怀想水稻现代文阅读答案3篇 稻子熟了现代文阅读答案

　　下面是范文网小编整理的怀想水稻现代文阅读答案3篇 稻子熟了现代文阅读答案，以供借鉴。

怀想水稻现代文阅读答案1

　　整理知识点

　　要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

　　多做阅读理解的题

　　随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

　　提高写作能力

　　写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

怀想水稻现代文阅读答案

怀想水稻现代文阅读答案2

　　仔细阅读文章

　　在阅读文章的时候一定要通读全文，做阅读理解的题一定要知道文章写了些什么，相信一定有这样的同学，在做阅读理解的时候一看见长篇文章就觉得头疼，就失去了读文章的兴趣，往往这样都是不会帮助你做好阅读理解的。在阅读文章的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己不知道是什么意思，在第二遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到第三遍的时候就会清楚文章总所包含的含义了。

　　审题要有一定的技巧

　　在初三生进行语文的答题的时候是要一定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为如果你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路。

怀想水稻现代文阅读答案3

　　这个夜晚我无端陷入了对于水稻的怀想之中。

　　南方稻田的万顷绿波高低起伏，如同故乡的丘陵地带那样绵延千里，宽阔无边。我常常身在高处看到这无边的稻田，水稻在它的秧苗时期清新而柔软，像一群小姑娘紧紧挨在一起，站立在一汪南方的水中。绿波上翻起涟漪，它们一圈圈扩大，只有南方的风才能使南方的稻田有如此从容娴雅而又生机勃勃的涌动。水稻生长的姿势也令我无限怀想。它们在我的视野中扬花抽穗，乳白色的花粉在阳光下闪烁、飘扬和芬芳。在我远离南方多年之后，这一片绿色的万顷绿波降临在我睡眠和遐想的日子里。

　　在这个闷热难耐的罕见的夏天，水稻的意象使我感到了双足的清凉。赤足站在水田里的感觉被我遗忘多年，那种切肤的裸露之感被我成年累月的鞋袜所覆盖，多年来我完全忘记我的童年和少年的赤足时代了，那时候我每年有半年打赤脚，我看见自己每天光着脚沿着河岸踩着细沙去上学，这种情形几乎贯穿了我的整个生长期。我脚型的形成得益于这种长期的放纵，成长得天然、舒展，与所有生长在城市的从零岁开始就包裹着双脚、除了游泳和洗澡外从不赤足的孩子截然不同，是真正的天足，健康而自然。我看到自己在久远的年代举起一只沾着沙子的脚，那上面的石英质在南方的阳光下闪闪发亮，它的形状使我想到的是野性的初始时期。这样的双脚没有任何事物可以阻挡。

　　长久以来，只剩下与游泳池坚硬冰冷的建筑物质相对接的赤足感觉，与水田里泥土接触的快感已经成了久远的概念。裸足失去的感觉是我们文明的代价之一。

　　让我在这个闷热的北方的夏天重新追回多年前裸足在水田里的记忆。田塍柔软而湿润，它将水汪汪空白的稻田分割成块状。我光脚走在上面，草尖神秘地碰触到脚窝，于是我举起一只脚在草蓬中来回掠动，密集的草叶顷刻充满了整个脚窝，有一种辉煌的酥麻从脚底传遍了全身。惊喜过后，脚面一片冰凉，草叶上的露水尽落到了脚面上。这时候，双脚与田塍已融为一体，刚下脚时的那种陌生、警惕、小心翼翼的感觉消失了，代之以一种融融于心的亲和力，这种力改变了我们走路的姿势，使我们坦荡而稳健。我放下脚，碰到了另一种冰凉，它猝不及防，跟田塍浅表的湿润毫不相同，这种冰凉以它滑腻、黏稠的泥质一下贴住了我，这是一种由简单的感官刺激导致的具有深度和广度的情感，我对它的记忆绵延至今。正是从这个时候起我才真正发现了“切肤”这个词的丰满含义。

　　这时我站在水田中，近处和远处的水亮令我眼花缭乱。秧苗递送到我高挽着的手臂上，我托着它们，把它们一兜兜插入水田里，碧绿、俊逸、苗条的秧苗一兜兜地挺立在水中，它们均匀地漫布在水田里。它们渐渐在我的眼前伸延，这时候时间变成了水稻。

(选自《前世的黄金》，有改动)

　　1.散文开篇第一句话在文中除了具有点题的作用外，还有哪些作用?(5分)

　　2.作者笔下的南方水稻以及稻田有哪些特点?(3分)

　　3.请你说说加线句在文中的含意。(6分)

(1)水稻的意象使我感到了双足的清凉。

(2)这时候时间变成了水稻。

　　4.散文题为“怀想水稻”，作者所怀想的仅仅是水稻吗?请结合文本探究这篇散文的主旨。(6分)

　　1.①统摄全篇，下文就是围绕“水稻”展开怀想的;②造成悬念，吸引读者。(5分)

　　2.①宽阔无边;②秧苗时清新而柔软;③风中涌动时从容娴雅而又生机勃勃。(3分)

　　3(1)对水稻的怀想牵起了作者对童年、少年赤足时代的深情回忆，让她重新追回了多年前裸足在田塍上与草叶、与水田里的水亲密接触的种种美好的记忆，尤其是草叶上的露水、水田的水带给作者的清凉感觉。(3分)(2)水稻以及关于水稻的记忆占据了作者的心房，时间流逝的过程中满是关于水稻这个意象的怀想。(3分)

　　4.水稻只是作者思想情感的一个载体，是一个具有某种象征意义的意象。在对水稻的怀想中承载着作者在生命的初始阶段关于人类与自然、人类与大地亲和的深刻而美好的记忆，寄托了一个身在北方、离家多年的南方游子对家乡、对家乡土地的深情怀念和滋养之恩的感念之情，在对现代文明的发展使人类失去裸足所获得的感觉的切肤体验中隐含着对现代文明在一定程度上的反思和批判。(6分。承载着……记忆，2分;寄托了……怀念和滋养之恩的感念之情，2分;在……中隐含着……反思和批判，2分。)

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