英语选择题的破解技巧6篇单选题英语选择技巧

时间：2022-10-09 18:21:00 综合范文

　　下面是范文网小编整理的英语选择题的破解技巧6篇单选题英语选择技巧，欢迎参阅。

英语选择题的破解技巧1

　　虽然说英语考试主要考的是一些英语语言的基础知识，大多靠平时的积累。不过，基于高考考试的性质，在答题的时候掌握一些技巧，不会让我们把拿到手的分数，白白丢掉

　　工具/原料

? 历年高考英语paper试卷及答案answer

　　步骤/方法

　　1. 做好选择题是成功的一半以《年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)》为例，选择题部分的分值为80分，占的比重非常大。所以这要求我们将更大的注意力集中在选择题的命中率上。

　　2. 根据分值分开对待选择题主要分为三个部分，单项选择，完形填空以及阅读理解。它们的分值是不一样的。单项选择0.5分每题，共10分，完形填空1分每题，共20分，阅读理解2分每题，共50分。由于它们的分值的差别，我们在考试时候的时间分配需要做相应的.调整

　　3. 单项选择：做两遍

【第一遍】最快的速度把能够确定答案的试题写完。能够确定答案是什么意思呢？这个意思说的是，你以前练习时候遇到过这样的题目，记得正确答案；另一个是，你知道这个题目的考点，完全没问题。所以，为了确定答案的正确性，这里的一个建议是，平时的题目做的越多越好，熟能生巧，会帮助记忆的

【第二遍】

　　因为在第一遍，我们还会留下几个不能确定选项的题目，所以这个时候我们回头看看是不是有几个题目是差不多可以做完的。因为有了第一遍的处理，我们发现其实不能确定答案的题目数量并不多，这时候信心大增。所以这一遍的目的是，做完剩下的题目，对于实在不能完成的题目先写上一个猜测的选项，并在题号上做标记

　　4. 完型填空:读一遍，做一遍【读一遍】大家知道，完型填空是一个最需要语感以及上下文的题目。因为它们都是一个小短文，而文章都会有一定的中心和逻辑。所以，第一遍，我们快速阅读全文，需要填空的地方直接跳过。这里我们还有一个目的，遇到生词根据上下文可以开始猜测了

【做一遍】完型填空需要一气呵成。因为文章的连贯性以及长度使你不得不这么做。时间是宝贵的，在这一遍我们需要确定所以题目的选项。不过对于不能确定的题目同样做上标记，后面有时间再继续研究

　　5. 阅读理解：直接做题

　　真正的听力高手都有一个特点，就是他们在很多题目的时候，即使不知道听力内容也可以作出答案来。阅读理解就是一个找答案的过程。这种题型要求我们知道我们需要寻找什么，再去阅读文章。所以，第一步，仔细阅读题目，写上一个你认为可能的选项。好了，现在看是根据题目阅读你的第一个阅读理解，修正你的答案。按照这样的方法完成所以阅读。

　　6. 答完题，要有空余的时间

　　这个时间本来是用来对前面做了记号的题目的复查的。时间有富足的同学完全可以这么做。多于时间只多出5分钟这样的同学来说，最重要的是一个心态。至少你还有时间空余，带着好的心态进入下一门科目的考试吧！加油！

英语选择题的破解技巧2

　　六年级英语选择题技巧

　　单项选择

　　属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

　　1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

　　2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

　　3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

　　小学英语考试技巧

　　听力部分

　　调整心态，在听的过程中做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。这部分要求学生平时多听、多说，积累语感。

　　阅读理解

　　阅读理解是试题中分值较高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

　　1.要有阅读积累，每天阅读2、3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

　　2.阅读的范围要广泛。

　　3.阅读要提速。

　　4.重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

　　教小学六年级英语技巧

　　一、坚持用英语组织教学

　　我们上的是英语课，那么就要坚持用英语组织教学，训练的出发点,也是最有效的听力训练方法。可以从最简单的日常用语开始，逐步加深，开始时可以配以动作、表情等肢体语言或者适当的解释说明，尽量避免说完英语再用汉语翻译。有时候我说完英语，学生没反应，为了不耽误教学，我只好再用汉语翻译。久而久之，学生就只听汉语不听英语了。我才意识到，学生还真不能迁就。因此，坚持用英语组织教学，不仅可以使学生尽快融入到英语教学氛围，培养学生用英语进行思维的习惯，而且可以训练学生的听力，增强学生的求知欲，提高练习的频率。通过课课训练，学生就会对原本生疏的语言感到熟悉，对听力的提高会起到很大的作用。

　　二、加大对语音、语调的训练

　　课上，有时候遇到较长的句子，如果怕学生听不懂而故意放慢速度来迁就学生，甚至一个词、一个词地往外蹦，这样做对听力的培养非常不利，因为语速太慢就破坏了语言的语音、语调，时间长了反而听不懂自然的语音、语调。因此，要让学生听懂纯正地道的英语就必须让他们听正常的语速，同时提醒学生一些简单的发音规则，如连读，失去爆破，小学阶段最常说如want to ,point to ,there are ,there is，wake up,put on等等。上周我在教学an hour时，学生对我的发音很不理解，就问:老师，不是读an hour吗?对于这种问题就要及时的予以解答，对学生的发音及时进行指导，从而使学生认同并发好每一个音，提高学生的听力。

　　三、充分利用配套磁带.

　　我们所使用的的配套磁带都是由英美国家人士录制的，发音地道纯正。当然，在听录音之前，交代好本节课的任务，让学生带着问题去听，做有准备之战。一般情况下,在讲新内容之前我先让学生听一遍录音,让学生对所学的新知识先有一个感性的认识,通过听,找出本节课所学的知识点,待教师讲解完知识点之后,再让学生听2到3遍。第一遍的时候让学生Listen and point.(听音指图)通过听、指图、看图，捕捉一切可从中获得的信息，同时预测大概涉及什么内容，会提出什么样的问题，让学生带着问题去听。到听第二遍第三遍时，教师就所学内容提出问题，让学生带着问题再听，同时要求学生边听边记，强化记忆，然后教师就所提问题让学生来回答，这样做不仅可以让学生更好的领会所学内容，而且能获得系统的听力训练。配套磁带不仅要课上听，课后还要听。针对我们小学英语的课时安排，每周三课时，学生不是天天能接触英语，他们学得快，忘得也快，只靠上课时听两三遍是远远不够的，还要课后巩固，每次的家庭作业，我都要给学生布置听力练习，对所学的内容回家至少听读三遍。但是由于学生自制力较差，家长又不懂，因此收效甚微。

英语选择题的破解技巧3

　　先来口诀：1三长一短就选短，三短一长就选长。

　　两长两短就选B，参差不齐C无敌。

　　2 以蒙为主以抄为辅

　　蒙抄结合保证及格

　　正文：

　　蒙选择题方法。

　　20道题至少能对15道。

　　由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。

　　我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。

　　在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道(我们班的英语神童沈宜人错了两道题。

　　沈宜人同学据说背了两万单词，可以轻易读懂原版《简爱》)。

　　也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。

　　这个蒙，总共有三点技巧。

　　一、找共同点。

　　比如说有一道题的选项有四个：

　　A.study B.to study C.learning D.to read

　　可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。

　　所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

　　二、找矛盾点(适用于单选)。

　　比如一道题问：

　　下列关于密度的说法中，错误的是：

　　其中，有两个这样的选项：

　　B.质量相同，体积大的物体密度小。

　　D.质量相同，体积大的物体密度大。

　　这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。

　　只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

　　三、培养“蒙感”

　　这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。

　　因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。

　　这时，就要看蒙题的感觉了。

　　所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。

　　所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

　　还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。

　　下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：

　　A: AAABC AACBB AABBC

　　ABAAC ABACA ABDDC

　　ACABC ACBBC ACABD

　　ADACC ADCAA ADBAD

　　B: BACBB BACCA BABDC

　　BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)

　　BCBBA BCABC BCDAA

　　BDACC BDDAC BDCAD

　　C: CABBC CABCD CACBD

　　CBACB CBAAC CBBBC

　　CCABC CCBAD CCDBC

　　CDABC CDABD CDBAC

　　D: DABBC DACBB DBCCA

　　DBAAC DBCAC DBBBC

　　DCABB DCBBA DCABD

　　DDACC DDBCA DDACB

　　这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。

　　其一是因为它也不怎么准。

　　其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。

　　我写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信;遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。

　　不要过分依赖这个蒙题技巧。

　　而且这个蒙题技巧也并不是很完善，还有很多地方需要改进(毕竟我也不是成天到晚研究它的)。

英语选择题的破解技巧4

　　英语单项选择题技巧

　　关键词捕风捉影

　　所谓语言，是人们交流的必要工具，而语言是通过什么来实现交流传输信息呢?显而易见——语句。一个句子再复杂，它也可以分解成许多基础结构，这些结构总是相互紧密联系的，所以，在英语的单项选择中，对于关键词的捕捉是必须学会的，对于语法结构的分析必不可少。

　　例：-There ___________ a charity show this weekend. Would you like to join us? -Of course. I'd love to.A. is B. has C. will be D. will have

　　此句中 there, this weekend为关键词或短语，由this weekend推断句子应是一般将来时，由there断定这里是there be 句型，后面的Would you like to join us? 说明慈善义演还没有举行，由此推断选项必须是there be句型的一般将来时形式即there will be，所以选C。

　　基本语法结构是一切交际的基础，再复杂的交际内容都必须依赖于它，所以这是做单项选择题的第一步，要达到更深层次的理解，就必须进入第二步。

　　品味对话语境

“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，甚至要结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。

　　例：-I've got a new job in New York.

-Oh, ________, but I'll miss you. A. that's too bad B. that's a problem C that's OK D. that's great

　　依据第一句的表达，“我已经在纽约找到了一份新工作”，这表明说话者将要离开去纽约工作。根据英美国家的文化特点，听者即使是出于礼貌也应该给对方美好的祝愿，所以选D 项，也可以说Congratulations! How lucky you are! 等诸如此类的话。做此类情景交际题，要用英语思维，避免中文思维，要符合英语国家的思维方式和文化习俗，避免套用中国文化模式。

　　例：-Excuse me, may I have your name? -___________.

　　A. All right B. Of course C. Yes, please D. Call me Andy, please

　　仅仅从语法结构上看，四个选项都可以，但是前三个选项都没有给出说话者所提问的关键答案，所以相比较而言还是D选项符合要求。

　　综上所述，品味语境不仅有利于准确选出答案，更重要的是它可以培养我们的语感，训练我们用英语思维的习惯，准确把握说话者的真实含义，以达到有效交际的目的。

　　如何做好英语选择题

　　首先是英语语法要牢固。

　　英语语法从最基础的字母、音标到后来学的从句等，学语法将近要学7，8年左右。小编觉得学语法就是一个循序渐进的过程，从最基础的断句开始就需要不断的理解记忆。很多选择题考的主要就是语法，根据语法来判断结果就会显得很容易。

　　要学会使用排除法。

　　英语选择题四选一，一般来说有一个选项是直接就能根据题目或者是其他答案本身就能排除的，这样就只剩下三选一了。其他排除法可以根据该空所需的词性，有些时候你可能经过判断就能得出此处需要的是一个什么词，比如说是名称还是动词。还有就是根据搭配，很多动词或者介词都是有他们的固定搭配的，所以要是记住了的话就能轻松选出答案，不过需要记住，这搭配有时候不是紧紧挨在一起的，要从题目的整个句子出发再来判断。

　　有时候第一印象非常重要。

　　相信大家都有这样的经历，明明自己第一遍所选的答案是对的，可愣是后来改成其他答案了。这时你真后悔也没用了，能做的就是记住这个教训。所以，在你实在没有正确答案的时候，请相信你的第一感觉。

　　要学会使用比较法。

　　这方法可能有点偏，不是非常科学，但是有时候却非常管用。比如你先判断这四个答案的词性都是什么，相互比较一下，只有一类的答案往往都是错误的。毕竟从出题和设置答案的角度出发，如果能轻易就判断出该空的词性的话，那这个选择题就没有什么实际意义了。

　　英语完形填空注意事项

　　完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

　　做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见森林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

　　每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。

　　第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

　　动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测

英语选择题的破解技巧5

　　选择题的规律和方法

　　发现了一些关于选择题的规律

　　一、找共同点。

　　比如说有一道题的选项有四个: ?A.study B.to study C.learning D.to read ?

　　可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。

　　所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

　　二、找矛盾点(适用于单选)。

　　比如一道题问: ?下列关于密度的说法中，错误的是: ?其中，有两个这样的选项: ?

　　B.质量相同，体积大的物体密度小。

　　D.质量相同，体积大的物体密度大。

　　这就可以看出，一定其中有一个是错误的--唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。

　　只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

　　三、培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。

　　因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。

　　这时，就要看蒙题的感觉了。

　　所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。

　　所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

　　五题中不能都选同一个选项如都选 AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD

　　一般有三个字母组成如 AAACD BCCAA DABCD

　　一、单选:?

　　1.none no nothing nobody选none，? anthing nothing……选nothing?

　　2.非谓语选ed或ing? 看主动被动 doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对

　　3冠词选几个选项的交集 A、a the B a 不填 C 不填 the? D a a 就选A 如果只有一个空就选a?

　　4时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing?

　　5动词短语也是交集，还是选不出来就选C?

　　6情态动词选can could。

　　Shall有法律文件的命令威胁警告语气

　　7虚拟语气过去时间为主 had done 或 would have done should，would……选should或不填，be done

　　8名词从句选what 定语从句选where 状语从句 when before while然而尽管

　　9It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了

　　10倒装句选部分倒装 :主语前有助动词，主语后有真正的动词主语在中间的: did sb do can sb do

　　11选项有 to， to be ，to have 的要选

　　12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意尤其是后面那个will do 很重要，选动词原形为主

　　13时间条件状语从句中主句将来时态，从句现在时态即主将从现

　　14It， one， the one， that 选it为主 that可以指不可数

　　15So+形容词+a/an+名词 such+a/an+形容词+名词

　　16介词 beyond，with 是关键

　　二、完型填空?

　　选最常见的词感情词选文中出现过的? 动词选最短的。

　　三、阅读?理解

　　三短一长选长? 三长一短选短? 一样长选C? 一样短选B?

　　有绝对化的不选? 有废话的选?

@答案项中有绝对语气词的'一般不是正确答案项。

　　这些语气词有: must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely，， hardly等。

@选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

　　这些语气词有: can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily

@选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项?

@选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

@选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确?

　　阅读中的干扰项的补充问题?

　　细节题干扰项特点: ?

　　1、与原句内容相反;?

　　2、与原文内容一半相同一半不同;?

　　3、与原句内容相似但过于绝对化。

　　4、原文中根本没提到?

　　主旨大意题干扰项特点: ?

　　1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;?

　　2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;?

　　3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　　逻辑推理题干扰项特点: ?

　　1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。

　　2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度

　　四、短文填词

　　动词要+d，ed 或者+s，es ，或者 +ing 名词要注意单复数，不可数

　　代词要注意it，them ，which，连词 and but what if whether 介词的固定搭配

　　形容词修饰名词副词修饰动词还有比较级最高级 better more than

　　五书面表达:?

　　要点一定要齐全，字迹一定要工整

　　学会使用连接词连接句子如:firstly ,in adition ,whats more, moreover，on the contrary，on the other hand in a word，? as a matter of fact，frankly speaking等等

　　要注意使用高级句式结构如:定语从句强调句，倒装句子，独立主格结构分词表伴随，被动语态 it做形式主语等

　　建议最好是花时间记忆一些自己喜欢的句子。

　　写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信;遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。

　　不要过分依赖这个蒙题技巧。

(毕竟我也不是成天到晚研究它的)。