设计说明3篇设计说明和设计方案

时间：2022-10-11 15:25:57 综合范文

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设计说明3篇设计说明和设计方案

设计说明1

　　A栋教学楼周围的景观设计说明

　　1.总述

　　湖北城市建设职业技术学院位于湖北省武汉市东湖新技术开发区藏龙岛科技园区藏龙大道28号，占地面积684亩、教学设施齐全、校园环境优雅、能容纳近1万人规模的新校区，极大地改善了办学条件，为学院的可持续发展奠定了良好基础。占地面积120亩，办学条件优良，实验实习馆、标准完美的运动场所、公寓楼、技术实训中心、设备完善的礼堂、餐厅、学术报告厅等各类教学用房。这次我们主要改造的是学院中A栋教学楼周围的景观，设计中包括了一些小型的建筑小品例如图书馆前的小型广场、雕塑、假山喷泉、花架一座、还有小游园的亭子一处······当然还包括一些小品设计。

　　2.主体规划思想与设计理念

　　该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。

　　该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。

　　主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

　　本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。以“人”为本，突出绿化服务功能：

　　校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

　　充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

　　体现时代特色，突出时代精神：

　　通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

　　3.道路设计

　　主干道设计宽度为4米，次要道路设计路宽为米，小径的宽度为米，宽度为米。整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用樟树。

　　4.分区景观规划设计

　　根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。

　　图书馆前的小广场

　　在图书馆前设计了一个方形的广场，一座雕塑位于其中，因考虑到此处为图书馆，门前的规划与绿化设计中，行道树主要为雪松，园路的设计与广场的巧妙结合，既方便了学生与其后部的林区的相通。雕塑的设计是一座古代孔子的人物雕塑，让学生在学习之余多多了解了中华民族的传统文化。

　　春园

　　广场西边为一个小游园，园内种植了黄花连翘、迎春、竹林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。

　　春园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。

　　休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。

　　在绿地内适当布置了座椅，散步小道、休息凉亭等，以满足人们不同使用的需要。

　　教学区

　　教学区的设计因考虑到此处为学生的主要学习场所，所以在此处设计了一个假山叠水的小广场与一座单排花架，不仅满足了学生们的学习，也可以使他们在闲暇之际，一边休息一边学习。山水的结合，前面加上植物的种植，给学生一种学而不累的景致。教学楼前的景观设计是采用了中国古典自然式的布局形式，宽阔的广场为的是学生们在学习之后可供学生们和老师们学习、娱乐、聊天等。

　　喷泉休闲区

　　在主楼主要通道上设计了圆形的水池中间有四个喷泉，象征了学校一年四季兴旺发达，在旁边设计了杜鹃和孝顺竹结合的绿化设计布局，象征着学校的师生们天天欢乐，并且可以像银杏一样永葆青春。座凳的设计可以使师生们一边观赏喷泉，一边来学习。

　　林区规划设计

　　林区的设计采用了多种树种的组合，中间帆布凉棚的设计是林区的主要景观，微地型的设计与亭子其结合，让亭子的位置提高，边上的绿化设计上主要是采取了乔灌木的结合，整个小林区的规划设计通过路分成了不同的景区，分别有玉兰园和桂花园等。各个游园有机相融，构成一幅亮丽的风景。

　　图书馆后的林区设计

　　在图书馆与运动场之间种植了很多的落羽杉，目的为了起到一定的隔音效果，使图书馆这样的学习区与活动区有一定分隔。林区内主要选用了一些乔木类树种，种植比较密集，使学生在运动之后不会感到闷热，还可以在此休息学习。

　　5.绿地规划设计

　　立足实际

　　突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。

　　注重立意

　　突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。如春园、飘园、梅园的设计。

　　简洁明快

　　突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。

　　以绿为主

　　突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。

　　6.植物选择

　　植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要，在本设计中主要遵循以下几点

　　以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。

　　植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如栾树、樟树、银杏、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如睡莲、连翘、杜鹃、大叶菖蒲、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用炮仗红等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。

设计说明2

　　1.本案以朴实而精致的设计风格贯穿整个居住空间、结合海南特有的气候环境，精选木、石、金属、贝母等各类材质，以和谐的色彩，细腻的工法，渗入淡淡的优雅中国元素，将传统生活理念以符合现代的专业设计手法辅陈于空间之中。

　　在整洁大气的布局里，规划了三厅、三套房、一工人房的设计，空间的每一个细节都经过反复推敲；干净利落的线条，透着现代的精准气息；中式窗花图案的反复运用，使上下两层不同空间的整体感觉更凝聚；主卧结合对称布局打造的圆形动线，让生活更随意自如；客餐厅敞开的折叠门，让厅与院融为一体，成就更宽阔的视野；中式的艺术品点缀更增添了自然幽深的古意。

　　2.本案设计师打造的美式家居风格既有文化气息、贵族气质，又不缺乏自在与情调感，这些元素也正迎合了时下的文化资产者对生活方式的需求。

　　浅色调的墙体与黑、暗红、褐色及深色的软装饰品形成有力的视觉冲击，同时映衬出空间的包容性。沉稳粗犷的深色家具，强调厚重与实用性；彰显迷人细节的造型、纹路、雕饰细腻高贵，挥发着亘古而久远的芬芳。

　　儿童房搭配出一个航海的梦想，无论从蓝白红配色上，还是轮船造型的床、充满海洋风情如锚造型的饰品，都在诠释着勇敢的美国探险精神。设计师用空间陈设的语言讲述了当今城市中坚分子自然纯真的生活追求，且骨子里透着些许野性不羁。

　　3.小区定位为别墅洋房居住区，为城市层峰人士打造。本案延续售楼处的法式风格，摒弃了庄严恢宏的气势，在浪漫优雅上做足文章。

　　设计师在优雅浪漫的主基调下又营造出移步换景的空间美感，强调建筑绘画与雕塑以及室内环境等的综合性，亦平衡贵气极致的感官冲击，绚丽相映的水晶光芒，凝聚偌大空间的情感，华丽却不落俗。镜面长廊，宛若水面波纹交错的柔性与动态，显出引人驻足的奢华布局手法，诠释了设计师对大宅精神的掌握力度。

　　蓝色的家居软装为白色的空间里酝酿出浪漫矜贵的格调，亦是这唯美的蓝，将浪漫与高雅的法式风格渲染到极致。

　　儿童房清新的粉色，让整个空间充满着无限的生机和公主般的浪漫情怀。

　　4.本案是一个纯现代风格的别墅空间，高纯色彩的大量运用，大胆而灵活，不单是对现代风格家居的遵循，也是个性的展示。整个空间被纯净的白色所主宰，在家具配置上，以红色的单人椅、卡其灰的异形沙发、浅灰色的地毯、白色烤漆柜、蓝色布艺点缀，从而给人带来前卫、不受拘束的感觉。再加上不规则异形亮光组合茶几,独特的光泽使家具倍感时尚，具有舒适与美观并存的享受。在配饰上，延续了黑白灰的主色调，以简洁的造型、完美的细节，营造出时尚前卫的感觉。

　　无论空间多大，一定要显得宽敞。在家具、地毯、灯具上都是采用不同线条的设计效果，线条有的柔美雅致，有的遒劲而富于节奏感，整个立体形式都与有条不紊的、有节奏的曲线融为一体。在装饰与布置中最大限度的体现空间与家具和饰品的整体协调性，让整个空间的设计别有一番风味。

　　5.禅，是一种心境。

　　嵌入山水，融入自然，觅一份超脱都市的性情。禅，是一种回归。

　　让干涸之心，重获生机；让疲惫之身，遁入自然之境。禅，是一种追求。

　　避开喧嚣，独居一隅，心游万仞，目极八方。禅，是一种信念。

　　它引导着你寻找生活的真谛，并转化成生活中的智慧。

　　设计不只是设计，唯有将设计与生活、人与空间完美结合，才能创造出兼具美学与功能，同时又打动人心，使得心物相应的生活空间。本案设计师用浅色木饰面、石材以及深色的地板打造出极具禅意的分割空间。以沉静的棕米色系布面装饰花纹呈现出轻快、灵动、流畅的感觉。缔造均衡的秩序之美。空间与空间的串联，心与心之间的结合，如同行云流水般自在。如此静谧、沉着的氛围，彰显出一种简单、幸福且心灵饱满的生活品味。

　　在灯饰和陈设饰品配置中融入了个性特征，遂成就出富有哲学意象和禅意意境的居住空间。不再追求奢华，取而代之的是强调返璞归真、强调内敛的洗练风格，将空间赋予主人灵魂的深刻意境。这是一个荡漾心灵的地方，一个陶冶情趣的雅居，处径通幽，宁静致远。在喧嚣的都市生活中聆听自然，别成景致，浩悟禅意。

　　6.项目符合现代感的亚热带海岛城市休闲度假风格，设计元素取自于阳光沙滩，运用现代简约装饰风格表达创新理念，不同空间场景从不同角度诠释优雅气质。软装配饰融入海的元素选取自然材质彰显文化艺术特色。

　　9米阔景阳台，湖光山色尽收眼底。6米开间大客厅，阳光鲜氧和煦流连。雅致飘窗，品茗静思。开阔的格局让客厅不仅仅是客厅，容客餐厨于一体，迷你榻上还可以品茶休憩。

　　7.本案立意非新，贵在完整贯彻了软硬装一体的设计初衷，细细研磨，终有回响；准确的定位与理念是设计落地的根本，一个成熟的设计作品必是贴近生活溶入历史的，真正打动人的不是繁复与冗繁的造型、线条，也不是流金溢彩的水晶灯饰与装饰，而是对设计的追求与执着。沉醉奢华而又雍容尔雅，华丽只是表象，空间的情感才能真挚动人。

　　8.本案为苏州美澜城102 #中套别墅样板示范间，营销要求营造一个女性题材的室内空间。在室内设计中，我们选择的浪漫、温馨、优雅的法式风格，打造一套属于婚纱设计师的香榭丽舍之家。

　　空间设计上摒弃了洛可可风格的繁复装饰，追求简介自然之美的同时保留欧式风格的线条特征，更加强调空间的舒适度和时代感。整体柔和的蓝调，既清新淡雅，充满梦幻，也非单纯得朴素无华，体现了法国南部独特的地中海风情。

　　软装定位为婚纱设计师的创作空间和浪漫居所，个性的家具，洁白的礼服，在向日葵和薰衣草团团花卉的映衬下，带来意想不到的唯美效果，高贵的蓝色，樱桃的木色，在浅浅反光的珍珠得映衬下，彰显的是不张扬的淑女姿态。

　　9.室外风景如画，室内生机盎然。风景从透明的窗户中涌入，并保留一种美的距离。在室内设计元素中大量运用了清镜材质，形成了寓意自然的光影空间，无论从哪个角度观看，都拥有不同的透光度，空间氛围也随之转变，空间以连续的姿态，减少空间的区隔，形成一种连续与穿透的效果，空间功能的重叠与整合，重新定义了一种生活的意境。10.

设计说明3

【目录摘要】：中式风格是以宫廷建筑为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格，气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画栋、金碧辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比装饰材料以木材为主，图案多龙、凤、龟、狮等，精雕细琢、瑰丽奇巧。现代中式装饰风格继承了明清的文化传统特点，突出体现了中式的家居风范与传统文化的审美意蕴。但如何使古典风格融入现代生活，正是中式装修需要考虑的，目前在数以万计的家装工程中，中式风格的装修仍属凤毛麟角。

　　关键词：古典建筑精雕细琢历史悠久传统文化

　　一、引言

　　中式风格的室内设计古朴典雅，能反应出强烈的民族文化特征，让人一看就容易理解其文化内涵，特别是对中国人，更是有一种亲和力，所以现在很多家具设计都很喜欢采用这种风格。但是，在室内设计中采用中式风格时，要注意融入现代元素，一味的照搬古代设计范例，往往得不到好的效果，毕竟室内设计不同于古玩收藏，照搬照抄只会使设计看上去繁琐重叠，老气横秋，了无生趣。在新一代中式设计上，要取其传统的精华，弃其糟粕。不同的人有不同的理解和做法，不同的理解就可以设计出不同的作品来，各有特点。但是一定要追求神韵。只是形似是不足的，在反应中国传统的时候，同时反应这个时代，重要的是追求神似。在选材上也要融入时代特征，古代中式主要材料是木、石材料，现代技术产生了很多的材料，很多都可以用到中式设计中，可以说如何将现代材料和现代元素融于中式装修，是目前设计中式是否成功的标志。

　　二、中式风格研究

　　1、中式风格的现状和发展趋势

　　简中式风格涵盖着深厚的文化内涵，与传统的儒佛道文化也颇有渊源。随着人们对精神文化需求的增长，对现代室内空间的认识，中国文化的精髓必将成为室内设计的重要因素之一。随着新型建筑材料的广泛应用，装饰材料的快速发展，未来的家居将变得妙不可言。在回归自然化,随着环境保护意识的增长，人们向

　　1往自然，渴望住在天然绿色环境中，整体艺术化,随着社会物质财富的丰富，人们要求从“屋的堆积”中解放出来，求各种物件之间存在统一整体之美。高度现代化,随着科学技术的发展，在室内设计中采用一切现代科技手段，使设计达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能、创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。高度民族化,只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。因此，室内设计的发展趋势就是即讲现代化，又讲传统个性化,大工业化生产给社会留下了干篇一律的同一化问题。为了打破同一化，人们追求个性化。而“软装饰”，就是指，利用那些易更换、易变动位置的饰物、家具，如窗帘、装饰画、靠垫、工艺台布、仿真花及装饰工艺品、地毯、工艺摆件等，对室内进行陈设与布置。这些家居饰品是营造家居氛围的点睛之笔，它打破了传统的装修行业界限，将工艺品、纺织品、收藏品、灯具、花艺、植物等进行重新组合，形成一个新的理念，家居饰品可以根据居室空间的大小形状，主人的生活习惯、兴趣爱好和各自的经济情况，从整体上综合策划装饰装修设计方案，而不会千“家”一面。如果家装太陈旧或过时了，需要改变时，也不必花很多钱重新装修或更换家具，就能呈现出不同的面貌，给人以新鲜的感觉。有形象地将“软装饰”比喻成能够异化空间、软化环境，让人们回归本源的精灵。

　　2、中式风格的表现特点及手法

　　中国传统的室内设计融合着庄重和优雅的双重品质。从室内空间结构来说，以木构架形式为主。以显示主人的成熟稳重。中式建筑的组合方式、信守均衡对称的原则主要的建筑在中轴上、次要建筑分列两厢，形成重要的院斤，不论住宅、宫署、宫殿、庙宇，原则都是相同的。而其四平八稳的建筑空间，则反应了中国社会伦理的观念。中国室内设计的传统风格比较讲究端庄气质和丰富的文化内涵，从家具的陈列到陈列品的布置，常采用对称的手法来达到稳健，庄重的效果。装饰要素有红木灯、羊皮灯＋咖啡色、适当的金色＋中式家具，在色彩方面很多人都感觉中式的室内色彩略显呆板，其实只要是搭配好都很漂亮，中式家具或配饰一般颜色较深，而适当的金色则会让中式更有味道。因为在中国传统文化中，金色是权利和地位的象征。金色的小面积点缀和运用，可以与深色家具形成鲜明对比，使色彩变化更丰富。主要用色有红，黄，紫色，金色等，装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。中国自数千年前即使用木材，发明校梁间架。因为木质象征生命，而中国文化强调生命的感觉、因此这种特色一直保留至今没有改变。例如有些大堂虽然建筑材质并不是木结构的、但其正气威严的形象正是源于中式的建筑理念而叙友荣庄广场店则是完全的江南建筑、乡土文化气息浓郁，符合现代人返朴归真的生活追求。值得一题的是：中式风格与中国人内在的宗教情结完美的结合在一起，在一些细节的地方勾勒出儒教抑或禅宗的意境，于客厅之内精心摆放的石刻甚至会同时具有儒道佛三家的影子。

　　3、中式风格的构成要素

　　中华民族文化艺术在经过漫长的历史凝练后，逐步形成各具典型文化内涵的图形和纹饰。他们包括人物、植物、动物、图腾、几何符号等形式在内的图像，以及一些流传广泛的典故、成语、传说中的人物、景物，一些约定俗成的事物及组合。这些传统符号既有具有传统象征内涵和比喻意义的图案和纹样，也有古代

　　传统图腾纹饰，以及传统宗教纹饰符号。这些文化符号在经历了岁月的洗练后都渗透出浓厚的历史凝重感，拥有强大的生命力，因为其文化符号是形式与内涵的完美结合。我们应该用今天的设计语言诠释与重现这种完美。在当代，这些符号仍有着积极的实用意义，直接运用这些传统符号作为装饰元素，是营造传统的文化室内环境的有效手法。一般的运用手法有：第一，抽象简约。这种手法是对传统形式的整体或局部，进行艺术加工提炼与抽象简化，其原则是可失传统之形而不失传统之韵，使传统的儒、道、禅中的某一种文化，在结合现代的功能与技术的基础上，得到延续与发展。第二，符号拼贴。其特点是将人们所熟悉的传统构件加以抽象、裂解或变形，使之成为某些典型意义或象征意义的符号，并在室内元素中拼贴运用，从而使新与旧、今与古带着某种联系。第三，移植与嫁接。即对儒、道、禅历史文化进行移植嫁接，使之成为一种新的艺术形象。现代设计不仅要让传统艺术和文化在各方面得以运用，还应该结合现有的技术与工艺对传统装饰艺术进行延伸与拓展。

　　三、中式风格在千禧园居室设计项目中的应用

　　客户消费心理分析

　　此客户注重质量，在装修费上希望能在15-20万左右，在设计效果

　　上偏爱中式风格的装修效果。

　　家庭因素分析

　　客户是一对云南籍中年夫妇，从事教育事业，家庭经济中等偏上，独

　　爱中式风格的家装设计。

　　居室条件分析

　　A此户的周边环境优美，绿色植被居多，通风、采光也最佳，交通便利，方便上下班和自驾车。

　　B此房是框架结构的住宅，主要运用文化砖和抛光地转居多，而室内则运用了大量的中式墙纸以及中式元素的吊灯和家具，能更好的体现出中国的悠久历史性。

　　2现场勘查------形成原始平面图

　　3方案设计

　　中式空间的设计首先必须具有实用性以满足其功能的要求。无论空间是什么形式，也不管它是什么类型，文化背景如何，都必须从功能出发，注重空间设计的合理性。A、从空间分布上看：有主卧、次卧、书房、客厅、餐厅、厨房、主卫、客卫以及阳台。空间布局较合理。在设计中，从原图上看客厅的面积比餐厅的小，而客厅的通风采光宜为最佳、周边环境也十分优美，很适宜中式风格设计。在客厅中摆放中式家具，均以实木为宜，其中的摆放也符合人体工程学的具体内容同时出了厨房方便就餐，空间规划合理。B、从风格上来看:从硬装的墙面墙纸和地板铺设，到软装的家具和装饰品的选购，无不体现中式风格。墙面准备大部分贴具有中式气息的墙纸，只在某些需强调的地方采用其他的。所有的家具都遵循中式的风格的原则。尽量避免大量繁复、奢华而不实用的设计。C、人性化的设计也是本次设计中的一个重点，比如，主卧有个阳台，能放一张小桌和凳子，白天可以坐着小憩休息,这就是遵循了以人为本的原则。而在客厅中摆放了

　　具有中国气息的佛头，这也是中式的典型物，让人一看便明了，本设计中在客厅中摆放了绿色植被来调节空气、美化环境，为客厅增添洋溢气息，在设计中，小到茶杯、茶壶，大道组合沙发，都体现茶壶中式的悠久历史和人性化。

　　总结

　　民族的才是世界的！纵观全文，尽管人们大都居住在西式的高楼大厦里，但历史悠远的中式家居风格必将获得很多人青睐。由于现代的钢木制作技术非常发达，工业化的程度也很高，人们非常注重实用性与功能化。这对传统意义上的形式是有冲突、有碰撞的，但却不是不可调和的矛盾。将现代元素和传统元素结合在一起表现新中式风格，将中式意境与现代元素有机结合，呈现出古韵绵绵的别样居室氛围。随着时代的发展，不仅在国内而且国际设计界也开始越来越重视中式元素和符号的使用。总之，通过这次毕业设计使我学到了很多书本上没有的知识，让我了解到只有将理论和实际相结合才能将学到的知识消化为自己的，同时也让我认识到了我自身的不足。毕业设计留给我的经验对我以后的工作学习都是受益匪浅，它给我留下的教训也足以让我在今后的学习工作中引以为戒。

　　致谢

　　在论文即将完成之际，回顾在紧张的工作中进行毕业设计的生活，感到受益匪浅，在此向所有关心和帮助过我的老师同学致以最真诚的感谢。首先，我要感谢所有授课于我的各位导师，谢谢您们的谆谆教导，让我的大学学习生涯无比的充实。其次，感谢我的指导老师耐心解答我遇到的各种问题，在毕业设计阶段，老师多次帮我，给我提出设计方面的意见，并为我提出更好的设想，在撰写论文阶段，几次审阅我的论文，并提出了许多宝贵意见，所以，如果没有老师的指导，我就不能较好的完成课题设计的任务。

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