下面是范文网小编收集的104书香班级计划3篇(书香班级计划制定)，供大家赏析。
104书香班级计划1
让读书伴我成长——四年级230班书香班级建设计划
一、读书目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
让读书帮我成长
三、活动措施： 做好宣传发动工作，使学生知道读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2 营造书香环境：利用教室布置，出好有关读书的黑板报，在墙壁上装帖一些读书的名言，读书小报，每周一诗,读后感，同学的优秀作文来营造教室的书香氛围。3 建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。让每位学生充分合理地利用阅读课和课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。5 每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。读书小队坚持每周一活动，全班读书小队根据小队的活动情况和借书情况，坚持每周一评比，各队成员把队名及读书口号写在读书笔记的扉页。开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭,让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。开展朗读比赛、故事比赛、读书征文评比、读书笔记评选、阅读知识竞赛、读书分享会、好书推荐会等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。10 成立阅读标兵评选委员会,学期结束时进行 “阅读标兵”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生与好书结为伙伴。
愿同学们与书交朋友，愿书伴着同学们幸福、愉快、健康地成长！
必读书目: 《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《新编十万个为什么》、《窗边的小豆豆》、《森林报》 选读书目：
古代文学类：《聊斋志异故事》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《西游记》《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》
神话寓言类：《中国民间故事精选》、《圣经神话故事》、《克雷洛夫寓言》 红色经典类：《红岩》、《林海雪原》、《钢铁是怎样炼成的》、《雷锋的故事》科普科幻类：《宇宙探索》、《21世纪青少年百科知识全书》、《绿色未来丛书》《宇宙未解之谜》
人物传记类：《中外著名科学家的故事》、《大地的儿子——周恩来的故事》、《国十大元帅》、《名人的小学时代》、《中外艺术家的故事》、《毛泽东传》、《肯传》、《拿破仑传》
诗歌散文类：《寄小读者》、《泰戈尔诗集》、《朱自清散文集》、《席慕蓉诗集》《傅雷家书》
童话探险类：《鲁滨逊漂流记》、《 海底两万里》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《格列佛游记》、《小王子》、哈里波特系列、《金银岛》、《兰特船长的儿女们》、《神秘岛》、《金银岛》、《八十天环游地球》、《木偶奇记》、《 绿野仙踪》、《骑鹅旅行记》、《 魔戒》、《草房子》
104书香班级计划2
二（8）班书香班级活动计划
一．指导思想：
我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深??我班决定积极创建书香班级，营造良好的读书氛围，提高师生和家长的素质和文学修养，最终达到实现提高综合素质的目的。
二．活动目标：
1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4、通过读书，使学生明理，学会生活，学会做人。
5、帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。
三、活动对象：
老师、全班学生
四．活动口号：
读万卷书，做文明人。
五、活动措施及要求：
（一）多渠道筹集书源，开发阅读环境
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级图书角。
（3）提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。
（4）建立班级图书角，班级图书角实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。并专门配备1——2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
（5）让每位学生在学校阅览室办借书证，鼓励学生每周借阅一本书。
（二）借助早读、午读时间，课外时间创设读书机会
（1）班级建立“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块。
（2）每天早读课前进行古诗背诵，每天的班主任时间利用课前的二分钟背出一首古诗。保证每周学生会背一首古诗。
（3）周二和周四为学校规定午读时间，用于指导学生读书，交流读书情况。
（4）让学生利用《小书迷成长册》做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
（5）出读书小报。每个学生在班主任教师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出一期读书小小报。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、布置书香教室，营造读书氛围。
2、每个学生都要建立一张“读书卡”，将读书活动中读过的书籍记录下来。
3、分期开展读书实践活动，故事会、朗读会、读书心得交流、作文比赛等。
4、“小书童、小硕士、小博士” 评比
六、活动安排
三月：
1、制定班级读书活动计划。
2、宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用班主任时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3、读书活动正式开始实行。
4、布置“绿色书香教室”
5、“我喜欢的故事”——讲童话故事比赛
四月：
1．建立家庭小书库。
2．进行“读书跳蚤市场”，交换读物，促进书本流通。
3．参加“书香溢校园”集体诗歌朗诵比赛
4．“读书小报评比”活动
5、举行“我爱读书”中队活动
五月：
1、读书笔记的评选。
2．写出班级读书活动小结。
六月：
1、进行书香班级优秀成员评选，它是评比规范生的必备条件。
2、表彰先进个人和小组。
3、整理资料，上交大队部
104书香班级计划3
温溪镇第二小学三（1）班书香班级建设计划
一、指导思想：
在新的学期中，结合学校书香校园建设，特制定书香班级建设工作计划，通过书香班级建设，推进班级教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出点绵薄之力。
二、具体工作预想措施：
1、书香课堂。语文课中，在合适的时候，设计美文欣赏环节；加强课外积累，促进孩子语文素养全面发展。
2、“书香积累袋”建设。包括词语积累、美文片断积累、诗歌积累、习作积累等。班级开展优秀“书香积累袋”的评比。
3、书香班级布置。让每一堵墙都会说话为目标。布置“识字角”、“读书角”、“积累袋角”、“五星作业角”??
4、书香班级明星评比。开展读书积累小名星评选，指导孩子多看好书，多读好书。
5、专题阅读活动。认真做好阅读专题计划，认真选择阅读内容，认真备课，认真开展专题阅读活动。（不把阅读专题活都流于形式。）
6、其他活动。根据实际开展“诗歌朗诵会”、“讲故事比赛”、“手抄报或手贴报”等活动，让学生在活动中感受书香，享受书香。
7、积极开展学校组织的各项活动，以活动为契机，促进孩子全面发展。通过上述阅读计划的切实开展，把推进教学质量和开展书香班级建设结合起来，促进学生的全面发展。争取二（2）班评为优秀书香班级。
三、课外阅读指导方案
1、我和好书交朋友：（1）、了解书的历史和未来面貌，激起学生爱读书的情感。（2）、向学生推荐一些注音读物。
2、好书交流：（1）、让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名、用
一、两句连贯的话口述书的内容。（2）、教育学生爱护图书。
3、阅报：（1）、让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。（2）、指导学生《中国儿童报》，指导学生剪报。
4、阅读方法指导课：（1）、通过指导，能阅读《拼拼读读》，《小学语文课外阅读》中的课文。（2）、通过阅读，了解读物的主要内容并能口述。
5、选书方法指导课：（1）、通过指导，课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》，有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。
6、读书笔记指导课：（1）、通过朗读，知道书名（或主要内容），学习积累好词好句。（2）、学着书写填空或读书笔记。
7、小青蛙剧场：（1）、讲述书中动人的故事。（2）、开展读书知识竞赛、发布读书读报信息。（3）、让学生扮演自己喜爱的书中角色。
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