下面是范文网小编整理的六年级上册第八单元古筝作文3篇(学古筝六年级作文)，供大家参考。
六年级上册第八单元古筝作文1
“记牢，这弹3(咪)，这也是3(咪)”。一次次的练习，为的就是8月10号上午的古筝考级。我为这古筝考级付出了很多。考级就像闯关一样，要一个关一个关地闯，可我一、二、三级都没考，五级和六级也没考，如今要考七级，我格外地紧张，每晚都做噩梦。
终于等到了考级的那一天，我们早早就来到了考级地点。因为我考的是七级，所以排得比较后面。终于轮到我了。我穿着旗袍，进了教室。评委是一个老伯伯，留着长长的头发。我马上坐在琴凳上，开始弹《汉宫秋月》，前面我都弹得不错，更弹出了好悲伤的感觉。我一个不留神，把自己平时老是“摔跟头”的地方给弹错了。金老师在考试前关照我，弹不出来时直接弹下面的部分。可是，我当时心里只想着：我弹错了，糟了，怎么办?最后，我马马虎虎拨了下琴弦。结果又弹错了，我就要哭出来了。我马上重新弹了一遍，终于弹对了。弹到第二段的时候，老师喊了声“停”。接下来，我要弹《战台风》，因为时间紧，这首曲子又很长，所以学得不是怎么好。可是，我不仅弹对了，还达到了气势磅礴，声音洪亮。最后，我马马虎虎说了声“谢谢”。我赶紧走出了门外，去和老师汇报情况。
虽然，我临场发挥很好，但这回还是出了失误。这告诉我：有的时候，不管你有多镇定，还是要看平常有没有认真练习，我想说：“人无完人，但可以做得让自己满意。没有最好，只有更好”!
六年级上册第八单元古筝作文2
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神贯注地弹古筝。看着姐姐的双手娴熟地在琴上弹奏，那悦耳动听的声音瞬间把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐说：“我还不能教你，要想学就找钱老师吧!”
回到家门口，我便大叫：“妈妈，妈妈，我要学古筝!我要学古筝!”妈妈一听，微笑着点点头说：“好哇!学古筝可要吃得了苦啊!”我爽快地应道：“好嘞!”
于是，就去拜师，买来崭新的古筝。刚开始，我还兴致勃勃。可过了几个星期，我便失去了兴趣，因为我只能弹一些单音，枯燥得很，钱老师又说我大、小撮声音沙哑，贴弦弹，托的指法又不规范……我渐渐地失去了耐性。有一回，从钱老师那弹完古筝回家，我气鼓鼓地对妈妈说：“不学了，不学了!什么破古筝!什么破玩意儿!一点意思都没有!”
妈妈一听，立刻放下手中的活儿，走到我的身边，说：“学古筝真的没意思?真的不好玩?”“不好玩!”我怒气冲冲地回答。“当初，是谁嚷嚷着要学古筝的?”我低下了头。“孩子，你已经下决心要学好古筝了，怎么要放弃?”妈妈语重心长地说。
是呀!我怎么就没想到呢!我下定决心要学好古筝。
从此以后，我在课堂上努力学习，课后认真复习，渐渐地，我的曲子连贯了，指法改正了。钱老师也常常对我点头啧啧称赞。我的心里总是美滋滋的。
如今，我已经开始学《关山月》了，我弹的曲子也比较生动流畅。回想起学古筝的“漫漫历程”，曾一度“罢工”，却又重整旗鼓，我百感交集。我领悟到了：做事要有恒心呀!
六年级上册第八单元古筝作文3
我不知何时开始喜欢上了古筝，常常听到那碟片里悠扬的筝曲令我沉醉神往。好似潺潺流水，是鸟儿委婉的歌唱，又如微风柔柔扶过水面，又像清泉流水，一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
就这样我和古筝结下了缘，发现一切都那么清晰，从心里就感觉很喜欢但我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，我的一切就从零开始了，一步一步前行，每次想急于求成、心生烦躁的时候。就知道，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼吧。但我从来没想放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实。快乐也好，悲伤也罢，就像老是说的只有心中有情才能真正奏出典雅的琴声。在古筝学习上我还知之尚浅，需要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信年复一年，必定可以到达行云流水的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。
这就是我的琴缘。
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