关于有趣的课堂作文3篇(生动有趣的课堂作文)

时间:2022-11-27 08:31:45 综合范文

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关于有趣的课堂作文3篇(生动有趣的课堂作文)

关于有趣的课堂作文1

  今天,我上了一堂格外有趣的抢糖课。老师说完规则后,大家一个个坐立不安,摩拳擦掌,跃跃欲试,准备大显身手一番。比赛就这样开始了。

  你看他们有的紧咬牙关,握住拳头,身子直得跟个铁杆似的;有的脸涨得通红通红,嘴里吐着热气,豆大的汗珠从额滴落;有的用力搓着手掌,两眼瞪得圆溜溜的;有的两臂高举,双手垂下,嘴巴张得老大,恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。

  很快,糖全都发完了。那糖放在桌的正中央,在灯光的照耀下,好似一颗颗金子一般闪闪发光。大家一会瞪着散发出幽幽绿光的眼睛,死死地看着眼前的糖果,生怕它忽然长出脚逃走,看起来就像三天没吃饭的饿狼;一会儿又闭上眼睛,贪婪地呼吸着空气中弥漫着的糖果味。倒计时开始了,教室里静得可怕,空气仿佛凝固住了一般,同学们都屏住了呼吸,身体一动不敢动,此时连一根绣花针掉在地上都能听得清清楚楚,久久回荡。最后的时刻即将来临,所有人已进入一级战备状态。

“扑通”、“扑通”心肺特有的跳动声在教室里响着。就在大家刚刚缓过神来时,倒计时结束了。如同沉默的乌云突然响起了一声闷雷,好似翻滚的大堤一下子决了口,就像起跑线上发令员开响了信号枪。一阵风忽然吹来,大家眼睛一亮,大喝一声,那手如同装上了火箭发动机一样,以迅雷不及掩耳之势划过空气,在眨眼间就飞快地伸向了糖果......这真是一堂有趣的.课啊!同学们各个嘴中含着糖果,脸上挂着惬意和满足。

关于有趣的课堂作文2

“叮铃铃——”上课铃似乎急着要赶走这夏日的燥热,欢快而清脆。只见王老师拿着一个紫色的糖果盒,一脸神秘地看着我们。咦,那每天必备的语文书呢?同学们面面相觑,不知道王老师葫芦里卖的是什么药。

“大家猜猜这小盒子里都有什么?”话音刚落,五花八门的答案就响彻在教室里。甚至有人说那里面装的是“鸡蛋”。“那么小的盒子里怎么可能装得下圆滚滚的鸡蛋呢?真是稀奇!”我不禁在心里小小地吐槽了一下这个回答。不光这样,还有糖果啦、水啦、小挂件啦……各种各样的声音都跑出来调皮,可王老师又一一否决了。大家绞尽脑汁,就是答不对。惊喜远远不止这样,王老师还叫了一些同学上去看。随着盒子一次次打开,惊讶的抽气声此起彼伏。在王老师的允许下,那几个同学给了我们一些线索:1、是个玩具;2、五颜六色;3、是可以吹的。听到这儿,我们就不加思索地异口同声道:“气球!”

  听到了正确答案,王老师拿出气球,说:“今天我们就一起吹气球!”这句话就如同巨石投进水中,在水面上荡起层层涟漪。班里气氛空前高涨,大家恨不得跳起来大叫。可没高兴多久,老师随后的一句话立马把我们打入无底的深渊。“只能我吹,你们看着。”说这句话的时候,我似乎在王老师的脸上看到了“恶魔的微笑”。

  随着气球一点点地变大,颜色也越来越浅,越来越透明。王老师故意在我们身边走来走去,每个人都提心吊胆,生怕气球会爆了。近了!近了!王老师来到了我的身边!只见王老师一边鼓着腮帮子吹,一边使劲儿地挤到我的耳边。我不禁捂住耳朵,恨不得躲到桌子底下,大气都不敢喘一下。终于,在我的心快要跳出来的时候,王老师向下一位同学进发了。“呼——”长叹一口气,总算过去了呀!但是王老师也没有我们想象得那么勇敢,她也害怕得松开了手。大家哄堂大笑,心里的那块大石头也终于落了地。

  这真是一堂有趣的课啊!

关于有趣的课堂作文3

  星期一下午的第一堂课是自然课,老师教我们做实验。

  老师先问我们:“如果把一个纸盒里放入水,再放到火上烧,会不会烧掉?”“绝对会烧掉!”大家异口同声地说。老师却说:“非但盒子不会烧掉,水还会烧开了呢!”我们心想:一定是老师在开玩笑。

  老师笑着说:“不信?我做个实验给你们看看吧。”说着,她马上就用纸折了个纸盒,装上了水,放在酒精灯上烧。

  这时空气好像凝固了,大家都目不转睛地盯着盒子。

  出乎意料,在火上烧了一会儿,盒子非但没被烧掉,盒子里的水却慢慢地冒起热气来了。我们伸长脖子看着,渐渐地,水越来越热,开始冒泡了。这时老师拿来水温计,顿时大家都惊呆了,只见水银柱逐渐上升,40度,50度......做完实验,我们问老师:“老师,这是为什么?”老师说:

“因为纸的燃烧点比水高多了,所以水沸了,纸盒仍然烧不着”

“噢,这样一个小小的实验,原来还有这么深奥的道理呢。”我恍然大悟。

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