、建立自己的题库
与教材配套的习题无论从题型还是难度，都有很明显的小学风格，若完全放给学生去做，有些题目可能无法起到有效地练习作用。在张蓉老师的调度下，我们平衡分工，紧靠教材，充分考虑初中语文教学要求和学生的实际情况，并咨询毕业班教师，把握中考方向，建立自己的题库，并在教学实践中不断改进和充实题库。对所有习题进行存档。成为语文组共享的教学资源，今年新初一开学后，我们组送给初一的礼物就是一套我们自己出的题目。
新的学期来临，我们将以更大的热情团结合作，更加科学的利用教材、更加条理的充实题库，并且着手开展作文系列化尝试。围绕课堂教学，关注课堂发问的有效性、提高学生的阅读感悟能力，继续在语文教育教学方面不断探索。
（于学鹏）
年级组工作汇报报道共4
纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局
成立5周年活动宣传报道组工作方案
为隆重纪念新井冈山市成立10周年及井冈山管理局成立5周年，全面展示井冈山经济社会发展取得的辉煌成就，井冈山将于9—12月开展系列纪念活动。为使纪念活动达到热烈、隆重的目的，根据纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动组委会的部署和要求，特制定宣传报道组工作方案如下：
一、宣传目标
通过实施“前期宣传”、“活动炒作”、“后续报道”等宣传方式，为纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动造势、营造氛围，并逐步将系列活动推向高潮，从而全面展示新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年来经济社会发展取得的辉煌成就，讴歌井冈儿女艰苦创业、奋发有为、追求卓越的精神风貌，激励全山干部群众团结拼搏、乘势而上、再创辉煌的豪迈气概，进一步凝聚人心、鼓舞士气，振奋精神、开拓进取，引导全山干部群众聚精会神搞建设，一心一意谋发展，推进全山经济社会又好又快发展，加快构建生态井冈、和谐井冈的步伐。
二、宣传时间
2010年9月—12月
三、组织机构
成立纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动宣传报道工作组
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组长：杨二勇
副组长：李美兴、李晓锋
成员：肖国祥、刘中明、张柳春、曾萍、刘斐、张继平、荣修师、刘丽娜、肖梅芳、谭小丽、李忠德、肖勇、刘秀敏、肖国亮
四、工作职责
宣传报道工作组下设三个小组
（一）综合协调小组
组长：杨二勇
副组长：李美兴
成员：肖国祥、曾萍、荣修师
工作职责及任务：
1、负责与纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动组委会及上级宣传部门的衔接、沟通、协调；
2、负责与纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动组委会其他各工作组的沟通、协调；
3、负责宣传报道组各小组之间的协调。
（二）新闻宣传报道小组
组长：李晓锋
成员：刘中明、张柳春、谭小丽、李忠德、刘斐、
张继平、刘丽娜、肖勇、刘秀敏、肖国亮
工作职责及任务
1、负责整个纪念活动的新闻宣传策划，做到各项纪念活动都有报道；（责任人：李晓锋、刘中明、刘斐）
2、负责邀请江西日报、江西电视台（含都市频道）、江西人民广播电台、江南都市报、信息日报、中国江西网、大江网、井冈山报、吉安电视台、吉安人民广播电台、吉安晚报、井冈山市人民政府网、井冈山旅游网等新闻媒体记者来山参加纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动的宣传报道，做好衔接及落实纪念大会电视录播等事宜；（责任人：李晓锋、刘中明、刘斐、张继平）
3、负责组织人员撰写、拍摄反映新井冈山10年来各行各业发展变化、发展成就的新闻稿件向上述媒体投稿，并发布纪念活动相关信息；（责任人：小组全体成员）
4、负责准备相关背景资料及纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年活动新闻通稿提供给来山采访的媒体记者，内容包括新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局成立5周年来经济社会发展情况及纪念活动的相关内容；（责任人：李晓锋、张柳春、刘斐、张继平）
5、负责纪念活动宣传标语内容的拟定；（责任人：刘丽娜）
6、活动结束后，负责衔接在井冈山报、吉安电视台、吉安人民广播电台、吉安晚报以综述的形式集中报道各项纪念活动的情况和成效；（责任人：小组全体成员）
7、负责收集新闻媒体对此次活动报道的新闻稿并整理成册、存档。（责任人：张继平、谭小丽）
（三）接待服务小组
组长：李美兴
成员：曾萍、荣修师、刘丽娜、肖梅芳
工作职责
1、与组委会接待服务工作组联系，在指定宾馆安排来山媒体记者的食宿；（责任人：李美兴、曾萍）
2、做好宴请来山媒体记者的相关工作；（责任人：小组全体人员）
3、负责媒体记者的报到、各类证件及资料的领取与发放；（责任人：曾萍、刘丽娜、肖梅芳）
4、负责与组委会后勤保障工作组接洽，保证媒体记者接送及参观车辆；（责任人：曾萍、荣修师）
5、负责有关媒体记者的接送；（责任人：小组全体人员）
6、负责做好宣传报道组经费预算报送活动组委会后勤保障工作组。（责任人：李美兴、曾萍、荣修师）
五、工作要求
1、提高认识，高度重视。各责任人应高度重视本次活动，精心准备，扎实工作，全力以赴抓好领导交办的各项工作任务；
2、加强领导，强化责任。要做到三个“集中，即：集中时间、集中精力、集中领导，要服从统一调度，强化纪律，确保宣传报道工作取得实实在在的成效。
纪念新井冈山市成立10周年暨井冈山管理局
成立5周年活动宣传报道组
二0一0年九月二十六日
年级组工作汇报报道共5
宣传部摄影报道组2011年工作计划 在去年的一个学期的工作中，我们是摸着石头过河的。以一种探索、改进、加强的方式，进行着我们的工作。可以说，有成功的方面，也有需要改进的方面。而在2011年的工作中，我们要扬长避短，积极发挥上学期所积累的经验，好的工作方法。以一个全新的面貌让宣传部在各个部门中，成为佼佼者。成为同学们口中的一个为同学真诚服务的部门。
（1）、掌握新闻线索、做大做强分院网站。我们要深知我们宣传部部门的职责和工作目的，作为宣传部，我们要对分院的活动的举办、时事的及时报道。这便需要我们培养出良好的新闻工作者的水平，对于时事的报道，要做到真实、无误，但是最重要的是及时，所以我们要把我们的平台（分院网站）做大、做强，做到从无人问津到有人需要看到人人必须看。最主要的是要保证新闻的来源及时而有效。和各个专业的班长、团支书保持良好的联系尤为重要，对于宣传报道方面，极其重要。
（2）、业余时间加强、培养新闻报道能力。在业余时间加强自己的写作能力，这不仅对在宣传部的工作有益，而且也得利于未来的工作生活。所以我们要在业余生活中，养成写日记，做报道的的习惯。这样就能让我们在以后的工作生活中，游刃有余。摄影方面，个人觉得要多拍，多找感觉，平时多练，熟悉自己相机的功能和在任何环境下拍摄的效果。摄影报道只有一次机会，没有人会为了你而从来。所以，从业余时间开始，培养自己的能力，尤为重要。
虽然我们没有良好的条件。但是我相信我们在今后的工作中，可以用我们自己的力量去改变，去把我们宣传部的摄影报道工作走出来！
年级组工作汇报报道共6
有感于“年级组月工作汇报”
找了个中午的时间，和年级组长一道，开了个“月工作汇报”会议。 会上，校长室和政教处、少先队一起参加。
听着组长汇报的各项常规工作，可以看出，学校在近两个月的时间里，安排了大量的常规工作。老师们在教学中，积极地落实了好多工作，在每个教研组长的眼里，都是尽职尽责，热情敬业。从汇报中我发现他们有一种极强的团队归属感，这是让我们倍感欣喜。团队是什么，团队是一种为了共同目标走在一起的组织。学校的工作，在组长的牵头和引领下，紧扣学校工作重点，相互协作，相互帮扶，共同理解，团结一致，营建出积极向上、共享成就的集体。团队中，因为互相理解感受着成员的尊重，因为相互支持，体验着成员的关爱，因为团结一致，收获着团队的力量。这一点，我们相信，年级组长一定能在老师的支持下，表现出积极乐观进取的团队精神。
组长在工作中深入集体的行为已经作出积极的表达。好多组长在工作汇报中有自己的思路，有自己的观察和理解，发现了年级教师的特点、学生学习状况、品行表现等等，这是做好年级管理的开始，也是年级管理的着力点。从这一点上，我们的组长在管理上已经寻找到工作的中心和重心。
组长在特色工作建设中，有些年级组长有很深的思考，能够把二个月的特色进行总结。特色是什么？特色就是“人有我优，人无我有”，依托年级组的特点和现状开展适合自己发展的活动，就是自己的特色工作。从一定意义上讲，常规工
作保证年级组正常运行，特色工作推进年级组优质发展。因此，年级组工作既要做好常规工作，又要全力以赴地体现特色工作。
应该说，我们的年级组工作开了一个好头。如何继续深入地推进年级组工作？我们可以这样尝试：
? 一、年级组长的团队意识和行为，要积极的建设。
开展适合自己年级组的活动；发现优秀教师，宣传优秀教师；对常规工作有自己的理解和思考，并创造性的引导、开展工作。 ? 二、关注年级组的发展趋势，引领积极的文化氛围。
开展课堂调研；开展一些问题对话活动；开展适当的班级、学科联谊活动；宣传班级特色等。
? 三、加强自身业务、管理学习，做一个懂“道“者。
道，是本质、规律。年级组长是一个管理者，既要管“人“，又要理“事”。无论管人还是理事都有一个规律和本质的东西。各年级组有各自的管理之“道”。组长们能够借助平台，多学习，多交流，多与处室、学科组、教师合作，理解自己的职责和门道。做一个懂“道“者。
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