中学德育副校长岗位职责4篇小学德育副校长岗位职责

时间：2022-12-02 23:01:09 综合范文

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中学德育副校长岗位职责1

　　德育工作校长职责

　　1、协助校长全面贯彻《小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之系列化。

　　2、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度、使学校德育管理制度化、规范化、精细化。

　　3、协助校长加强德育队伍建设，帮助教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想，组织教师学习德育理论，研究德育规律，改进德育内容和方法，不断提高德育工作水平。

　　4、结合学校实际，组织制订学期德育工作计划并加强检查，做好总结。

　　5、深入贯彻“三主”德育模式，加强德育科研，定期召开会议，交流并总结经验，研究改革开放后的新情况、新问题，寻找解决的有效方法，增强德育工作的实效性。

　　6、支持工会开展师德师风教育，使教职工时时处处以身作则，为人师表，以自己的模范行为影响和教育学生，提高德育工作的自觉性。

　　7、加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机的结合起来，发挥整体优势。

　　8、突出学生在德育中的主体作用，使学生成为学校管理、学校生活的主人，从而实现由他律到自律的转变。

　　9、协助校长选配年级组长、班主任。

中学德育副校长岗位职责2

　　德育副校长岗位职责

　　一、根据国家教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际，制定德育工作计划，并组织实施。

　　二、加强学校德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度，并组织实施。

　　三、定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。

　　四、抓好年段长和班主任队伍建设，深入了解年段长和班主任工作情况，采取措施不断提高年段长和班主任队伍素质。和主管教学副校长、教务处主任商定年段长、班主任人选，提出对年段长和班主任的奖惩的建议。

　　五、对年段、班级工作进行指导、检查、监督和评价，确保学校德育工作的实效性。

　　六、组织好健康教育，特别是培养学生健康心理品质，指导心理咨询等心理健康教育工作。

　　七、指导德育处抓好少先队、共青团和学生会的工作，培养学生的自治、自理能力。

　　八、指导德育处做好寄宿生管理工作，提高生管老师的素质和管理水平。

　　九、抓好校风、段风、班风建设，组织研究开发校本德育课程，形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。

　　十、指导建立家长委员会，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。

　　十一、完成校长交办的其他学校工作。

中学德育副校长岗位职责3

　　德育副校长岗位职责

　　一、协助校长分管学校德育工作。

　　二、领导教导处（德育）根据学期、学年工作计划精神，制订学校德育工作计划，认真组织开展“四节”和其他文体活动，提高学生全面素质；认真落实《小学生日常行为规范》，加强学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关心学生成长。

　　三、负责德育队伍的思想建设和组织建设，向校长提出聘任大、中队辅导员、班主任的建议，定期召开辅导员、班主任会议，指导各校区、班级开展工作。

　　四、审阅少先队、班级工作计划和工作总结，定期听取大、中队辅导员的工作汇报，检查计划实施情况，总结推广班级、年级先进经验，做好辅导员、班主任的评价考核工作，向校长提出奖惩意见。

　　五、指导少先队组织、学生社团开展工作。

　　六、指导教导处（德育），做好文明班级评比等日常工作，抓好体育、卫生工作，关心学生生活，增进学生健康，审查学生奖惩，提交行政会议讨论。

　　七、抓好育人环境建设，组织建立学校、社会、家庭三结合育人网络；加强对家庭教育和社区教育的指导，作好家长委员会的工作；对口联系法制副校长，组织开展相应的工作。

　　八、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交办的其他工作。