下面是范文网小编收集的老师的鼓励作文12篇(关于老师的鼓励的作文),供大家品鉴。
老师的鼓励作文1
光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中,有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师,给予了我许多鼓励,让我感激不尽。
两年前的那次比赛,是老师给予了我鼓励,才让我有了向上的动力。感谢您,老师!
记得是两年前吧,我顺利地通过级里、校里的比赛,被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩,胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完,我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色,而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排,这种自卑油然而生,做好充分准备的我因为这个,自信就从高山一下摔入深谷:如果我紧张了怎么办呢……我……我,可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉!真讨厌!
我就像是一只漏了气的皮球,耷拉着耳朵,面呈灰色,没有一点笑意。刘老师似乎看懂我的心思,轻轻地走到我身旁,和蔼地摸摸我,用极温柔的态度鼓励我:“叶茁,比赛结果并不重要,只要你用心地、尽全力地朗诵好,就可以了。‘有志者事竟成’嘛!能战胜自己的人,就可以战胜任何东西。相信自己,你能行!”听了老师这翻话,顿时一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我,欣慰地笑了。“相信自己,我能行!”话虽短少,但它给予了我莫大的鼓励!
让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉,我深深地知道,这些光荣少不了刘老师的一份!
是啊,让我们都学会感谢,感谢身边帮助过我们的每一个人!
学会感谢的人生里,是充裕的,美好的,殷实的!
最后,我要深情地对我的老师说:“感谢您!感谢您的鼓励!”
老师的鼓励作文2
进入初中以后,我一天天战胜自己的弱点,不断地进步,这一切一切还多亏了老师的鼓励。
就在月考的前一个星期,我突然得了“肠胃炎”。奇怪的是肠胃炎肚子不疼头倒疼,总感觉天旋地转,像是唐山地震滕州重演一般。恰巧,班里举行的自我介绍演讲活动到我了,没办法,只能忍着头疼硬着头皮去四楼办公室请假。
我来到了办公室,对语文老师说明了情况。老师听了,鼓励地说:“请假可以。如果你坚持演讲,能够战胜自己的痛苦的。我相信你,好孩子,只要你坚持下来,便是同学们的榜样。我相信你能够做到,你觉着呢?”我听了头疼马上好了一半。老师的几句话激起了我的力量。
上语文课了,我早早的站在了讲台上,面向着同学,准备随时开始演讲。语文老师进来了,向我微笑着点了点头。我见老师如此相信我,怎能不尽心尽力?我讲完后,老师带头鼓掌,全班也随之响起了热烈的掌声。我似乎像做梦一般,轻飘飘地回到了桌位上,觉得身体也飘飘悠悠了起来,似乎还有些骄傲,但我不是自满的骄傲,而是因为受到了老师的鼓励,为有一个好老师而自豪。
这节课,我没有像其它课一样趴在课桌上,我挺起了胸脯,端正了姿势,听得很认真,学得很努力。这是老师给我的力量,支撑了我,促进了我。
这是老师鼓励的力量,老师鼓励的让我克服了病痛、让我自信、让我成长……
老师的鼓励作文3
月考成绩发下来了。我怀着兴奋又忐忑的心情去看成绩单。在看前几科成绩的时候,我的心就像外面的景色:阳光和煦,天蓝似海。可是当看到数学成绩时,我的心情跌到了万丈深渊。外面的红旗不再高高的飘扬而蜷成了一团;小花小草也低垂了脑袋,一点生机都没有了。
我的心情真是坏透了。那时我谁也不想理,也不想去玩,更不想让别人知道我的成绩。这次数学没有考好,不但没有激起我要努力学习数学的想法,反而让我有点厌恶数学。看见数学题目就头痛,即使会做也不想写。
那天,我们上数学课。我不想听,也听不进去。趴在桌子上,心不在焉,魂不守舍。数学老师也发现了我的异常。提我起来回答问题,那个问题我会。可还和那分数赌气,不回答。于是老师拿起我的成绩单看了一下说道:“有些成绩呢!不要看的太重,只要是考过那就是过去了。不管考得很辉煌还是很不好都没关系。只要不放弃,继续努力,老师相信你们一定可以考得更好!”说完朝我深深地看了一眼。
老师的话原本平淡无奇,可对我来说。听起来无比温暖,觉得心头一下子变得敞亮了起来,身体也好像长大了许多。于是我以最响亮的声音回答了问题,拿起了笔坐好认真听老师讲课。心里也暗暗地想:以后一定要加倍努力学习数学。
老师的话对我有很大的帮助和鼓励。我也学会了,一句鼓励,一句问候,一些关心一个微笑都可以赶走所以的烦恼。我以后也会慷慨地给予任何人帮助与鼓励。我也明白了,坎坷挫折再大,只要努力就能克服。以后不管再面对什么挫折,我要鼓足勇气,绝不撤退!
老师的鼓励作文4
在四年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。
但是,李老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的疤痕似的,难以抹去。记得在前段时间的期中考试,我取得的语文成绩不太理想,那张试卷并不难,只要细心一点都能达到90分,而我却取得了85分。试卷发下来后,我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进,交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候,李老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点了点头,李老师和颜悦色地说:“别灰心,这小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢?‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’。抬起头来,不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行!’”听了李老师的话,我心想:“李老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对李老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”李老师听了,微笑着点点头。
老师,我真感谢您!学习的道路上没有平坦的大道的,因为你的鼓励,使我学会克服前进路上的困难,取得最后的胜利!
老师的鼓励作文5
老师,请给我一点鼓励
一次美术课上,老师让我们画一副比例图画,我怎么画也画不好。老师亲自给我示范了几次,我还是画不好,老师发火了,不耐烦地说:“你可真是个大笨蛋!教你真费劲!你??”当着全班同学的面,老师这样骂我,我顿时觉得无地自容,恨不得有个地缝能马上钻进去,同时我也觉得自己很没用,再也不想上美术课了,我害怕美术老师。
中午回到家里,我趴在床上偷偷掉泪。在妈妈的再三“审问”下,我把美术课上发生的事告诉了妈妈,并且说自己再也不上她的课了。妈妈把我搂在怀里,开导我说:“你们老师说的话也许有些不中听,但那是她情急时不经意说的,别放在心上。其实,批评你的同时,她也在生气。你仔细去想想,她满可以不管你,又何必再三教你,去生你的生气呢?她的本意也是为你好,所以你不该生老师的气,更不该怪她??”我哽咽着说:“我没有怪老师,是我自己笨,我是大笨蛋!”妈妈安慰我说:“你画不好,是因为以前妈妈从来都没有教过你,一点画画基础都没有,并不是因为你笨。妈妈的宝宝是非常聪明的,你看,你还不到7岁,就直接跳级读三年级,这足以说明你很聪明。凭你的聪明,有学不会的吗?妈妈相信宝宝会画好的!”
妈妈的安慰像一剂开胸顺气丸,我的心情立刻好起来了。在妈妈的指导下,我很快画好了。原来,我并不笨,是老师严厉的态度让我紧张不安,越是紧张,我就越不会。妈妈的鼓励让我充满自信,看来,真应了教育专家的那句话:“天才的孩子是鼓励出来的,不是批评出来的。”
亲爱的老师,我想对您说:其实,我非常喜欢画画,也想画得很好,甚至想做个画家。可您不经意的一句话,差点儿扼杀了我的兴趣和梦想。请多给我一些鼓励,我会做得更好!
老师的鼓励作文6
记得二年级的一节语文课,让我记忆犹新。那时陈老师教我们班,我总是不喜欢回答问题。刚上课没多久,班上安静得像是走进了一个无言的世界。这时,老师提出了一个很简单的问题,“刷,刷,刷!”只见同学们争先恐后举起手来,跃跃欲试。只有我像是一只胆小的老鼠,躲在小角落里不敢举手。老师啊!千千万万不要提问到我,我会丢脸丢到家的!我在心里嘀咕着。
可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿,扫视了一下,点了点头,指着我,笑盈盈地说:“这一个问题就由莎莎来回答吧!”听到老师叫我的名字,我一愣,头“嗡”的一下,大脑一片空白,我缓缓地站起来,眼睛不敢直视林老师。同学们转过头,直直地望着我,我的心里“扑通,扑通”直跳,好紧张啊!嗓子好像被什么东西堵住了,结结巴巴地说:“这……这个是……把……”我的声音小得犹如一只蚊子在叫,这时,胸口也像堵着一块大石头,沉重极了。陈老师看到我这般模样,便投来了鼓励的目光,好像在说:“加油!别着急,你一定能行的!”我深深地吸了一口气,清了清喉咙,渐渐的,胸口的那块大石头落下了:“这一题是把作者的……”我行云流水般地回答着问题,真不敢相信自己的能力。此后,我变得越来越自信、大方了,上课经常举手回答问题,成绩也飞跃般提高了。
难忘啊!来自老师的鼓励,让我铭记至今,激励着我在学习的道路上,不断求索,积极向上!
老师的鼓励作文7
在上个学期,我们班去参加了20分钟队会的比赛。那次,老师把做PPT这一重大的工作交给了我负责,我听了以后大吃一惊。
“班里有那么多厉害、成绩棒的同学,老师干嘛会偏偏选我这只“菜鸟”呢?”我迷惑不解,感到非常奇怪。老师似乎看中了我的心思,她微笑着,慈祥地对我说道:“老师选了你,你可不能辜负我的愿望哦!我相信,你可以的,加油!老师这番鼓励温暖了我的心头,所以,我下定决心,一定不能辜负老师的'期望。
自此,我每天都坚持练习。老师那番鼓励的话激励着我,夜以继日,我做PPT的水平越来越高了……
终于到比赛那天了,我认认真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的过程,我突然想起了老师那番鼓励我的话,我情不自禁地笑了——是啊,颖楠,加油!我把全部漂亮的图片作为背景,然后把这次的主题需要的资料全部打上去。做完以后,我开始一字不漏地检查我辛辛苦苦做的PPT……
比赛结束了,我们荣获了二等奖。同学们都兴高采烈的,而我则是开心的一蹦三尺高。我是笑得那么灿烂,那么甜蜜,满脸都是幸福。我之所以那么高兴,就是因为同学们都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同学们的夸奖,就是因为老师的鼓励让我付出了努力。我是多么地欢乐。这时,我仿佛看到了蓝天更加湛蓝,白云更加洁白柔软,太阳更加灿烂了。是啊,这一切的快乐,都源于老师的鼓励,感谢您,我亲爱的老师!
老师的鼓励作文8
爱,是一盏明灯,为我指引迷失的方向;爱,是一把金钥匙,为我开启成功的大门……
不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练,那断断续续的,青涩的乐曲,渐渐变得圆润,清脆了。“功夫不负有心人!”终于迎来登台表演的日子。虽然这首曲子我已经练习了两个多月了,能背得滚瓜烂熟了,但是临近比赛,我还是紧张不已,感觉手心不停地冒汗。
李老师自然了解我内心的惶恐,于是走到我身边,和颜悦色地对我说:“媛媛,不用担心,你是长笛中吹得最好的,你是最耀眼的星!相信自己。”我看着老师澄澈鼓励的眼神,坚定地点点头走上舞台。我深呼吸一口气,昂起头对台下的观众微微一笑,双手交错,捏住笛身,将笛子缓缓抬起,最后将笛子横在嘴边。我听着伴奏,手指缓缓地交替按下音孔,感觉到了从笛尾传来的震动,一曲《加勒比海盗》的笛声如凤鸣九霄……
“恭喜你,获得了一等奖!”,我心里像喝了蜜一样甜。当我捧着金灿灿的奖状时,不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时,兴奋不已。但随着难度慢慢加深了许多,我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”,心烦意乱。放弃的念头渐渐地浮出了心海,这时,老师如天使般地向我伸出了援助之手:“别放弃,学一样本领需要经过磨砺,一点毅力都没有,怎么能成功?天才并不是天生的,而是靠后天的努力成就的。想要取得成功,必须迎难而上,坚持不懈,才能见到属于你的最美的彩虹!”经过老师循循善诱的教导,我每天准时不辞辛劳地训练,周末做完作业只要有空,我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。
老师鼓励的爱如一股股清泉,滋润着我幼小的心灵,让茁壮成长。老师的教诲,使我受用不尽,让我的自信之花绽放。
老师的鼓励作文9
三年级上学期临近期末考试时,每天都做一张试卷,作业都可以铺成厚厚的地毯了。每天都得考试,同学们个个心惊胆战,其中的一场考试让我终生难忘。
那天第一节课是语文课,远远的我们都听到了试卷的脚步。这一天,周老师扎了一个马尾辫,穿着一身红衣,手里拿着让我们望而生畏的试卷,一双火眼金睛盯着我们:考试时间八十五分钟,卷子里还有一篇作文,大家抓紧时间。
时间像飞箭。叮呤呤……交卷的时间到了。同学们陆续交了试卷,我很开心,因为我感觉考得不错。
下午第一节课还是语文课,周老师让王驰把卷子抱到班级里发给大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可当我拿到试卷时,我懵了。什么?我的天神啊!您用不着这么惩罚我吧?我到底做错了什么?我才考了75分!不可能!不可能!对,我要从头开始检查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老师把分核算错了,少给我加了15分呢!
校园生活老师来了,我以每秒一千米的速度冲上讲台。我问周老师:老师,我的分数是不是少加了?周老师从头到尾仔仔细细的看了三遍,轻轻地拍了拍我的肩膀,亲切地说:你好细心唉,这张试卷不是我核分的,是别的都是核的。我就发现你最近几天比以前都用心,怎么只考了这么点儿分数,原来是批错了,这是个好现象,继续保持,加油,不能骄傲呀!然后我从75变成90,高高兴兴地回到了位子上。
每次回忆到这儿,我就想到周老师对我的鼓励和关爱。周老师,我不会忘记您的,我更不会让你失望。
老师的鼓励作文10
我们生活在一个充满爱的空间里,有爷爷奶奶的慈爱,有爸爸妈妈的疼爱,身边还有一种默默的爱,那就是----老师的爱。老师给予我们知识,鼓励使我不断进步。
上个学期末的一天,我们五年级进行了体育测试。早上,五六位体育老师有的拿着积分表,有点拿着秒表来到操场。一看这个阵势,我心里直打鼓,因为我的体型比较胖,考试常常不及格。不过为了这次考试,我每天认真锻炼,希望这次能够及格,忐忑之中我暗暗为自己鼓劲。
四百米测试开始了,我们一组上场,站在跑道上,我右脚向前,左脚向后,握紧拳,双臂做好跑步动作。王老师在起跑线上发令声一响,我们像射出的箭,向前奔去。我紧跟着陈雨欣向前跑,第一圈的两百米我能跟上,到了第二圈,只感觉的腿上沉甸甸的,这时我放慢速度,只听程老师大声喊;蔡洁纹,跟上!程老师平时就很关注我跑步,每天在我炮不动是鼓励我。这时,我感觉老师的语言化作了力量注入到了我体内。我又使劲的跑起来。刚跑没几步,肚子开始隐隐约约疼了起来,这使我想起了程老师告诉我们跑不实习三次,胡三次。于是我调整好呼吸。最后一百米了,同学们都纷纷冲刺,而我双腿发软,双脚都有点抖。我甚至想要走过去。程老师又一个劲大喊;加油。我吸了口气,咬紧牙,用我所有的力气冲向终点。成绩是2分10秒,终于及格了。
老师的爱默默的,他总是在你不经意的时候出现,这次我在测适中获得爱,更或得老师的鼓励,老师那不寻长家人的爱。
老师的鼓励作文11
一个亲切的微笑,一个期待的眼神,一句温暖的话语,都是老师对我的鼓励。老师的鼓励,给我力量,让我充满自信。
那是前不久,学校要举行演讲比赛,乔老师对我说:“你准备一下,代表咱们班级参加吧。”我听了,心里一下子忐忑起来。我想到了去年参加演讲比赛时的情景。那一次,老师也是对我寄予厚望,可我却没能取得好成绩。这次如果还是不能取得好成绩,老师会不会责怪我呢?
接下来的几天里,我一直心事重重。乔老师仿佛看出了我的心思,课间,她把我叫到身边,亲切地问:“这次演讲比赛你是不是有点灰心了?”我低下了头,不吭声。乔老师鼓励我说:“人生总要面对不断的挑战,这些挑战可能成功,也可能失败,但只要你接受了这一次次挑战,就等于成功了一半,取得成功就非常容易了。”听了这些话,我的信心一点点从冰点升到沸点。我对老师说:“我会努力的,加油!”我信心十足地举起了右拳。“加油!你是最棒的!”老师也笑着举起了右拳,笑容里满是鼓励。
随后,我立即投入到紧张的准备中。从演讲词的朗读到熟练背诵,从语气的把握到变化,从演讲的表情到动作,我都一遍遍地揣摩,一遍遍地练习。终于,在班级试讲中,我得到了乔老师的大声叫好和同学们的拍手称赞。
学校的演讲开始了,我从容地走上演讲台,落落大方地开始演讲。那一刻我仿佛看到了乔老师一直用鼓励的眼神望着我,我的信心更足了。演讲结束时,我听到了台下爆发出一阵阵热烈的掌声。
我的付出得到了回报,这回报离不开老师的鼓励。老师的鼓励,像温暖的阳光照亮了我,使我不再惧怕,勇往直前……
老师的鼓励作文12
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼神?有人说优异的成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人,是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
记得刚上学时,我胆小内向,是在老师一次又一次期待鼓励的眼神中鼓足勇气,在众目睽睽下站起来,回答问题。
老师,您还记得吗?也同样是在您“好,记下去”,“不错,有见地”,“你又有进步了!再加把劲”……这样一次次的鼓励中,自卑的我才渐渐变得自信,乐观起来。
老师,您还记得吗?每当我安于现状,因为已有的成绩而沾沾自喜时,又是您在随记本上及时提醒我:“前方有更美丽的风景等着你,你怎能恋眼前的景色而止步不前呢?”
当我觉得自己已以拉满弓,再也没有潜力可挖时,又是您及时地写下评语,也写下期待和嘱咐:“人的潜力是无限的,你怎能这样小看自己?再加把劲吧!远处有更美丽的风景等待你去欣赏,祝你百尺竿头,再进一步!”
老师,可以说,我是在您一次次的鼓励,提醒一次次的期待,鞭策中脱胎换骨,多少个像一样缺乏自信,缺乏自控力的同学也都是在您一路精心呵护,一路悉心关照,一路的鼓励,一路的提醒中,在您满含期待的眼神中,一步步前行的。
老师,感谢您的教诲,感谢您的鼓励,感谢您的期待。
让我们大家怀着一颗感恩的心勇敢朝前走,感谢阳光如此灿烂,感谢小草如此坚强,感谢每天的生活中总有如此多的希望……同学们,让我们怀着一颗感恩的心去面对生活海一天吧!
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