幼儿园活动方案模板3篇 幼儿活动方案格式模板范文

时间:2022-10-15 19:08:00 综合范文

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幼儿园活动方案模板3篇 幼儿活动方案格式模板范文

幼儿园活动方案模板1

  一、晨间接待:

  1、能礼貌用语,主动向老师问好。

  二、晨间活动

  三、早操:

  1、主动愉快地参加早操活动。

  2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

  四、晨间谈话:

  1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

  2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。

  3、点名。

  4、选小组长。

  五、集体教育:

  活动一:《香蕉宫殿》语言

  活动目标:

  1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

  2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。

  活动准备:

  1.故事磁带。

  2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

  3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。

  活动过程:

  一、美丽的香蕉宫殿

  1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。

  2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?

  3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。

  4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿

  5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

  6、幼儿完整欣赏故事一遍。

  二、给蚂蚁造家

  在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.

  1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。

  3.教师观察、指导幼儿的制作活动。

  三、邀请蚂蚁住新家

  1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.

  2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.

  四、户外活动:

  活动名称:玩圈

(一)活动目标:

  1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。

  2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。

  3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。

(二)活动准备:

  塑料圈每个幼儿一个

(三、活动过程:

  1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。

  2、玩圈活动

  幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。

  3、组合玩圈、跳圈

  a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。

  b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。

  c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。

  d、把圈摆成原形,信号围圈跳。

  4、游戏:换圈行进

  幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、

  5、放松活动:开汽车,结束。

  五、入厕、洗手、喝水:

  六、活动二:《昆虫音乐会》音乐

  活动目标:

  1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。

  2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣

  活动准备:

  1、音乐cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

  3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。

  活动过程:

(一)猜猜谁会来。

  1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?

  2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆虫唱歌。

  1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片:____/x---/引导幼儿拍打节奏。

  2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。

  3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。

(三)昆虫音乐会。

  1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。

  2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。

  3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。

  4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的'最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。

  5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?

  6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。

  7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。

  8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。

  七、盥洗:

  1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤中班半日活动计划工作计划。

  2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

  3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。

  八、餐前活动:手指游戏

  九、午餐:

  1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

  2、有良好的坐姿和进餐习惯。

  3、会正确使用和收放餐巾、餐具

  4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。

  十、餐后活动:散步

  十一、午睡:

  1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。

  2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。

  3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。

幼儿园活动方案模板2

  活动名称:好吃的桔子

  活动形式:集体。

  活动班级:中班

  活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)

  活动过程:

  1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?

  教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。

  2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:

  a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)

  b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)

  c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)

  d、闻一闻桔子有什么味道?

  e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?

  f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。

  3、教师小结桔子的特征

  桔子是扁扁的.、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。

  4、启发幼儿

  说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?

  总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。

  活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

幼儿园活动方案模板3

  活动目标:

  1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。

  2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

  3、启发幼儿按照自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。

  活动准备:

  1、妈妈的照片若干,发型图4张

  2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

  活动过程:

  一、谈话活动

  1、教师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

  你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?

  那你妈妈的头发是怎样的?

(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的……)

  2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色?

(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

  3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?

(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。)

  二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。

  1、教师:你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?

  这位妈妈的头发是什么样的?

  2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

  三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

  1、教师:现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?

  设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?

  2、教师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

  幼儿自由讨论后个别介绍。

  3、教师示范画头发

  教师:现在妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮。

  4、教师示范图色

  5、幼儿动手设计发型。

  四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?

  大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

  幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!

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