精品演练方案范文4篇 精品演练方案范文作文

时间:2022-11-04 11:49:00 综合范文

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精品演练方案范文4篇 精品演练方案范文作文

精品演练方案范文1

  第一章 总述

  本次事故救援演练由xxxxxx矿山分厂具体组织及实施。

  一、事故应急救援演练指导思想和目的

  (一)指导思想:坚持“安全第一,预防为主、综合治理”的安全生产方针及 “强化安全基础,推动安全发展”主题,落实以人为本,和谐发展的理念。保障公司员工生命安全和财产安全为根本,落实应急救援预案为基础,提高预防和处置突发事故灾害的能力为重点,最大限度降低事故灾害后果。

  (二)演练目的:检验分厂事故应急救援预案的科学性、针对性和实用性,检验事故应急救援联动指挥工作机制和处置突发事件的能力,锻炼和提高应急救援组织抢险救灾的实战能力,提高安全生产应急管理水平。

  二、组织机构

  (一)安全事故应急救援演练领导小组

  组 长:xxx

  副组长:xxx xxx xxx

  组 员:xxx xxx xxxxx

  (二)演练筹备工作组

  组 长:xxx

  副组长:xxx xxx

  组 员:xxxxxx驾驶员

  三、演练时间、地点及有关参加单位

  时间:演练活动计划于20xx年 7月20 日9:30—10:30举行。

  地点:xxxxxxxx公司矿山分厂xxxx矿装车点(事故假定现场)。

  协助单位及人员:

  (一)办公室协助;

  (二)公司领导及协助部门人员参加。

  第二章 事故设定

  一、事故假想

  20xx年7月20日上午9点30分左右,矿山分厂杨家湾采装作业现场一台PC400正在给X#矿车采装低硅,现场一名作业监护员指挥采装作业,采装点外同时停一辆X#矿车等待装料。由于持续强降雨,采取泥土松散。突然,采装台阶边坡发生塌方,监护指挥人员未能及时撤离现场,滚落的土方压埋在监护指挥人员腿部,X#矿车司机见状急忙下车抢救石块砸伤的人员,不料又被一滚落石块击到胳膊,情况危急,等待救援。

  二、事故等级性质

  由于现场有只4人作业,情况不明,为了控制事态发展和紧急救援受伤人员,应启动安全事故应急救援预案。

  三、事故场景

  演练活动共设置事故报警、现场人员撤离及警戒、抢险救援、医疗救护、排除险情、现场恢复等场景。

  四、现场处置

  演练现场处置共设应急动员、指挥与控制、应急响应、人员撤离、人员抢救、救护队施救、紧急医疗服务、险情排除等环节。

  第三章 演练事故应急指挥机构及职责

  事故发生后,各参加小组人员按照以下程序和职责进行应急救援演练。

  一、事故应急演练指挥部组成

  总指挥:xxxx

  副指挥:xxxx xxxx xxxx

  二、职责

  启动和终止单位事故应急救援预案、负责组织指挥各应急救援组,开展应急救援工作。应急救援组由伤员救护组、现场救援组、安全警戒疏散和物资供应组组成。

  第四章 演练程序及任务分工

  事故发生后,各参小组人员按照以下程序和职责进行应急救援演练。

  一、9:30矿山分厂一班运矿组进入采场进行采装作业,9:40分,台阶边坡突然发生石块滚落,土方压埋监护作业人员的腿部,X#矿车司机见状急忙下车抢救石块压埋人员,不料又被一滚落石块击到胳膊,PC400驾驶员及X#矿车司机立即终止作业下车进行抢险,并及时向段长报告,段长接到报告后(赶往事故现场),立即报告给矿山分厂厂长(赶往事故现场),矿山分厂厂长立即指令发布现场事故信号(鸣警),要求人员和采装设备尽快撤离开采区,同时上报公司李总及安全生产处,并及时拨打120,李总命令启动本单位安全事故应急救援预案。

  二、9:41分,事故报警信号鸣响,单位事故救援预案启动,伤员救护组、现场救援组、安全警戒疏散组和物资供应分别赶赴杨家湾砂岩矿采场现场集合。

  三、9:42分,各组人员集合完毕,现场救援总指挥统一指挥,由警戒组立即设置警戒区(台阶上下),并在进入采场主要路口设置警戒人员,防止闲杂人员进入警戒区,确保救援区内畅通、安全,并安排清点当班人员是否齐全。安排救援组对事故的受害人紧急救护(注意救援程序的正确性和必要的器材和救护用品);现场救援组再次搜寻是否有受伤者,同时对事故现场的危险因素进行进一步排查(佩戴安全帽、配备监护人)确保人身安全,力保减少事故进一步扩大;物资供应组待命。

  四、9:43分,伤员从事故现场被移至(正确搬移方法)就近安全地带,有救护组人员开始诊断救护,此时120及时赶到,经过对伤员采取临时包扎措施后,立即送往医院救治。

  五、9:45分,现场救援组安排人员对台阶坡面危悬石进行清理(安全清理),排除险情。

  六、9:50分,险情排除。

  七、9:55分,消除警戒。

  八、10:00分,通知恢复采装作业。

  第五章 演练注意事项

  一、发布信息必须提醒“这是一次演练”,避免引起惊慌。

  二、所有行动和命令不得超越安全保证的限制。

  三、演练各组要严守职责,对可能遇到的'紧急情况保持警惕,如发生意外,应立即终止演练,对意外迅速处理。

  附1:救援所需物资材料

  简易担架一副、红药水(番茄酱)一瓶、警戒带一卷、对讲机5部、安全绳两条、安全带X条、大小夹板5副(60*10cm两个、70 cm*10cm两个、120 cm*10cm两个、60 cm*10cm两个、75 cm*10cm一个 )、行政小车(充当救护车)一辆、分厂急救箱一个。

  附2:各组人员名单

  1、抢险组

  矿山分厂10-15名员工组成(组长:xxxxx)。

  2、救护组

  分厂职能室人员6组成(组长:xxxx)。

  3、警戒组

  办公室保卫4人组成(组长:xxxxx)。

  4、物资保障组

  物资管理由采矿工段2人组成(组长:xxxxxx)。

精品演练方案范文2

  一、应急疏散的领导机构及人员安排:

  (一)应急疏散工作领导组

  总指挥:朱军

  副总指挥:姚克扣

  教学楼指挥:许志春

  操场指挥:陈松良

  各班级负责人:班主任、所有任课老师

  警报:张大胜

  (二)安全引导员(位置分别在在二层、三层楼梯拐角处,遇到紧急情况迅速到达危险地点):

  一号梯:周维山、于澄

  二号楼:田小平、谭雯庭

  三号楼:谢朝国、王德玉

  (三)宣传报道员:禹克宏

  二、应急疏散演练的程序和要求:

  (一)应急疏散准备

  下午大课间开始,所有人员到岗就绪,各班主任6分钟内强调好疏散路线及安全注意事项和纪律的要求:排队(静、快、齐)→下楼梯(严格按照做操进场顺序;各班准时、有序、稍快、不拥挤推搡)→平地疏散(按照平时跑操的动作和速度,不许学生任性的脱离队伍狂奔,更不允许掉头讲话)

  强调:学生身上不要携带硬物等有危险的物品;全程严肃认真,不嘻哈、不打闹、不狂奔、不掉头;既要看脚下,又要看前面;

  (二)应急疏散开始

  1、总指挥朱助理宣布宜陵小学紧急疏散演练现在开始,张大胜老师播放警报,教学楼指导广播播送疏散通告:“同学们,我校发生紧急情况,请在老师、安全员的组织下,迅速离开教室,到操场集合。”

  2.听到警报声,所有学生双手护头,各班按次序组织学生两路纵队迅速从教室离楼道最近的门跑出,下楼道先二楼再三楼,先靠近楼道的再远离的,东西两侧班级同时疏散,不争不抢,安全第一,由安全引导员引导,迅速疏散至学校操场,全体师生按照平时升旗仪式的队伍和地点进行列队,到达升旗仪式地点后全部抱头蹲下。

  (三)应急疏散的结束

  疏散指挥在楼区的疏散完成后,立即到达操场,对学生进行秩序的稳定和维护,对师生人数、安全情况进行统计和掌握。班主任应该出现在本班队伍的前面,清点本班的人数和安全情况,有突发情况立即报告副总指挥,大队辅导员作活动总结,各班有序进班(播放退场曲)。

  备注:

  1、语、数、英老师应分配在本班的前、中、后位置(由班主任分配),各楼层的安全员亦应在确认本人负责楼层内的师生全部疏散后,方可随最后一名学生和老师一同撤离和进入操场。各楼层安全引导员在疏散过程中把控好楼道口,勿发生拥挤踩踏。

  2、学生们和各位教职员工均应穿着防滑性能良好的鞋履,以防止疏散过程中滑倒、摔伤和踩踏、踩伤;班主任老师和沿途的安全员在提醒和保护同学们安全的同时,要适时适当地敦促同学们微跑、小跑,以增加疏散演练的实战模拟效果。

  3、指挥携带秒表,掌握从警报声响起到楼区内的最后一名师生到达地面疏散路线安全范围内的时间。

  4、以后每个月的疏散演练将不定期举行,要求谁上课谁组织疏散、在哪儿上课就在哪儿组织疏散,每次疏散的具体要求,包括疏散的程序(警报后必须先整队)、疏散的纪律(有序疏散)等等,都以这次为最低要求。

精品演练方案范文3

  一、演练目的

  为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识,增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力,防止重大事故发生及减少事故损失,特制订本演练预案。

  二、演练时间

  20xx年x月x日 班队课时间

  三、现场疏散引导组:

  东楼梯:从一楼到四楼分别是 z

  中楼梯:从一楼到四楼分别是z

  西楼梯:从一楼到三楼分别是z

  南楼梯:从一楼到三楼分别是z

  彩砖操场前引导 z

  信号播放:z

  各班级学生由班主任和体育委员负责,体育委员在前引导,班主任在后把关,并负责切断教室电源。

  四、相关人员职责:

  1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案,各组人员迅速到位。

  2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼,到达疏散集中地。

  3、管理好学生,防止学生惊慌、走散。

  4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。

  五、逃生路径:

  东楼梯:二(3)、二(4)、二(5)

  中楼梯:二(2)、二(1)、二(6)

  南楼梯:一(1)、一(2)、一 (3)

  西楼梯:一(4)、一(5)、一(6)

  集中地点为篮球场

  六、注意事项:

  1、每生准备一块湿布,疏散时,用湿布捂住口鼻,俯身前行。

  2、学生必须听从班主任和下班老师指挥,按跑动秩序,慢跑俯身前行。

  3、对于不能作剧烈运动的学生,班主任老师安排同学帮助逃生。

  4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质,同时做到沉着冷静、紧张有序。

  5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。

  6、到达操场疏散集中地后,班主任清点学生人数。

  七、活动顺序

  1、演习前15分钟:班主任介绍防火基本防火常识;火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习;干粉灭火器的使用方法;

  2、20分钟后听信号开始疏散演练:打开前后门;安排全班同学跑出教室出口;两路纵队依次撤离;每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。

  八、各班选男女各一名同学5月24日中午12点到政教处培训。

  z市后海初中

精品演练方案范文4

  为了进一步普及安全应急疏散逃生知识,增强师生对突发事件应急处理意识,真正掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御应对突发事件的能力,特制订如下安全应急疏散演习方案,并进行现场实际演习。

  一、时间和地点

  演练时间:20xx年3月1日(星期五)下午4:15。

  地点:塘头小学新旧教学楼。

  二、组织领导

  组长:杨君辉

  副组长:陈春洪

  成员:钟子炎、李琼艳、邓志斌、刘立娥、万子君、高伟华、各班主任

  三、演习具体分工

  总指挥:杨君辉

  演习前楼梯情况检查:万子君、高伟华、;刘青松(旧); 黄晓东、蒋少逊、李志广(新)

  后勤:陈瑞华

  摄影:周婷(照相:新教学楼)、匡英毓(照相:旧教学楼)

  学生宣传教育:各班班主任

  各工作小组安排:

  1、现场警戒组:主要职责:负责协调田径运动场内外警戒人员的安排及工作,对进入学校的车辆先劝阻在大门外,并拉起警戒标志,引导学生进入田径场。

  组 长:陈春洪

  成 员:刘雅菲 陈 琼 周 瑶 何思琦

  2、应急行动组:主要职责:突发事件发生时,立即行动,采取应急措施进行指引。要求熟练掌握各通道的去向,明确不同突发事件处理的方法。

  组 长:高伟华

  组 员:蒋少逊 陈祥云 陈勇智 李志广 刘青松 保安

  3、通信联络组。主要职责:一旦突发事件发生,立即报警;拨打火警电话110,拉响警号(警声长鸣),并负责与疏散、救援各组联络。

  组 长:李琼艳

  组 员:谢敏琼

  4、疏散引导组:主要职责:当突发事件发生时,组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。

  组 长:万子君(旧楼)邓志斌(新楼中间出口)刘立娥(新楼出操入口)

  组 员:黄晓东 陈 萍 林秋杏 黄思寻 张 娟 邱景嫦

  5、防护、救护组。主要职责:当突发事件发生时,如有受伤和被困人员,负责组织人员采取救助措施,最大限度保护受伤人员,救护被困人员。

  组 长: 钟子炎

  组 员:宋 鹏、舒子艳、陈木祥、伊 敏 林洁兰

  6、宣传报导组:

  组长:郭惠梅

  成员:匡英毓 王东

  四、教学楼遇到突发事件时安全疏散演练过程:

  1、演练现场组织

  现场总指挥:杨君辉

  2、演练的具体操作程序:

  (1)现场总指挥宣布:全体师生请注意,现在学校教学楼四楼一教室发生突发事件,请全校师生立即按应急预案展开行动,各位教师立即到位。

  (2)报警员立即拉响报警器,班主任和疏散指挥员各就各位。

  (3)总指挥通过广播下达命令:请大家不要慌,一切听从老师的指挥,有秩序撤离。”

  (4)在场教师指导学生有序、迅速撤离。

  (5)到达目的地,各班主任马上清点人数,报告年级组长,年级组长向总指挥报告。

  (6)校长对此次演练作总结并宣布结束,各班有秩序地回到教室。

  3、疏散要求与注意事项

  (1)听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

  (2)要求班主任教育学生,不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。

  (3)疏散集合地点:按本方案指定位置集中,如情况需要,再听从指挥安排。

  (4)疏散顺序:

  各班按出操的路线二列纵队撤离,撤离时手扶楼梯依次快速、安全下楼,到升旗的地点二列纵队集合,先到先站。

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