下面是范文网小编分享的漫画的启示等着乘凉作文五年级5篇 五年级下第八单元漫画的启示，供大家阅读。
漫画的启示等着乘凉作文五年级1
放下手机，让爱回归
今天，我在练习卷上看到了这样一幅漫画：一位父亲坐在沙发上，翘着二郎腿，手里捧着手机，脸上笑眯眯的，一副安逸的模样；而在这位父亲的身边，是他的女儿，只见小女孩的手拼命拽着爸爸的衣角，想让他放下手机，和自己一起玩耍。小女孩越来越使劲，头上的汗水和眼里的泪珠止不住地往外“洒”，脑中浮现出的是小时候，不看手机的爸爸和她一起玩耍，一起欢笑。可此时的爸爸，还是把女儿当空气，一动不动沉迷在手机的世界里，早已把儿置之度外，手机则登上了爸爸心中的“王位”。
看完漫画，我感到无比的愤慨和疑惑：这位父亲为什么不能把这些看手机的时间留给和自己的孩子一起玩耍呢？为什么会因为一部小小的手机而听不见女儿发自心底的呼喊呢？手机，真的比亲情还重要吗？
我很不解，但从中我也隐约看到了妈妈的影子。妈妈因为工作原因，工作时“机不离手”，可就算下班回到家，妈妈也会一直捧着手机，好像眼睛不能离开手机一寸似的，就连晚上睡觉时，妈妈还是会躺在床上，盯着手机，看个不停。有时，我睁开眼，能看到妈妈的身躯被手机射出的白色光线笼罩，这也使我使我睡意全无。
看看漫画中的爸爸，再想想我的妈妈，这两位的身上不正有一个同点吗？他们都是因为不注意分寸地看手机，而忽略了对家人陪伴，让我在无奈之余，也引起了深思……
就在前几天，我在公园里看到了欢乐、温馨的一幕：一位父亲带着几位孩子起玩游戏，时而奔跑，时而欢笑，时而玩“捉迷藏”，时而玩“老鹰捉小鸡”……不亦乐乎；而他们的妈妈，则坐在一旁的长凳上，满脸笑容地看着他们玩耍，而她的手机呢，则乖乖地躺在旁边的凳子上了，看起来真是一幅祥和的画面。我看着草坪上的欢笑，不禁被他们所感染，我想：“要是人人都能像这个家庭一样，放下手机，感受来自家庭的温暖，那收获的快乐一定会比看手机所得到的快乐多吧！”
读完漫画，我想对所有的爸爸妈妈发出呼吁：爸爸妈妈们，手机虽然有趣，但无论如何，它是永远比不上自己的亲人的。所以，请放下手中机，让温暖的爱，重新回归到这个家中吧！
漫画的启示等着乘凉作文五年级2
在我还小一点的时候，就喜欢观察小虫，小虫给了我无限启示。
蚂蚁，是人人都知道的动物，蚂蚁虽说体积小但那一幕真是让我感到惊讶。灼热的热浪将我和弟弟驱赶到湖边，湖边有一块大石头，石头上有一团密密麻麻的东西，过去一看，原来是一团小小的蝼蚁，我还当怎么回事呢，年幼的弟弟便大叫道，姐姐，你看，蚁王被压在石头下面了，蚂蚁们都来救人啦。弟弟这话倒是点醒了我，我蹲下来，仔细地看。没错，在一块石头子下压着一只肥大的蚂蚁大半个身子，肥大的蚂蚁一看便知道是蚁王。蚁王在石头子下挣扎，周边许多蚂蚁都在帮着忙，变着法帮着抬起这石头。过了许久，这石头子就是不动，可是，过了这么久，蚂蚁们都没有离开，个大的帮忙抬石头，个小的就徘徊在它们身边，时不时搭把手，总之，没有一只蚂蚁选择弃王离开。突然，从半空中落下几颗石子，‘打’的蚂蚁们个个东倒西歪，我清清楚楚的看见有一颗小石子打在了蚁王身上，蚁王被压在石头底下，动不了，只有白白挨着的分了。原来是弟弟在向蚂蚁团丢石子，石子依旧打着，我刚想叫弟弟停下，但是，接下来的一幕让我停下了，几只蚂蚁扑在蚁王身上，帮蚁王挡，其它的蚂蚁便继续抬石子。弟弟许是被这一幕感动了，停下了。蚁王好像饿了，放弃挣扎了，有几只蚂蚁见蚁王此状，竟然离开了。在远处徘徊着。我想，最终小蚂蚁还是一个个离开，留下蚁王独自受苦。可是，我又再一次小看了他们，这几只离去的蚂蚁并不是离开，是看见蚁王躺在地上，不再挣扎了想到应该是饿了，去找吃的了。小蚂蚁们东翻翻西找找，不知道从哪翻出了一点面包屑。蚁王吃了之后，好多了但尽管是这样，石子还是太重了。我伸手移开了石子......
小小的蝼蚁都有这样的团结之心我们还有理由看见需要帮助的人，不帮助他们吗。
漫画的启示等着乘凉作文五年级3
2022年的暑假,我至今难忘……
那天,我依旧欣赏着美丽的风景,来到了姥姥家。
午饭前是无聊又乏味的,我耐不住寂寞,不顾夏日的炎热,到院子里去寻找几个昆虫“朋友”。
功夫不负有心人,我终于找到了“朋友”——一队正在上树的蚂蚁。我开始盯着它们并且思考着它们的目的。它们要到树上去纳凉？笑话。地下可比树上凉快得多。它们要去树上找食物？怎么可能！这是棵枣树，夏天树上除了叶子和树枝，就是蝉和麻雀。难道它们的家在树上？我真有点佩服自己的想象力了。我长这么大，还从没见过住在树上的蚂蚁呢！唉真可惜我不动蚂蚁的语言，否则我就去问问它们了。这时，百无聊赖的我想到了一个“好点子”：帮助蚂蚁上树。可是怎么帮助呢？我想啊想啊，不知想了多长时间，终于想到了：用火烧。我跑回屋里，拿出打火机，对准一只蚂蚁的尾部就烧了下去。天真的我觉得这样蚂蚁就会跑得快些,正得意时,忽然发现这只“实验品”和其他几只蚂蚁都“壮烈牺牲”了。实验失败了。我放弃了帮助蚂蚁的计划，开始阻止蚂蚁前进。我端来一杯自来水，对着蚂蚁的“头儿”就浇了下去。有些蚂蚁被冲下去了，后边的见势不妙，开始从另一边继续进发。我还没有灰心，继续往下浇，可一会儿后，我发现效率太低，于是把“浇水计划”也取消了。
我又找了一根长木棍，横在树干上，可蚂蚁毫不畏惧，几乎是轻而易举地跨过了这个蚂蚁世界的高台。
我把木棍往下降，蚂蚁的先锋部队便惨死在棍下。后面的蚂蚁急忙向旁边爬，我也跟着挪木棍……一场你来我挡地战斗终于到白热化阶段了。
我完全沉浸在了自己的试验中，完全忘记了炙热的阳光，噪耳的蝉声和饿得咕咕作响的肚子。
我终于累得筋疲力尽，放弃了阻止蚂蚁的计划。而顽强的战斗到最后一刻的蚂蚁们有精神焕发的前进了……
“这就是坚持的力量啊！”我呆呆的，一句话脱口而出，同时，想起了我自己……
饭菜的香气飘来了，而我丝毫没有注意，只是默默的思考着……
漫画的启示等着乘凉作文五年级4
桌上堆着厚厚几叠作业，窗外草坪上两小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样子，很丑。我坐在窗前，望着这一切，忍不住抱怨说：“多么单调的生活，多缺少美的生活！”“啊，这一切是一幅多么和谐的美景！”身后突然传来一声赞叹。我回过头，罗丹先生正笑眯眯地站在我背后。“美，哪儿会美呢？”我不解地问。罗丹先生冲我招了招手，我走了过去，只听冥冥中有一声音在说：“孩子，罗丹先生刚才关于你眼前一切的记忆已经移植给了你，你可以睁大眼睛去体会美了。”
我走回到桌旁。怎么，数学作业上那令人生厌的椭圆不见了，一个花样滑冰运动员正舒展身体，在光洁如镜的冰面上划出一道美丽的虹线，虹线接成了一个圈，是一个椭圆！咦，记忆中怎么出现了如此美妙的景象：一汪碧水，边上是几株婀娜多姿的柳树，一株正摆动着身体，跳着欢快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。树下是一个人孤独的身影，只有偶尔拂面的晚风和水中的月影与他作伴。对了，是柳永的“杨柳岸晓风残月”！这一句诗我曾读过无数遍，却怎么也构筑不出如此美妙的意境，体会不出罗丹先生记忆中的美丽。难道我真的缺少发现美的眼睛？
我正怔怔地想着，脑中的记忆一下子消失了。“你刚才拥有了我的记忆，孩子，你现在试着用你的眼睛去创造美的记忆吧！”罗丹先生说完这句话，一下子就不见了。
我于是打量着周围的一切。那是我熟悉的窗帘吗？颜色何以如此动人？淡蓝色的光彩里透着浅浅的紫色，像蔚蓝的天，却比天更成熟；像碧波万顷的海，却不如海高深莫测。那么就只像它自己吧，像一个青春少女的性格，活泼热情而没有幼稚。啊，罗丹先生移植了他的记忆给我只有几分钟，却让我发现周围的世界竟是如此的美丽，如此的多彩！“真美啊！”我由衷的赞叹，不觉醒来，发现刚才做了一个多么荒诞但有趣的梦啊！我忽然想把自己的记忆借给每一个对生活感到厌倦的人，告诉他们：窗外草坪上两个小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样子，很美。
漫画的启示等着乘凉作文五年级5
刘权华
我们的生活当中有很多非常勤劳的人，我们通常叫他们为“种树人”。当然，俗话说的好：“有好的就有坏的”，那就是生活当中有人想不劳而获就想获得与“种树人”一样的收获，这样是不可能的，千万不能有那样侥幸的想法，我们称那种人为“乘凉人”。下面这个漫画就说明了两人的不同性格。
这幅图是漫画家华君武先生画的一幅漫画：图中共有两个人，中间有一根粗壮的小树苗，“种树人”拿着一个水漏桶，旁边放着一把铁锹，小树苗旁边坐着一个“乘凉人”，“种树人”问：“你干什么？”“乘凉人”回答：“等着乘凉。”
这幅漫画充分说明了“种树人”与“乘凉人”的区别，我们要多学“种树人”，不做“乘凉人”，《守株待兔》中的农民就是一个想不劳而获的人。故事讲的是楚国有一个农民在干活时，突然间有一只又大又肥的野兔因为跑的太快，一头撞在树枝上，折了颈而死，农民不费吹灰之力就有了一只又大又肥的野兔。从此，这个农民就每天守在树支行，幻想着每天能收获一只野兔。可这种事情怎么可能再有？顾了很久以后，农民变得一事无成。
这幅漫画与这个文言文中都说了那种想不劳而获的“乘凉人”，那些心里存有侥幸心理的人，以后必将一事无成。所以我们要多学“种树人”，不做“乘凉人”！
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