下面是范文网小编收集的口吃矫正训练怎么做？共6篇(口吃矫正训练文章)，以供借鉴。
口吃矫正训练怎么做？共1
现在的家庭模式其实很普遍每家每户基本上只有一个小孩，特别是一些城市里的家庭，其实现在的农村也呈现出这种情况。全家都心思放在一个小孩身上，对小孩呵护备至。但时虽然是这样的，但是小孩还是会有一些问题出现，让大人猝不及防。例如小儿口吃矫正问题，现在有许多家庭的小孩会出现口吃问题，家长们都很关注小儿口吃的矫正治疗。
我国1300 万人着口吃患者，青少年的患病率为2 %左右，儿童口吃的发病率更高，约达到5 % ，尤其在7 岁组儿童中的患病率最高。口吃患者中80 %为男性，男女性别比为3. 9 ：1 。口吃开始的年龄平均为3 岁，少数发病于6 岁后。
在医学上通常把口吃分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。部分严重的口吃患者还常伴有呲牙咧嘴、肌肉痉挛以及各种伴随动作。
口吃的表现变化多端，形式各异，辅音与元音口吃发生比例为5 ：1 ，一般两者都有， 大多口吃发生在开始第一个字(首字难发)。
儿童口吃治疗注意
1、周围人放慢生活步调和说话的速度，尤其不要催促孩子说话快、动作快，使孩子有良好的说话环境，而且找到以往安全的感觉。
2、不要纠正孩子说话不顺畅的现象，只需把话再完整说一遍给孩子听，以免增加他的挫折感。
3、表现出有耐心聆听的态度，不要中途打断孩子的说话，使他能充分表达自己的感受和想法。
4、当孩子说话顺畅没有出现口吃现象时，立即给予夸奖和鼓励，使他有成功的感觉。
儿童口吃治疗关键
由于缺少必要的口吃常识，不少家长对待儿童口吃问题存在严重的误区，很大程度上影响了口吃的治疗。口吃儿童虽然不象成人那样存在心理负担，但是有的家长由于望子成龙心切，产生强烈的焦虑情绪，对孩子的语言反复提醒、批评，甚至打骂。
纠正儿童口吃，要注重倾听和交流。这是因为，儿童的语言机制还不完善，急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。当孩子讲话有些拖长音或者重复，家长要注意听，不要急于纠正，一定要等孩子讲完，要在反复的发音、讲话中慢慢锻炼孩子的听说能力。
小孩生活健康快乐，一家人才能生活的开心愉快。针对现在家长们较为关心的问题，做出了以上的解决方案来矫正小儿口吃，让小孩子在说话的时候能流利和清晰。有助于小孩的健康成长和与人交流更快融入到集体中去。在学习的时候，也能更快的掌握知识。小孩子有口吃是不能忽视的要重视起来，及早的矫正和预防。
口吃矫正训练怎么做？共2
诗歌朗诵法
很多口吃的人，只是说话口吃，唱歌及阅读却非常流利。这是因为歌曲、诗歌非常有节奏，朗朗上口，记忆和表达非常流畅。通过诗歌朗诵法，刻意训练自己的表达方式，抑扬顿挫，并且合理控制自己的语言速度，长久坚持，口吃患者说话能够做到不紧不慢，富有语言节奏的表达自己想说的话。
胸隔膜气息训练
通过观察，口吃的人，大多气息较弱，或者气息不稳，这加致了发声方面的困难。首选，通过摇晃下颚，耸肩，让自己的头部足够放松，这对发声有利。其次，引体向上、俯卧撑、仰卧起坐、羽毛球等运动方式，使胸隔膜和腹肌功能增强，为语言表达时提供最直接的气息支持。
心理疏导
越想着自己口吃，说话会越口吃;越听到自己说话口吃，说话越口吃。一般来说在公众场合，如果气氛紧张或者人数众多，普通人都会由于紧张而语无伦次，更别提口吃患者了。所以，心理疏导，最好选择口吃患者信任的人，以及在舒适轻松的氛围下进行。
口吃矫正训练怎么做？共3
口吃虽然不算是一种疾病，但是却给患者的生活带来比较严重的影响，即便是轻微的口吃，也会让患者为此烦恼不已。不过轻微的口吃通过一定的矫正方法是可以恢复正常的，不过因为很多朋友轻微口吃如何矫正，所以才会让自己一直都处于口吃的状态，那么在此咱们就了解一下轻微口吃的矫正方法吧。
1.把一些常用的句子整理好了写下来，开头，句子越短越好。一字一句看着来讲，要求自己每个字只读一遍，不重复。开头可以把速度放慢一些，读不顺畅时，宁愿稍作停顿也不要重复。话讲熟了自然就流畅了。
2.说话的时候把心情放松，试试放着轻音乐，边听边读报纸，不用紧张，就当作是消遣。读报有利于训练说话语句完整流畅。
3.看电视节目时，一句一句地模仿播音员说话，不需要从头到尾整篇地跟着说，哪句好听就学那句，哪句听完整了就跟那句。
4.试试跟一些平时不认识的人打招呼（例如商场售货员、报摊售报员、附近邻居小孩...这些人因为不认识，之前对你没印象、没偏见，所以和他们说一两句话，可以没心理压力）只说一两句简单的话。想好了再说，尽量把一句话说流畅。说话不要急，越急越说不好。
对于轻微口吃如何矫正这个问题，您现在应该清楚了吧，按照上述的方法进行锻炼就可以很好的解决轻微口吃的情况，另外也提醒各位患者朋友，口吃并不是一件丢人的事情，患者如果是为此而有了心理负担的话，只会让矫正口吃的道路更加难走，治疗更加困难。
口吃矫正训练怎么做？共4
什么是口吃？
口吃俗称结巴，这是一种言语障碍，表现为言语频繁，和正常人在频率和强度上不同，并且会非自愿的重复、停顿，或者是拖长打断。
它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。
如何矫正口吃呢
有研究发现，儿童在学习语言的时候，每个孩子几乎都有语言不流畅的阶段，这一般是在一到五岁。因为孩子在语言的初始学习阶段，内部思维语言发展比较敏捷和活跃，而外部语言表达发展相对缓慢和滞后，即孩子经常会出现脑子反应很快，但语言表达跟不上的情形，这时候孩子就会在语言上出现重复、卡壳等口吃现象。
这个时期孩子语言上出现的口吃现象是非常正常的，属于正常发育性的假性口吃。大部分孩子一般过上一段时间，随着孩子语言能力的不断成长，内部语言和外部语言就逐步协调起来，口吃自然就会慢慢消失了。
几种方法去治疗结巴
1、训练
一般来说，说话训练是最简单易行的治疗结巴的方法，患者可以在家中朗诵一些诗词或者文章，通过一字一句地朗诵，久而久之就能够适应正常的说话方式。需要注意的是，在训练过程中，患者不必操之过急，通过阅读积累词汇，慢慢地进行念读，无需加快语速，直到适应说话。
2、心理治疗
有些男孩平常之时说话正常，在和女孩交流时却变得结巴起来，这样的结巴，究其原因是由心理问题造成的，因此需要进行心理治疗。专家建议患者可到专业的心理诊所进行治疗，或者在家中给自己做一些心理暗示，让自己不再恐惧那些事物，增强自信，亦不需要多想结巴会造成的不良结果，减轻自身的心理压力，这样结巴就会渐渐地离你而去了。
3、药物治疗
口吃矫正训练怎么做？共5
口吃是困扰很多小孩子的一大难题，如今有很多的家长对孩子的口吃问题感觉非常无奈，所以这就要求我们在平时的生活中能够掌握些矫正口吃的方法，这些方法可能不是什么医学手段，但是对于治疗口吃来说有着非常好的效果，那么现在都有哪些方法能够矫正孩子的口吃呢？
一、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。
三、其它治疗方法
呼吸训练：口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练;可以减少口吃，提高言语的流畅性。
口吃矫正训练怎么做？共6
⒈心理治疗:
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
⒉语言矫正训练
在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法:
①让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度。
②让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃。
③对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键。
④多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃,比如原来说上海话的孩子,让他讲普通话,改变其语言习惯,迫使他动脑筋,想好了再说。
总之,只要避免模仿,消除孩子说话时的紧张情绪,加强训练,到孩子的神经系统逐步发育完善后,口吃是可以纠正的。
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