下面是范文网小编分享的文明创建3篇 创建三个文明，以供借鉴。
文明创建1
为了充分发挥“文明乡镇”在现代文明建设中的中心带动和示范作用，促进我镇经济社会持续快速健康发展，加快全面建设小康社会的步伐。按照建设社会主义新农村的要求，结合我镇实际，拟定我镇文明创建工作计划。
? 指导思想高举邓小平理论伟大旗帜：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的“十七大”和中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，把创建文明乡镇作为促进我镇经济社会发展的重大战略举措和全面建设小康社会的重要载体来抓，把文明创建与各行各业的工作紧密结合起来，与各种创建活动紧密结合起来，坚持以人为本，以建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会为目标，最广泛地动员群众参与创建活动，促进提高公民的文明素养水平，全面提升燕子埠人民形象，力争“十二五”期间将我镇建成文明乡镇。
? 创建目标
2011年以市委提出开展“乡镇文明创建”活动为契机，进一步深入“镇村联创”切实改变集镇“脏、乱、差”现象为目标。抓好集镇建设、镇民素质、文明示范、秩序治理、文化先导、建设社会主义新农村建设六大工程，达到完善、配套的基础设施；优美、舒适的人居环境；稳定、安全的社会秩序；丰富、高雅的文化生活；团结、和谐的人际关系；文明、开放的乡镇形象六个方面的基本要求。
? 工作重点
通过加大对《公民道德建设实施纲要》和集镇文明创建工作宣传，加大对镇域内基础设施投入，加强对镇域内环境卫生保洁、乱堆乱放和摊外摊、店外店、户外广告(牌匾)的监管，在不同程度上提高了镇民的道德素质和文明素养，同时使得镇容镇貌和市场秩序得到了一定改善和提高。按照加强宣教工作，加强常态化管理力度，完善基础设施建设和积极建设社会主义新农村的工作要求，实现文明创建的目标。我镇争创工作将突出一个重点，抓好六大工程。
1.突出一个重点：环境专项整治
按照上级有关文明创建工作会议精神，认真部署我镇的文明创建工作。完善我镇集镇综合管理职能，协调相关职能部门，组织开展各项文明创建专项整治活动，切实解决“脏、乱、差”等问题，创建优美整洁的乡镇环境。重点开展五项整治。
? 整治环境卫生。扎实有效地开展环卫工作，提高环卫人员为民服务意识，通过主动上门等有效形式实现集镇规划区生活垃圾定时、定点投放制度，做到镇域内生活垃圾日产日清和确保日常保洁。帮助、指导、督促临街各住户、经营户和镇直单位定期清理公路沿线生活、建筑垃圾、加大对建筑垃圾乱倒现象查处力度，整治河道卫生，改善公共卫生环境。综合整治环境卫生、实施垃圾场治理无公害化处理。
? 整治市场秩序。
重点整顿沿（路）店门店、摊外摊、占道经营、车辆停放秩序。规范经营秩序，严禁超店堂经营，实行坐商归店，摊点归内；净化市场秩序
? 整治户外广告。
积极谋划镇域内户外广告总体规划实施方案，做到镇域内户外广告规格统一、风格统一、设置统一，营造亮丽燕子埠镇。开展镇域范围内广告清理和统一规划工作，严格广告的设置和审批。镇域内户外牌匾(店招)设置履行报批制度，店招要求上墙，统一设置，整洁醒目，用语标准，无简化名称，无错别字，在指定的位置安装，悬挂。确保与街景协调，整洁、美观；禁止未经镇城管办批准，擅自设立大型户外广告；禁止乱粘、乱贴广告，广告在设定的张贴栏内张贴，彻底治理“牛皮癣”；横幅拉设按要求报批。
4、整治交通秩序。
进一步完善道路交通管理设施，加强交通安全法规和交通安全知识的宣传和及；开展机动车尤其是摩托车及非机动车等的专项治理和无牌无证机动车的治理；机动车在指定的地点内有序停放。
5、整治违法建设。
镇城管办在日常巡逻中加大对违章搭建的监管力度，发现问题及时向镇分管领导反馈。应加大规划执法力度，严禁乱搭乱建，依法拆除违法违规和有碍镇容镇貌的建设。
(二)抓好六大工程
l、镇民素质提升进一步加强宣教工作，加大宣传力度，-使文明创建工作深入人心，通过抓好三项教育，提高镇民素质。通过抓好三项教育，提高镇民素质。充分利用电视台网络等多种媒体强化文明创建成果宣传；广泛开展《公民道德建设实施纲要》宣传和文明创建宣教工作。
（1）思想道德教育。
一是要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以理想信念为核心，培育“四有’，公民。
二是要深入开展爱国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神教育，以建设社会主义新农村统揽工作全局。
三是要广泛宣传学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，及时做好“三做”典型推报工作，并把青少年的思想道德教育作为重中之重；建立家庭、学校、单位、社会全方位的道德教育网络，着力提高公民思想道德素质。
（2）集镇意识教育。
一是要开展以“创文明乡镇、做文明居民”为主题，开展各类群众性的公益活动和志愿者行动，增强居民现代文明、卫生、交通、环境、环保、法律等意识。
二是加强城镇先导意识教育，引导居民充分认识“文明乡镇”在现代文明建设中的中心地位和引导示范作用，强化“文明乡镇”的观念，使居民自觉地将自身素质的提高与村镇的先进性统一起来。
三是加强镇情宣传教育，组织开展“文明燕子埠，从我做起”系列活动，让广大居民充分参与文明创建工作，营造人人参与文明创建，共同维护燕子埠的文明新形象的氛围。
（3）法律规范教育。
一是要加强普法教育，在全体镇民中进一步普及各种法律知识。
二是要做好城市管理地方性法规的宣传、贯彻与落实。
三是坚持教育与惩诫结合，开展“不文明行为大家评”，设立“曝光台”，切实纠正各种不文明行为，强化镇民法规意识，养成良好的文明习惯。
2、文明示范创建工程。围绕总目标，开展系列文明创建活动，形成涵括各个层次的文明示范工程。
(1)开展创“文明村民”活动。党风政风决定民风，要坚持以抓党员干部特别是领导干部文明建设为先导，推动文明村民工程建设。通过发挥党员干部的示范带动效应，运用多种形式和方法，引导镇民“从我做起，从身边做起，从现在做起，从小事做起”，争做文明村民。
(2)开展创“五好文明家庭”、“十星级文明户”和“文明婆媳”评比活动。以弘扬家庭美德为主题，活跃家庭文化生活，普及科学文化知识和法律知识，破除封建迷信思想和落后习俗，和睦家庭邻里关系，心公益事业。年终全镇表彰一批“五好文明家庭”、“十星级文明户”、“文明婆媳”。
(3)开展创“文明行业”活动。以提高工作水平为中心，以提高工作人员的思想道德素质和科学文化素质，提高各行业的三个文明程度为目标，促进各行业蔺个文明协调发展。一是要加强组织领导；
二是要广泛开展思想道德教育，引导工作人员做到：遵守职业道德，在单位做个好职工；遵守社会公德，在社会做个好公民；遵守家庭美德，在家庭做个好成员；
三是要围绕行业工作开展创建活动，提高工作水平，创建服务。
四是要不断改善工作条件，以优美的环境影响人。
(4)开展创“文明单位”活动。
一是要大力开展党政机关的便民服务。在党政机关全面推行政务公开制度。推行首问制、一条龙服务，实行办事公开制、服务承诺制、按期办结制，提高办事效率。
二是要以“服务人民，奉献社会”为主题，改变政府工作作风。
三是要在政法、工商、税务等执法部门坚持文明执法。执证上岗，亮证执法，力戒以罚代管、粗暴执法、徇私枉法、执法违法等现象，打造燕子埠良好的法制环境。
3、专项秩序治理工程。主要抓好三个“专项治理”，营造文明有序的社会环境。
(1)专项治理治安秩序。认真落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，控制各类刑事案件上升幅度，及时依法查处聚众赌博、等案件；完善综合治理网络，广泛动员人民群众参与社会治安综合治理，落实群防群治、维护镇区社会秩序和社会稳定。
(2)专项治理文化市场秩序。开展“扫黄打非”行动，强化对出版物。
市场、音像市场、网吧和电游市场日常监管，开展专项治理工作，严厉打击非法出版物、音像制品等在市面露头，大力整顿电子游戏厅等“两室一厅”，净化文化市场。
(3)专项治理经营秩序。坚决打击各种欺行霸市行为、偷逃骗税行为和销售假冒伪劣商品行为。选择一批购物商场开展文明示范商场活动，创建全镇营造良好的经营秩序。
4、集镇建设工程。设施建设要呼应创建文明乡镇的需要，充分适应镇民在文化、精神、道德方面的追求。按照以人为本的要求，加强实施建设。
(1)基础设施建设。按科学合理的配比要求，重点抓好我镇道路等配套建设和改造，加强集镇设施的建设、维护和管理，做到路平道畅水通。
(2)文体设施建设。充分发挥镇文体中心阵地作用，为镇民开展健康向上的文化娱乐活动提供载体。建设各村及其它公共场所的居民文体、娱乐设施，方便镇民休憩和交流，改善居民生活环境。
(3)警示设施建设。通过建立和完善各种警示设施，形成和强化镇民的道德意识。加强公益广告的设置和宣传力度，形成一种全面的道德警示机制；加强文明先进事迹宣传，对各种不文明现象予以曝光。
5、先进文化引导工程。把先进文化建设作为创建文明城市的先导工程，提高村民文化素质，提升燕子埠形象。
(1)加大文化宣传力度，倡导文明新风。以先进的文化教育人，以健康文明的文化娱乐生活吸引人，引导人们自觉反对和抵制各种社会丑恶现象和封建迷信活动，积极开展“讲文明、树新风”等各种活动。
(2)加大文化投入力度，发展文化体育事业。根据财政的增长幅度，按比例加大文化事业投入。大力开展群众性体育运动，积极推进全民健身计划。今年重点实施“农家书屋”工程，农民体育健身工程和镇综合文化站建设。
6、社会主义新农村建设工程。实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的燕子埠新局面。
一是加强农村基层组织建设，重点抓好村两委班子建设。
二是进一步提高村规范化工作，健全各村党务、村务、财务公开和村两委议事、党员议事、重大事项报告等制度，坚持开展人大代表、村民代表监督和各类民主评议活动，使村民真正成为建设社会主义新农村的主人。
三是实施“村财镇管、镇管村用”的财务管理体制。管好、用好村集体资金，大力发展村生产经营、公益性建设及其它基本建设。以集体经济收益分配为杠杆，倡导文明新风尚。四是对关爱老人、文明行商、科技致富、回乡创业等村民予以扶持，对天灾人祸、孤寡老人和弱智人群等村民予以帮助，对不务正业、违法乱纪和不遵守镇规(村规)民约的村民实行有效制裁，引导村民遵纪守法、勤劳致富、孝顺爱家、关爱社会，实现乡风文明。
四、保障措施
(一)领导实行“一把手”负责制。文明创建活动是一项事关我镇经济社会协调发展和形象的大事。调查成立“文明创建领导组”，负责我镇创建文明乡镇工作的指导、协调、督察和评比工作。
(二)实行目标管理制。要按2011年创建目标，把任务逐步分解落实到各职能单位、镇政府将与各责任单位签订创建工作目标管理责任书，明确工作标准和落实措施。要通过目标管理，统一创建工作的步伐，确保各项创建工作协调发展，形成党委统一领导，各方面分工负负责，全社会共同参与的工作格局。
(三)实行定期督办制。镇文明创建领导组不定期开展督查督办。对督查中发现的问题，开展讲评，组织通报。对创建工作力度大，动作快，效果好的责任单位，进行通报表彰和正面宣传。对应付了事、工作滞后的责任单位，要公开曝光，限期改进。同时，镇文明创建领导组建立协调会议制度，及时统筹各方面的工作，及时解决各责任单位在创建工作中遇到的困难和问题。
(四)强化领导分片包干制。实行文明创建各牵头领导负总责，督促所负责片积极开展创建活动，落实镇文明创建领导组布置的各项创建任务。
(五)实行责任追究制。要把文明创建工作纳入各责任单位考核内容。要把创建工作完成情况与评先评优结合起来，与干部的考核、奖励和使用结合起来。对创建工作成绩突出的单位和个人，要按照目标管理责任书，予以表彰。对创建工作不力，影响我镇创建工作整体效果和整体进度的责任单位的主要领导和主管领导，要追究其失职或渎职责任。
文明创建2
2014年全国文明城市测评实地考察各校应做到
一、把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在校园（校门口、电子屏、宣传栏、楼道、走廊、大厅）和教师内显著位置有社会主义核心价值观24个字宣传内容，师生会背诵；学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传；
二、要有禁烟标识。
三、消防设施要完善，每层楼梯、大厅、传达室要有灭火器，不能过期。
四、大门口及校园内要划好停车位，车辆停放整齐。
五、内部厕所要干净、无异味。
六、校园环境整洁卫生，有“遵德守礼”提示牌；
七、学生守则中有遵纪守法、志愿服务内容，学生普遍知晓志愿精神，积极参与志愿服务活动；
八、有未成年人心理健康辅导室，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；
九、学校少年宫做到：
1、组织机构、各项规章制度上墙；
2、各功能室布置温馨大方，环境整洁；
3、各功能室开放时间、辅导教师、规章制度上墙；
4、放学后及节假日对学生免费开放，开展丰富多彩的活动；
5、开展节日习俗和非物质文化遗产培训传承工作；
6、各类档案资料齐全真实。
各校需提供2014年未成年人思想道德建设测评软件材料
1、领导体制和工作机制
1-2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；
提供材料：健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；各校开展暑期三结合活动的文字记录、图片、小结、宣传材料等。
2、思想道德教育实践活动
2-1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”（问卷调查）； 2-2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；
提供材料：各校2014年利用清明节、六一、七一，2013年“十一”等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动的相关文件，如实施方案、检查评比、工作总结、新闻报道或相关网页；以及说明全校学生普遍开展活动的文字概述；（签名记录、截图材料、校园网、校报、校刊发稿、活动图片、活动小结等）
2-3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；
提供材料：芜湖市、区级2012至2014年，每年开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的文件，如评选表彰活动通知、决定，相关媒体报道、图片、截图等（以2014年为主）；各校对应提供本地材料。
2-4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动； 提供材料：各校组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动的相关文件，如实施方案、活动图片、工作总结等材料。
3、学校教育
3-1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；
提供材料：芜湖市关于培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的相关文件，如实施方案、相关教材等
3-2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；
提供材料：各中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排的通知、工作总结；中小学校（各3所）开展活动的相关材料。各区对应提供本地材料。
3-3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；
提供材料：各中小学校德育课、少先队活动课计划表或课程表、工作记录、测评结果等，中小学校开展活动的相关材料。（中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，大于80%为基本合格，其他情况为不合格）。
3-4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；
提供材料：各中小学校实施师德师风建设工程工作方案、检查结果、工作总结等 3-5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；
提供材料：芜湖市进城务工人员子女平等接受义务教育工作措施、检查结果或工作总结等。
3-6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。提供材料一：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例；二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例；三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格学生的比例。三项数据均为2013、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。
提供材料二：各中小学校实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排的相关课程表、工作计划、工作说明等
4、家庭教育和社会教育
4-1）社区家长学校建设落实，活动效果好；
提供材料：各校家长学校建设工作方案、措施、检查、工作总结等材料，家长学校的活动材料（要求充分展示活动效果好）。
5、营造良好的社会文化环境
5-2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展；
提供材料：芜湖市优秀童谣征集和推广、传唱活动的具体措施、工作总结、检查结果（体现普遍开展）；各学校开展此项活动的相关材料。
5-5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。
提供材料：各校关心关爱特殊群体未成年人的工作措施、检查结果、工作总结等材料。有留守儿童之家的学校提供留守儿童之家活动材料。
文明创建3
xxx第一小学 精神文明创建纪实
xxx第一小学建校于1954年，现有教学班27个，学生1530人，全校教职工109名，专任教师96人。学校占地面积平方米，建筑面积7999平方米，办学条件达到了国家标准。近年来，xxx第一小学，认真贯彻精神文明建设的有关精神，着力开展创先争优和党的群众路线教育实践活动，着力开展精神文明创建活动，不折不扣落实活动要求，创新思路，真抓实干，全校呈现出蓬勃发展的良好局面，白音察干第一小学精神文明建设走在全旗前列，成为察右后旗教育系统精神文明建设和发展的一个缩影。现将白音察干第一小学精神创建工作总结汇报如下。
一、狠抓学校党建工作，促进学校精神文明跃上 新台阶
学校结合创先争优活动和群众路线教育实践活动的开展，创造性地在全校党员、教师中开展了“设岗立星、评星定级”的活动，建立了较完善的星级党员、教师考评细则，形成一套完整的党员、教师评估激励机制，充分调动了全体党员、教师的工作积极性，全体教师工作作风明显好转，成效显著。成为全市创先争优工作学习的典型。具体做法是：根据星级标准和星级考核细则，把星级教师要求细化为德、能、勤、绩四大块进行考核。并根据德能勤绩和星级教师标准制定了相对应的分值标准，星级教师考核分值共计100分。星级评定分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。10颗为优秀（90分以上），9～8颗为良好（85分以上），7颗为合格（80分以上），6颗星以下为不合格（79分以下），对于6颗星以下教师进修培训学习。考核步骤是教师自评，教研组初评，考核领导小组复评，全校公示，并将考评结果和绩效工资挂钩，目前教师综合得星合格82%，优秀18%。“评星定级”活动的开展，极大地调动了党员、教师工作的积极性，党员、教师的综合能力得到了整体提升，学校精神文明建设真正跃上新台阶，党员教师的道德水平有很大程度的提高。学校的管理走上规范科学的轨道，管理水平大幅度提升。全校每位党员、教师都能心情舒畅地走进校园来工作，充分享受和谐带来的宽松心境与无尽乐趣，幸福指数在不断提高，进一步激发了争做先进内在动力。
以学校党支部为龙头，在全校开展“道德大讲堂”，优秀党员、师德标兵、五好教师、美德少年，每星期分别走上道德大讲堂，向全体师生开展宣讲活动，动人的事迹，感人的案例，净化着师生的心灵，激励师生向模范看齐，让全校师生的道德水平得到极大提升。
二、狠抓学校文化建设，让学校文化内涵得到发展
学校以“创建书香校园，塑造儒雅师生”为主题，全力营造书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，带动教师、学生、家长参与读书活动。使读书成为师生的习惯，在书香中走向儒雅。
打造特色鲜明的楼层文化、廊道文化、台阶文化、班级文化、黑板文化。廊道文化开辟了博学斋、文苑阁、馨香轩、书虫苑四个主题；楼层文化以“祖国在我心中”、“放眼看世界”、“读成语知古鉴今”、“好习惯伴我行”为主题。台阶文化重点是品行教育，如：弟子规、三字经。班级文化突出年级特点，强化针对性，发挥学生的创造性，自成一体，各具风格。以这种静态的文化，让校园处处弥漫书香气息，对师生进行潜移默化的影响。让全体师生的精神文明程度在文化环境的熏陶下得到提升。
三、加强学生社团建设，构建学生活动平台
学校坚持“面向全体、关注差异、全面发展、突出特长”的原则，创建素质教育示范校。以少先队组织为主导，组建了13个红领巾小社团，其中“金话筒社团”（播音主持）和“新苗文学社团””已打造成特色社团，“器乐社团”、“水墨飘香社团”、“乒乓球社团”、“红舞鞋社团”成为精品社团。在社团活动中学生增长了才干，提高了素质，得到了全面发展。在全国青少年“春蕾杯”征文大赛中，有6名学生获全国一等奖，8名学生获全国二等奖，有18名学生获全国三等奖，取得了可喜的成绩，在全旗首届艺术节上绘画比赛和器乐与表演类比赛均获一等奖。
学校每学期开展一次书香校园开放周活动，向家长向社会展示学生读书成果，多次受到家长和上级领导的好评，经常开展多层次的读书比赛活动，读好书、多读书在师生中蔚然成风，2012年、2013年6月，学校成功举办了两届英语节，先后成功承办了“全旗素质教育现场会”、“全旗少先队工作规范化建设现场会”，全面展示了学校素质教育取得的成果。社团与阵地建设极大地丰富了学生的精神生活，符合社会主义核心价值的丰富多彩的活动，让孩子们的思想道德水平和文化素质迅速提高。提供了文化育人的良好平台。
丰富的文化底蕴，浓厚的文化氛围，使师生浸润于浓浓的文化环境，文明、健康、全面、和谐地发展成长。
四、以道德实践活动为载体，狠抓社会主义核心 价值观教育，全面推进未成年人思想道德教育
针对儿童心理及思想特点，广泛开展社会主义核心价值观教育。价值观主要形成于青少年阶段。我校按照儿童心理及思想成长规律，有针对性地开展社会主义核心价值观教育。从国家、社会、公民三个价值层全面开展活动，“富强、民主、文明、和谐”的国家意识，“自由、平等、公正、法治”社会意识，““爱国、敬业、诚信、友善”的公民意识，从小生根发芽，在人生价值取向上沿着社会主义的核心价值发展成长。在公民核心价值观教育上，学校主要从培养学生的品行习惯、学习习惯、生活习惯入手。因为习惯养成来源于价值取向，有涵盖丰富的好的习惯，价值取向也不会发生偏差。“三习”培养的途径主要从孩子每天的生命过程着眼，从每天的所有细节入手，进行要求，严格规范，强化监督指导。加强家校联系与合作，形成培养合力。从几年的实践看，“诚信、友爱”核心价值普遍形成，取得了让家长、学校、社会满意的效果。
少先队主题活动是红领巾领域的生命，把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，广泛开展道德实践活动。1．继续开展“向国旗敬礼”、“大型传统活动”、“网上祭英烈”网上签名寄语活动，进一步对学生进行爱国主义教育，增强他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。2．开展少先队建队活动。少先队大队部在建队日和六一儿童节时期，我校一年级的同学聚集在队旗下举行庄严地入队仪式，光荣地加入中国少年先锋队。
3．加强主题班队活动。少先队充分利用班会时间，开展安全教育、爱国主义教育、革命传统教育、文明礼仪教育、卫生知识教育等主题班队活动，加强对学生进行思想教育。4．坚持家校共建。成立家长委员会，分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，进一步完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
5．开展留守儿童安全教育体验活动。少先队充分利用留守儿童服务站的优势，组织队员进行地震、消防、交通、禁毒等方面安全教育体验活动，增强学生的安全意识和防护技能。
6．成功举行“开学第一课”（安全教育、我身边雷锋式人物）；“爱护环境、绿化嘉苑”为主题的清理书坑、浇树活动；“点燃读书激情、共建书香校园”为主题的读书节；“书香溢校园”黑板报比赛；“书香溢校园”读书笔记比赛；“书香溢校园”演讲比赛；“书香溢校园”讲故事比赛；“书香溢校园”手抄报比赛；表彰2013至学年2014旗级“三好生”6名、“优秀班干部”4名、先进班集体2名；举行1——2年级学生跳绳比赛；3——6年级迎面接力赛；为迎接全旗运动会我校组建了500多人的校本操表演队；组建了86人的鼓号队；举行了“红领巾相约中国梦”主题队会；表彰了“拾金不昧”好少年；举办了庆“六一，校园放歌”大合唱比赛；通过这些活动的开展，极大提高了学生的积极性，培养了学生的自主意识和合作能力，增强班级的凝聚力，让学生在活动中得到了充分地锻炼。
精神文明的引领，科学的学校管理，浓郁的校园文化，丰富的学生活动，极大地推动了学校健康稳步发展，促进了师生的精神文明，也为学校争得了应有的荣誉：学校先后荣获“内蒙古自治区青少年文明礼仪教育示范基地”、乌兰察布市“学校规范化建设与管理”示范校；市级“文明单位”、“德育工作先进集体”、“创先争优活动先进集体”；“乌兰察布市少先队红旗大队”和“优秀少先队大队”。学校申报的自治区基础教育科学“十一五”规划课题《信息技术与中小学学科教学整合的研究》子课题《现代信息技术环境下的小学语文阅读教学研究》于2011年12月顺利结题；2012年6月被中共内蒙古自治区委员会评为“全区创先争优先进基层党组织”；2012年7月被评为“全区教育系统创先争优先进基层党组织”；2012年分别评为市级、旗级基层党组织建设“示范点”、“先进基层关工委”；2009年至2012年连续6年被旗教育局评为“教育工作先进集体”；2013年1月评为“全区厂务公开民主管理工作示范单位”，2013年12月被评为自治区“五好基层关工委先进集体”。下一步打造的工作亮点：
一、建立陈列室
为了比较系统、直接地向小学生进行社会主义核心价值观教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。基于上述目的，学校建立展览室。展览室分为三大部分：
（一）伟大的祖国；
（二）美丽的家乡；
（三）可爱的学校。每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。第一部分“伟大的祖国”内容有四个方面：
一是“古代文明史”。主要有古代杰出人物的图片，如伟大的教育家、思想家孔子；历史学家司马迁；医学家李时珍等。还有反映我国古代科技发达对世界作出贡献事件的图片，如“四大发明”、“秦朝兵马俑”、“孙子兵法”等，从而让学生知道我国是经历了几千年人类历史的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。
二是“近代抗争史”内容主要反映1840年英国发动第一次鸦片战争至辛亥革命，帝国主义列强用洋枪、大炮打开中国大门，强迫腐朽的清王朝签订了一系列不平等条约，使中国沦为半殖民地半封建的社会，中国人民奋起抗争，寻找救国之路，主要事件的图片有：“变法维新”、“虎门销烟”、“金田起义”、“孙中山领导的辛亥革命”等，让学生明白近代史是一部屈辱史、血泪史和抗争史。
三是“当代革命史”。内容主要反映1919年5月4日暴发的“五四”运动开始至新中国诞生这一段时间发生的重大历史事件，图片有“中国共产党成立”、“卢沟桥事变”、“遵义会议”、“百万雄师过大江”、“抗美援朝”等，目的让学生懂得中国革命只有在中国共产党领导下，在毛泽东思想指导下，经过中国人民长期的艰苦斗争，抛头颅、洒热血，才换来新中国的建立。
四是“现代辉煌史”。反映新中国成立后，特别是改革开放后我国取得的辉煌成就。图片主要有：“第一颗原子弹、氢弹爆炸”、“长征二号火箭”、“中国恢复联合国的合法权益”、“香港、澳门顺利回归”、“申奥成功”、“中国入世”“中国足球出线”、“APEC会议成功在上海举行”等。让学生懂得国家强盛是每位中华儿女永远追求的目标，伟大的祖国在中国共产党的领导下，正朝着现代化的目标迈进，从而增强学生民族的自豪感和振兴中华的责任感。
第二部分是“美丽的家乡”。内容分为“家乡新貌”、“乡镇企业”、“交通信息”三方面。图片主要有人工湖、工业园区、旅游点等，让学生知道家乡面貌日新月异，交通四通八达，真是山清水秀，物产丰富的好地方。第三部分是“可爱的学校”。这部分有“学校校史”、“美丽的校园”、“学校之光”、“教学成果”、“社团活动”、“人才辈出”等方面的内容。其中“学校之光”主要反映我校近几年来获上级有关部门奖励的情况；“教学成果”和“人才辈出”反映的是我校教师和学生受区、市、旗各级奖励情况。从这里我们可以知道，我校师生勤教勤学，学校校风优良，教育教学成绩显著，激励我们再接再厉，创造更加辉煌的业绩；“社团活动”主要反映我校近几年来开展的社团活动情况。有外出参观、旅游活动、鼓号队英姿、文艺表演、体育训练比赛等。从中可以看出，学校的学习生活是丰富多彩的，童年时代是美好的
一是展示学校发展历程；二是弘扬学校优良传统；三是展示辉煌成就；四是彰显学校独有的育人文化和鲜明的办学特色。
二、建立微信平台
通过这一平台，把学校的办学理念和学校的活动，与家长共同分享；把学生在校的表现能及时反馈到家长中。
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