文艺演出方案3篇(文艺节目演出方案)

时间:2022-11-02 09:12:00 综合范文

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文艺演出方案3篇(文艺节目演出方案)

文艺演出方案1

  为了营造热烈隆重的节日氛围,树立优秀教师典型,在全社会倡导尊师的良好风尚,展现学校艺术教育成果,总结展望余杭街道教育发展形势,定于9月5日(周五)下午2:00,在中学北校区体艺馆二楼举行庆祝第31个教师节表彰大会暨文艺演出活动。为使活动顺利圆满进行,特制订以下方案:

  一、会前准备:

  1.会场清洁工作(中学,9月2日前完成)

  2.拟定、签发表彰文件;下发会议通知(学校、党政办、教育卫生办)

  3.会场布置:舞台背景、音响、灯光、彩旗、宣传横幅(党政办、中学,9月4日前完成)

  4.座位安排(中心学校、中学、各中小学幼儿园)

  (1)9月2日前各校上报参加会议教师名单;

  (2)9月4日做好座位安排电子稿下发至各校;

  (3)9月5日上午9:00,各校派员到会场张贴座位表。

  5.街道各类先进教师图片展板

  (1)9月1日前各校上交先进教师照片(电子版)、文字介绍(电子稿,内容要求见模版)至中心学校徐巍老师处;

  (2)9月2日审核并交付制作;9月5日展出。

  6.节目排练与彩排(各有关学校、中心学校)

  (1)彩排时间:9月4日下午1:30;

  (2)邀请指导:

  7.制定安全保卫方案、落实有关工作人员(中心学校、中学,9月3日前完成)

  8.奖牌、节目单的设计与印制(中心学校,9月4日前完成)

  9.活动的整体协调(教育卫生办)

  二、会议议程:

  (一)少先队献词;

  (二)街道主要领导主持:

  (1)街道主要领导宣读表彰文件;(2)陆园代表全体老师讲话;

  (3)街道主要领导讲话;(4)教育局主要领导讲话;

  (三)由大禹小学派员主持----文艺演出、颁奖(具体安排见附件)

  三、参加人员:

  1.街道党工委、办事处、人大工委领导;街道中层正职科长;

  2.村、社区领导(每个村、社区2人);

  3.邀请嘉宾:余杭中学、文昌中学学校领导;

  4.公办学校全体在职教师、退休教师代表

  退休教师人数分配如下:太炎中学6人、太炎小学5人,大禹小学教师4人,舟枕小学4人,南湖幼儿园3人,苕溪幼儿园3人,成校1人(合计26人);

  5.民办学校、幼儿园教师。

  四、几点要求:

  1.认真准备:

  (1)按会前准备的有关事项及时落实,确保活动有序按时完成;

  (2)各校认真排练好文艺演出节目,抓紧落实服装、道具。

  2.到会时间:

  (1)太炎中学有关工作人员须在1:30前到场,做好相应准备;

  (2)受表彰的街道先进教师及考核优秀级名优教师代表须在1:40前到场,安排集中就座、彩排;

  (3)其他与会人员须在1:50前到场,按指定位置对号入座。(由各校校园长负责点名)

  3.座位安排:鉴于本次参加会议人员有近800人,故设置会场安排指示牌,要求各校教师根据划定区域对号就座。

  4.纪律要求:

  (1)参加会议教师一般都不得请假,要穿着整洁,尤其是领奖代表,若有要事须向学校请假,且务必于9月3日前报中心学校胡凤英处;

  (2)会议期间,要求每位教师保持会场纪律和秩序,手机改为振动或关机,“安静、安心、专注”参加会议;

  (3)参加会议教师一律不要带孩子入场,以免影响会场纪律和会议效果。如若安排确有困难,可将孩子带至太炎中学北校区阶梯教室观看动画片,届时会安排人员进行管理(具体由太炎中学做好安排)。

  5、参演学生:

  (1)各校要加强安全、纪律教育,确保路途安全;

  (2)会议、文艺汇演期间,均安排在一楼食堂休息、候场,请各校安排好人员进行管理、维持秩序。

  教师节文艺演出及颁奖安排表

  一、节目表演

  1.民乐合奏《阿西里西》小学

  2.教师舞蹈《家乡好》幼儿园

  二、第一批颁奖:街道“区级以上名优教师履职”考核优秀级

  领奖代表:(6人)

  三、节目表演

  1.幼儿节目《小奶牛韵律操》幼儿园

  2.学生舞蹈《空巢的孩子》中学

  四、第二批颁奖:街道各类先进教师

  领奖代表:(8人)

  五、节目表演

  1.学生舞蹈《闽南小戏迷》禹小学

  2.师生合唱《荷塘月色》《一杯美酒》小学

  六、第三批颁奖:“教育教学成果奖”

  领奖:中心学校、公办中小学幼儿园、成校校长(8人)

  七、表演节目

  1,配乐诗《第30个问候》中学

  2.教师舞蹈《火红的青春》幼儿园

  附件2:

  展板教师介绍材料

  姓名:性别:政治面貌:职称;

  现任工作单位及任教学科或担任职务;

  曾被评为最高荣誉称号;

  教育格言或教育理想或工作寄语(用一句话描述)

  提供电子相片一张,工作照或生活照,要求像素高一点,人物影像突出。

  电子相片+个人介绍,打成一个公文包并以个人名字命名。

  样例

  周娟,女,中共党员,中学高级教师,现任太炎中学教务主任及初三科学教学工作,曾被评为杭州市教坛新秀。

  教育格言:关心学生,潜心教学。

文艺演出方案2

  一、活动主题:腾飞-----文武山庄

  二、活动时间:20xx年12月31日14:00

  三、活动地点:学校操场

  四、活动形式:

  1、学生和教职工歌咏比赛;(小学、初中、高中部各选派三个、三个、二个班级进行比赛,各学部选派各一支教工队伍进行比赛)

  2、文艺演出:以武术、歌舞节目为主,器乐表演、小品、相声、课本剧为辅。(幼儿园2个,小学部2个,初中2个,高中2个,昌文中学1个,表演队1个)

  3、元旦书画展:第一块,“浙江省外国留学生教育基地”授牌仪式的现场;第二块,文艺演出现场;第三块,高中部书画作品展;

  五、活动领导小组

  组 长:林宪明

  副组长:严明忠

  成员:周莲芬、李建锋、朱方平、肖茂进、蒋加春、吴安兴、于泽强、石玉林、王宏华

  节目组:朱方平、于泽强、石玉林、王宏华

  摄影组:吴安兴

  场地组:沐广其、张振明、韩金铭

  后勤组:李建锋

  音响设备组:李桂华

  六、具体工作安排

  1、12月19日召开行政会议,安排元旦演出事宜;

  (1)、歌咏比赛每班学生数不少于40人,教职工队伍不少于30人;

  (2)、歌曲内容要健康向上,积极进取;

  (3)、演唱要响亮、整齐服装统一;

  (4)、节目要以文艺和武术为主,杜绝独唱和单独表演;

  2、12月20日,开始准备展板内容;

  3、12月29日,各学部抽签,上报文艺节目名称;

  4、12月30日,14:30音响准备齐全,15:30进行彩排;

  5、场地安排由北向南依次:昌文中学、小学部、初中部、高中部、青年组、教职工

  6、歌咏比赛评出一二三等奖,名额分配如下:学生组一等奖:一名;二等奖:二名;三等奖:三名;

  教师组各一名;

  7、歌咏比赛评委为校委会成员;

  8、节目主持:王祖彬、刘雪蜜

  附:节目单

  “腾飞——文武山庄”元旦文艺演出节目单

  1、舞蹈 《红红火火闹新春》 演出:幼儿园

  2、武术 《橘乡武魂》 演出:初中部

  3、合唱 《七子之歌》 演唱:初一(1)班

  4、合唱 《中国人》 演唱:高一(4)班

  5、舞蹈 《踏浪》 演出:四(1)班

  6、朗诵 《弟子规》 演出:昌文中学

  7、合唱 《让世界充满爱》 演唱:初二(3)班

  8、合唱 《真心英雄》 演唱:高中部教师教练

  9、舞蹈 《加油加油向前冲》 演出:幼儿园

  10、武术 《武童庆新》 演出:六年级

  11、合唱 《游击队之歌》 演唱:初二(1)班

  12、合唱 《歌唱祖国》 演唱:初中部教师教练

  13、合唱 《友谊的回声》 演唱:四年级

  14、街舞 《快乐崇拜》 演出:初一(3)班

  15、歌舞 《boys》 表演:柯露佳、尤碧莹等

  16、合唱 《妈妈的心》 演唱:三年级

  17、合唱 《让世界充满爱》 演唱:高一(2)班

  18、双簧 《闹元旦》 表演:林金荣、陈凯腾

  19、小品 《赵本山pk周星驰》 表演:初二(1)班

  20、合唱 《清晨》 演唱:五年级

  21、合唱 《红旗飘飘》 演唱:小学部教师教练

  22、武术 《中华儿女》第二集 演出:学校表演队

文艺演出方案3

  为推进校园先进文化建设,展示全校学生的良好精神风貌,努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。经学校研究决定举办**年元旦文艺汇演。具体方案如下:

  一、活动要求

  各班主任、副班主任要高度重视,精心准备。成立本次活动的筹划小组,在活动主题、活动形式、服装设计等方面有所创新,突出班级特色,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。

  二、活动主题

  “朝阳新华和谐校园”——**年元旦“独唱、独奏、独舞”比赛

  三、活动内容

  “三独”(独唱、独舞、独奏)以班为单位,每班推荐2个或2个以上参加比赛;由班主任负责。

  四、比赛办法

  (一)“三独”比赛

  3·采用十分制评分的形式进行,去掉一个最高分,一个最低分,再得出总得分。根据得分的高低“三独”比赛设立一等奖5个,二等奖7个;

  五、参赛要求

  1、每个节目时间3-5分钟。

  2、各班自行化妆。

  七、评分基本标准

  1、节目思想内容健康向上,体现小学生特点,具有时代气息,符合当前形势。(1分)

  2、按照节目形式,配合相应的服装,要有相对的一致性。能够充分展示小学生的精神风貌,给人以美感。(2分)

  3、舞台形象自然大方,精神抖擞,无扭捏造作感、偏台现象。(2分)

  4、节目效果较好,富有表演艺术(5分)

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