下面是范文网小编整理的作文高二3篇 高考作文，以供借鉴。
作文高二1
周五的早晨，天气格外晴朗。因为昨夜的雨，将天空洗得很净。无边的碧蓝挂着一颗耀眼的太阳，它就像一只眼睛，静静注视着一切，并为大地抹上一层金黄。头顶充斥着安静与美好，令人向往。
学校里大大小小的树撑着大大小小的绿伞，随风摇摆。成群的鸟忽而伏在上面不见踪影，忽而欣然跃起鸟声荡漾，它们的歌声也随着起起伏伏的姿态而忽急忽缓。附和着风，还有大树的欢呼，它们乐在其中。小草也迎接着新的阳光，这惊动了其中睡在花瓣上的蝴蝶，它扇动那美丽的翅膀，一上一下地飞舞着，飞过了我的面庞。
我吹着哨走进教室，和同学们都感染了一身的轻松与快乐，教室里泛滥着温暖与明亮。
第一节课是语文，有同学被我们的英语老师叫走，阳光依旧。早自习中朗读声荡漾不断。但接着又有几个同学被叫走，渐渐的天上飘来些云，将大地上的颜料冲淡了些。可是随着时间流逝，天上的云渐渐厚了，阳光有些穿不透了，鸟儿的歌声慢慢弱了，大树也渐渐平静了。我打了好几个寒颤，在将诗读到一半时，我也被不可思议地叫走了。
出了教室，天阴极了。忽而一阵大风刮来，刮掉了我脸上的最后一丝笑容。鸟儿逃到天边，大树躁动不安，蝴蝶躲在了树叶下，我眨了眨眼后又平静了。却怀念起刚才的晴朗，脚步慢慢迈着。突然一个寒颤，刹那间狂风如海啸般袭来，铺天盖地，四处咆哮着，漫天黄沙充斥。大树被疯狂撕扯却无力地哀嚎着，小树则被拦腰折断，而太阳早被吓跑了，雨水就占了上风决堤般倾泻下来，四周朦朦胧胧，已经涂上了银白颜料。就算在过道，雨和着风还是一个劲地溅在我身上。哗啦哗啦的雨声，呼呼的风声肆虐着我的耳，中间夹杂着周围隐隐约约的关窗声。我的脸则冻得僵硬，浑身寒冷，泥土和着雨水的浓味儿带着几片树叶扑面袭来，我便被雨赶进了办公室。
同学们低头站在一旁，好像早已在等我。见了我，老师眉头一皱书本一砸，桌上便灰尘四起，而天边却雷光一闪，轰隆隆隆，声如崩山，震耳欲聋。外面像纸一样已经残忍地被胡乱揉成一团。只见老师青筋四起地大声呵斥着我，手中的教棍不时砸向桌子，外面雨声噼里啪啦，老师要开始打我的手心以示不写作业的惩罚。
我后悔自己的懒惰，因为我极度害怕打手心的痛感。在老师的催促下我慢慢伸出手，这时窗户被风撞地哀嚎不断，雷声也密集地对我的耳朵狂轰滥炸，我瑟瑟发抖，无助又寒冷，像狂风暴雨海面上的一支挣扎于惊涛骇浪的小船。只见老师的棍子挥了下来，我不忍心看，一抬头却见一座山被拦腰劈断向我砸下。
“啊!”一声大叫我便发现自己坐在床上，被子已经被我踢到床底下了。看看表，3点，而雨还在下。我手脚冰冷心却燃起一团火，便毫不犹豫地拿起校讯通没发到的英语作业写了起来。
今早天空依然晴朗，见天边还平填一座五彩的桥梁，整天我都笑容满面，真爽。
作文高二2
林花谢了春红，太匆匆!转眼间，三年的学校时光匆匆而逝。年华终将流逝，但三年的记忆永远存在。
刘雅文，一个清雅、安静的女孩，如同一朵在寂静空谷中盛放的幽兰，虽然不为众人所知，依然绽放着自己的美丽。在很多人眼中，她有些奇怪，甚至是孤僻。但我知道，事实并不是这样，她只是喜欢安静。有些时候我也会因为她的过于安静“暴跳如雷”，但最终又屈服于她这种寂静无声却能安抚人心的“安静”中。三年来，她一直默默地陪伴在我身边，伴我走过我的悲伤，走过我的喜悦，她是我珍藏的记忆。
王明丽，一个酷爱音乐的“发烧友”。她神经有些大条，整日就爱在下课时抱着一堆歌词，在我们众人的包围下放声歌唱。她也凭此获得了“歌神”的封号，为此还经常沾沾自喜。在我们大家为分数和名次拼得筋疲力尽时，她依然可以淡定悠闲地塞着耳机，完全不在意吵闹的我们。她的经典座右铭为：“分数于我乃身外之物，我只需尽的努力，其他的就交给上帝吧!管他呢!”如此淡定的她很多次都冲淡了我对学业退步的忧伤。是啊，只要努力，上帝自不会辜负!爱唱歌的她，是我另一个记忆。
周小波同学，我一直很想将他的脑瓜打开，看看里面是什么样的构造。每天，他都有无数种挑眉挤眼皱鼻子的滑稽表情，永远都是一副开心没烦恼的样子。每次我生气时，他总是会翘起他所谓的“性感无比”的兰花指，再加上那一声声“哎呦，人家不是故意的啦!讨厌，不要生我的气啦”油腻腻的撒娇方式，我那阴雨连天的脸上，很快就会被他扒出一缕阳光。搞怪的他、撒娇的他都被我小心地添加进我记忆的档案中，并将长期保存。
我知道，将来我还会遇见更多的人，但他们将会一直是我的记忆，将会长期存档于我的记忆中。感谢上帝，让我在的年华遇到最美的他们!
作文高二3
人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢?我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让乐观打败悲观也能让悲观与乐观相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。
有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化成乐观人生。今天我就跟大家分享一个秘籍，可谓是杀手锏。乐观是一种能力，同样也能培养，须从调整认知着手。苏东坡的名句可以给予我们很好的教益。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这句是提醒我们，要认识到生活并不完美，所以别对人和事要求太高，这样才能承受住生活的变化，让自己有更多的希望和信心，自然而然，悲观的情绪也就逐渐消失了，也就拥有了乐观的情绪。
吾有一友，姓吴名盛帅，与我相识多年，是个不可救药的乐天派人士。无论是有什么天大的事，还是有什么事搞砸了，从他嘴里就传出一句话：没事。记得那次考试前的前一天晚上，同学们都在争分夺秒的巩固复习，他却当做啥事也没有，做出一番若无其事的样子，在哪津津有味的看《爱的教育》第二天考试，人家还考了个级部第十六。像他这种心理素质过硬而时刻拥有乐观主义的人是不愁命短的。
通过研究者10年来的跟走调查发现，与非常悲观的人相比，非常乐观的人死于任何疾病的危险，要低百分之五十五。所以呢，我们为小命能再长一点，就应该抛弃悲观，选择乐观。
事实证明用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。更重要的是，益田路走不通，乐观的人不会撞了南墙也不回头而会转向其他工作，他们希望成功，一件事没有做好会激发出从事另一项工作的创造力。
乐观有益长寿，不仅能化解尴尬，还能让自己快乐!
乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
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