集体学法讲话稿6篇集体学法讲话稿范文

时间：2022-11-24 20:31:47 综合范文

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是范文网小编整理的集体学法讲话稿6篇集体学法讲话稿范文，供大家阅读。

集体学法讲话稿6篇集体学法讲话稿范文

集体学法讲话稿1

　　柏林镇中心组集体学法制度的实施方案

　　为进一步规范和完善我镇党委中心组集体学法工作，根据全国普法办《关于进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的意见》要求，结合我镇实际，根据区委普法依法治理工作领导小组工作要求，特制定柏林镇党委中心组集体学法制度实施方案如下：

　　一、深刻认识进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的重要性

　　领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量。当前，我国改革开放进入了关键时期，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，迫切需要建设一支高素质的领导干部队伍。胡锦涛总书记指出：“全党同志特别是各级领导干部都要切实增强法律观念，带头学法守法，在全党全社会营造依法行政、依法治国、依法办事的良好氛围。”

　　新形势下加强领导干部学法用法工作，是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措，是实施依法治国方略，提高领导干部法律素质和依法执政能力的重要保证，是带动广大群众学法用法，在全社会形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的重要途径。领导干部要从贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观的战略高度，深刻认识加强法律知识学习，提高依法执政能力的重要性，进一步转变观念，带头学习法律知识，做自觉学习和遵守宪法、法律的模范。

　　二、正确认识目前在领导干部学法用法活动中存在的问题和不足：

　　一是建立理论中心组学法制度，但并未认真加以落实；

　　二是理论中心组集体学法制度无学习计划，随意性大；

　　三是学习的质量和效果不佳，未能有效达到促进领导干部学法用法，增强法制观念、提高法律素质，提升依法决策和依法行政能力和水平层次的目的。

　　三、建立、健全和完善党委中心组集体学法制度相关要求

“六五”普法规划明确要求，大力推进领导干部法制教育制度化、规范化，继续坚持和完善党委中心集体学法用法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识考试考核制度，继续推进领导干部法律知识任职资格制度。因此，我们镇党委要做到：

　　一是建立中心组集体学法制度并认真加以落实；

　　二是要根据落实情况，进一步健全和完善，理论中心组集体学法制度；

　　三是要按照江津“六五”普法规划要求，针对“六五”期间重点学法内容以及与履行职责需要的相关法律知识，认真制定学习计划，严格组织实施；

　　四是认真作好学习活动记录；有组织学法活动的学习资料；做到有学习计划、有工作总结；

　　五是根据工作实情，动员和组织领导干部积极参与学法用法活动，不断增强领导干部依法决策、依法行政的能力和水平。

集体学法讲话稿2

　　建立领导干部集体学法制度

《安徽省法治宣传教育条例(草案)》今天提请安徽省十二届人大常委会第二十二次会议审议。草案明确将国家工作人员、青少年作为法治宣传教育的重点对象,要求建立领导干部集体学法制度。

　　按照法治宣传教育是全社会共同责任的要求,草案规定政府要将法治宣传教育纳入国民经济和社会发展规划和公共服务体系,实现目标管理。明确将国家工作人员、青少年作为法治宣传教育的重点对象,要求建立领导干部集体学法制度。将法治素质作为干部使用条件。任命领导干部、法官、检察官前,要先通过法律知识考试,提拔使用干部,要将法治素养和能力纳入考察内容。教育部门要监督、指导学校落实法治教育教学大纲,推进中小学校法治教育教学落实课时、教材、师资和经费。

　　为落实党的十八届四中全会提出的“谁执法谁普法”要求,草案对各类国家机关普法职责作出规定,要求制定机关对制定的地方性法规、政府规章,要在公布后及时解读。执法机关包括司法机关、行政执法机关,在执法过程中,要对执法对象进行法治宣传教育。司法人员、行政执法人员、律师、公证员、仲裁员,要向当事人说明、解释案件涉及的法律问题,要选择典型案例,解析法律知识,宣传教育群众。立法机关、司法机关要向社会开放,为公民参观立法、司法活动场所,旁听立法、司法活动提供方便,向公民宣传宪法和立法、司法制度。

　　草案从两个方面强化了法治宣传教育责任的落实。一方面,草案规定政府对法治宣传教育规划实施情况、司法行政部门对法治宣传教育年度计划实施情况进行评估考核,结果分别报告本级人大常委会、本级政府;另一方面,若是有单位不履行法治宣传教育职责或是经评估考核不合格,由县级以上政府司法行政部门提请本级人民政府通报批评。

　　安徽省司法厅厅长洪禹候在作草案说明时指出,法治宣传教育与过去的法制宣传教育比,虽然一字之差,但是内涵和外延深刻不同,从单纯强调对普通公民法律知识的传授,到将国家工作人员、领导干部作为法治宣传教育的重点,更加注重对立法、执法、司法、守法等法治实践活动的宣传,更加注重法治理念、法治精神的培育以及法治思维和运用法治方式能力的培养。

集体学法讲话稿3

　　板桥中学2013—2014学年度

　　领导班子集体学法制度

　　认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校领导法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们以“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，坚持以启动“法治教育”建设为统领，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。特制定本制度。

　　一、认真制定和积极实施依法治校规划，建立完善的管理考核机制，建立健全组织领导，确定目标责任制，明确分工，落实责任。做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。

　　二、学校德育处负责制定全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。落实措施，突出重点，进一步深化法制宣传教育工作。

　　三、学校领导干部要带头学法用法，分期分批参加各级法律法规知识培训，使领导干部学法、用法制度化、规范化。把法制教育纳入校长任期培训的重要内容，建立法制宣传教育校长任期目标责任制。

　　四、法律学习分集中学习与自由学习两种形式，其中以自学为主。间周分别集中学习两个小时，时间安排在每周一的下午。

　　五、学校领导必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。

　　六、参加集体学习时必须遵守学习纪律，人人建立法律法规学习笔记本，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，认真做好笔记。做学法的表率。

　　思南县板桥民族初级中学

　　2013年9月2日

集体学法讲话稿4

　　初中英语学法指导（讲话稿）

　　同学们你们好！

　　在这二十一世纪的头几年，对于我们伟大的中华人民共和国来说，是可喜可贺的几年。我国正以辉煌的姿态屹立于世界的东方。回顾过去几年，被誉为“小奥运”的第二十一届世界大学生运的成功地举办动会、“申奥”的成功、中国男子足球队首次冲入了“世界杯”决赛、两届奥运会的辉煌成绩、重新加入世界贸易组织、中国共产党“十六大”为中国选出了新的领导人、三峡大坝的竣工储水、神州飞船的成功发射、“两会”的成功召开为中国在二十一世纪的发展指明了道路。2008年“神舟七号”宇宙飞船再次遨游太空，“嫦娥一号”也顺利奔月，2008年，“新北京、新奥运”令全世界为之注目。二十一世纪的中国将在世界民族之列占有重要的地位。对于同学们来说，你们将是我国二十一世纪的主人，是幸运的一代。在我国和平发展的国内、外环境下，你们将在学校度过人生重要的学习时期，充分完善自我，我相信你们在自身的努力奋斗下一定会成为二十一世纪的弄潮儿。

　　机遇难得，然而“机遇”和“挑战”并存，同学们要想在飞速发展，竞争激烈的21世纪找到一席立锥之地，还需不断努力奋斗。21世纪是知识、科技飞速发展更新的世纪，“终身学习”将是社会的潮流。我国有句古训：“活到老，学到老”在二十一世纪将在全社会得到充分体现。然而有关专家说：21世纪的人才将具备三个条件：精通外语，会开车，会操作计算机；二十一世纪的文盲将是那些不会学习，不会运用知识的人，而不是所谓的一字不识的人，一字不识的人早已被开除“地球”。同学们，美好的二十一世纪向你们友好的招手，请问你们有二十一世纪的入场卷吗？会开车吗？会英语吗？会操作计算机吗？你们会学习吗？现在大家在中学学习的知识比起人类知识海洋还不及“九牛一毛”、“沧海一粟”，并且二十一世纪是知识飞速更新的世纪，现在所学的也许很快就过时，或许今天所学的知识明天却毫无用处。即使是名牌大学毕业生也不一定找到对口的工作,要想在社会上找到一席之地，还必须不断的学习，这就需要你们具备自学的能力，如果没有好的学习方法，你就不能顺应潮流。学习知识的多少并不能用时间多少来衡量，未来的二十一世纪是竞争的世纪，效率就是金钱，时间就是生命，我们做任何事情都应想一想如何提高效率，而高效率离不开好的方法。

　　今天，作为英语老师，我有幸和大家探讨学习方法，我主要谈谈二十一世纪入场卷之一——英语的学习方法。

　　还记得我国男子足球队首次冲入“世界杯”被中国人称为"神奇教练"的米卢谈到中国队成功的原因时，他说：“态度决定一切，相信自已，天道酬勤”。也就是说中国队训练、比赛的态度明确而端正，同时相信自己经过努力拼搏一定会成功。功夫不负有心人。学习英语也如此。

　　首先，明确学习的目的，端正学习态度，锻炼坚韧不拔的毅力，树立学习信心，培养学习兴趣。

　　一、明确目的，也就是要弄清为什么学习英语，要争取达到什么程度。就此我觉得大家应明确以下几点：

　　1、抛弃以往那种“我是中国人不学外国文”的说法，也不要听信什

　　么“英语不及格，表示我爱国。”的说法。试想：如果有人因为你不懂英语而用英语骂你或做出有损自身利益、有辱国格的事，而你还在一边呆笑，难道这叫爱国？

　　2、大家应该清楚的认识到：我国正在采取各项措施，改革我国的英语教学的落后现状，努力提高全民的英语水平。

　　3、以后全国会逐步实施计算机和英语两个等级制度，要想就业首先要具备这两个证书。总之为了更好的爱国，更好的适应社会，为了自身的生存，对于我们二十一世纪的主人学好英语和计算机势在必行。

　　二、树立信心，保持自信的心态。对于英语，许多同学实初次接触，又是“洋话”，所以首先心存畏怯，学习的效果当然要打折扣了。被美国哈佛大学免试录取的女孩刘亦婷在谈到学习英语的经验时说：“学好英语要调整好自己的心态，保持长时间稳定而积极的自信和自律能力”。像对待其他学科一样，有了自信，学习就会多了游刃有余的自如。“洋话”也是人说的啊，有什么学不好的！现在国家正在努力改善英语教学条件，大家要相信通过自己的努力，一定会学好英语，“有志者事竞成”，“世上无难事，只怕有心人”。特别有部分学生在以前的学习中怕动口、动手、怕犯错误，怕考试不及格，不懂怕问，怕别人笑话这些表现正是没有自信心，不相信自己的能力。干任何事情都这样将一事无成。

　　三、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。有些同学可能会说：“我没有兴趣学习英语，也不知怎样培养兴趣。” 我建议大家多想一下学习英语的好处：比如学好英语你比别人多懂一门语言可以多了解许多有用的信息，以后学计算机更容易更方便；长大找工作也具备一个必要的条件；随着对外开放的发展，你与外国人做生意时用不着请翻译，出国旅游很方便等等。在学习和日常中多听一些英语歌曲，多看一些英文故事片，如《未来战士》、《泰坦尼克号》……。另外在学习中要大胆摸仿、动手写。有些同学书写不认真，上课不认真跟读、摸仿，说不出，开口便错；写不好，写出的东西自己都看不顺眼，这样就更不敢说，更说不好；更不想写，更写不好；学哑吧英语，作业书写很差，应付老师，学习更差、更没兴趣、更不想学，从而形成恶性循环。如果你处在这种情况下千万不要放弃，唯一该做的就是从26个字母、48个音标老老实实的弥补，一笔一画写好，一字一句读准，不懂就问，这样经过一段时间的努力，你就会赶上来，越学越容易，写得越来越好，说得越来越好听，越学越有趣。有的同学也感到很困惑。因为他也知道英语非常重要，以后升学、找工作、出国都离不开，也相信自己英语会学得很好，以后找工作一定没问题，对英语也很有趣，每天都在努力学习英语，可考试成绩很不理想。这就是因为学习方法不对，流于形式，他读英语有点像“小和尚念经，有口无心”。

　　其次，注重学习英语的具体方法。美国有一个民谚说得很中肯：“ Give a hungry man a fish and you 'll feed him for a him how to fish and he will feed himself for a lifetime(予人以鱼，受惠一时。授人以渔，获益一世)。”这个民谚提示了一个颠扑不灭的道理，即获取知识的方法有时候比知识内容本身更具有重要意义。

　　一、坚持学习“六认真”。即课前认真预习、上课认真听讲、课后认真复习、认真完成作业、认真对待每一次检测、认真进行课外阅读。

　　二、记忆与积累。任何学习效果都在记忆的基础上产生的，学习英语要记住许多英语单词，因此记忆显得更为重要。然而，正是因为记不住单词使我们许多同学逐渐对英语失去了兴趣。可以说，单词的记忆是学好英语的“拦路虎”。可英语有50多万个单词，老

　　师不可能一一教读，这就要求自己学会用音标拼读单词。请同学们一定要打好基础，尽快形成良好的书写、语音习惯。初一时力争26个字母的读写，48个音标的读写以及拼读单词必须过关。记忆词汇的最终目的，就是将词汇永远贮存在大脑内——即实现单词的长效记忆。

　　如何才能实现单词的长效记忆呢？现就此作如下简述:

　　1、在记忆单词时首先要目的明确（为使用而记忆），注意力高度集中抛弃一切杂念，坚韧不拔（不能三天打鱼两天晒网），理解单词的音、形、义及用法（不要一上来就盲目记诵），在心里反复默念（不要指望看上几遍就能记住）。这样，思维过程和认识联系的过程统一起来了，就能使单词尽快从瞬间记忆进入短时记忆，再进入长效记忆之中。

　　2、把要记的单词放在一大段完整的课文中，或用一定的题目有意识地串联起来，或按一定语法结构特别组合起来，就远比单个记忆效果好。因为这样做除了使记忆处于积极状态外，思维活力增加，注意力高度集中，思维稳定，对记忆单词的兴趣也提高了。

　　3、长效记忆的过程就是多次反复使单词信息刺激大脑皮质的过程。一般来说，新词要每天复习一次，一月后可隔一周复习一次；已学过的，重现率低，长而且难记，又不符合读音规则的单词复习次数要多一些，复习时间要长一点，每次的间隔要近一些。初中学生年龄小，复习次数要增加，时间要短，间隔要近。同时，辅之以口决记忆，如：巧记Be之歌（am,is,are,主人各是啥？I找am,you配are,is专跟he、she、it，复数主语都用are.找错主语要受罚。变问句往前提，句末问号别忘记；变否定更容易，be后 not 跟上去。）、谐音记忆（Put down your gun.葡萄油糕糖）、做卡片等方法。这样，大脑皮质经过剧烈而且持续的有规律刺激，就要使单词信息深深地嵌印上去变为固定信息，最终进入长效记忆之中。

　　4、单词记忆方法很多，但不管采用哪种方法，其最终目的都是要使单词进入长效记忆。为此，在记忆过程中，千万不要一发现有个单词记不起了，马上就迫不及待地翻书看。这样做一旦养成了习惯，对使单词进入了长效记忆害处很大。正确的做法是：一时记不起的单词可以暂时放一放，静下心来“挖空心思”地回忆，直到能正确回忆起来为止（实在回忆不出来再看书或查词典）。这是因为顽强的回忆是一种艰苦的劳动。而单词遗忘的真正原因就恰恰在于懒于回忆。所以记忆单词应尽量多采用“过电影”的办法。对于那种越是记不住的单词越是要经常回忆，而这种回忆过来的单词大多能很快进入长效记忆。

　　5、不管记忆什么知识，我们都应该尽量做到“五到”，即“眼到”、“口到”、“耳到”、“手到”、“心到”。所谓“眼到”就是记忆时眼睛要看着所要记忆的内容;“口到”就是要动嘴读出所记的知识，哪怕只有你能听到;“耳到”就是如果有条件要边听边记，所以时刻认真听讲是很有必要的；“手到”就是要把要记的内容“过手”，不要懒得动笔；“心到”是最重要的，不管记忆什么知识，如果不动脑筋去理解都是“瞎子点灯——白费蜡”！“五到”做到的越多，记忆效果越好！

　　总之，记忆单词不是学习英语的目的，学习英语应注重背诵课文(理解记忆)，形成语感，并且联系生活实际、学以致用，尽量用所学英语来交际、思考、表达思想感情，这样一定会记得更牢，也才真正达到学习英语的目的。

　　最后，注重复习、检测。

　　一、考前认识复习，前后联系，系统归类，争取在自己的脑海中形成完整的知识体系，做到条理清晰。

　　二、重视每一次检测及考试。通过检测发现不足，并加以弥补，不要寄希望于考场作弊。

　　三、应试技巧：考前休息好，保持头脑清醒。考场沉着应考，认真答题；先易后难；认真检查；听力题要集中精力听，不惧怕。

　　四、考后认真总结经验教训，弥补不足。

　　总之，学习的方法各种各样，我希望同学们早日形成适合自己的好的学习方法，为以后的学习打下坚实的基础。在此，也衷心祝愿大家身体健康、学习进步、天天开心！

　　绵阳市游仙区新桥镇中学李玉刚

　　2008年11月10日

集体学法讲话稿5

　　区经信局2012年度领导集体学法工作计划加强领导干部学法用法、依法行政，是实施依法治国基本方略、建设社会主义法制国家的根本要求，也是切实关系民生的一项重要举措。为进一步提高经信系统各级领导干部法律知识水平和依法行政能力，进一步培养和增强领导干部的法律素质，提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的水平，结合我局实际，特制定2012年领导干部学法工作计划如下：

　　一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习社会主义法治理论，紧紧围绕局党组中心工作，坚持理论联系实际、学用结合的要求，努力提高干部队伍的法律素质和行政管理能力，为我区经济社会全面发展创造良好的法制环境。

　　二、学习目标通过深入系统地学习和掌握履行职责所需要的法律知识，牢固树立社会主义法治观念，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念；牢固树立国家一切权力属于人民的观念；牢固树立尊重和保障人权的观念，不断增强领导干部依法治国、权利义务对等和依法履行职责等法治观念；逐步实现从提高法律意识向提高法律素质的转变；正确行使人民赋予的权力，做到依法决策、依法行政、依法管理。同时不断提高领导干部学法的计划性、针对性和系统性，使领导干部学法用法工作深入健康发展。

　　三、学习对象经信局全体在职领导干部。