六年级下册语文第七单元复习题3篇(六年级语文下册第七单元测试)

时间:2022-12-04 06:30:00 综合范文

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六年级下册语文第七单元复习题3篇(六年级语文下册第七单元测试)

六年级下册语文第七单元复习题1

  一、 根据拼音写词语

  Gēng lù shū fŭ jiān jiàn fú róng xī

  ( ) ( ) ( )下泣 相( )春( )( )花满( )

  pàn qiān xiè fǔ jì wū xiāng 江( )于( )郑( )杜( )( )北( )峡( )阳

  Yīn hài huàn qí bǔ dǒu sǒu 万马齐( )己( )杂诗( )溪沙 ( )水 ( )算子( )

  二、 区别字组词

  菽( )壶( )畔( )蹊( )蝶( )

  椒( )噎( )叛( )溪( )碟( )

  娇( )啼( )谦( )擞( )恃( )

  骄( )谛( )赚( )数( )侍( )

  三、 把词语补充完整

  一片( )( ) 千( )万( )( )( )诗书 不( )一格 ( )( )寻花 ( )骨( )身 青春( )( )万马( )( )

  四、 说说下面诗句用了哪些手法

  ① 拟人 ②比喻 ③暗喻 ④借喻 ⑤设问 ⑥侧面描写 ⑦以动衬静

  1、豆在釜中泣( )

  2、一片冰心在玉壶( )

  3、留连戏蝶时时舞( )

  4、月出惊山鸟,时鸣春涧中( )

  5、烈火焚烧若等闲( )

  6、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间( )

  7、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀( )

  8、门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡( )

  9、水是眼波横,山是眉峰聚( )

  10、欲问行人去那边?眉眼盈盈处( )

  五、 填空

  1、《七步诗》作者( ),字( ),这首诗以( )这一日常生活现象设喻,表达了诗人对( )的悲愤,也发出了理直气壮的斥责。

  2、《芙蓉楼送辛渐》作者( ),是唐代( )的代表作家,以七绝最为出色,因此享有( )的美誉。

  3、《石灰吟》作者( ),是一首( )的诗篇。诗中借吟咏石灰,表现了诗人( )、( )的高尚品质。

  4、在《闻官军收河南河北》中,表现诗人渴望国家统一的一句是( )。

  5、《己亥杂诗》中,作者希望打破清规戒律选拨有用的人才的两句是( )。

  6、《浣溪沙》中,( )两句道出了词人乐观的人生态度,老当益壮,自强不息的精神。

  7、苏轼,字( ),号( ),他与父亲( )、弟弟( )成为“三苏”。

  8、郑燮,号( ),是( )之一。他有( )、( )、( )三绝,三绝中又有三真( )( )( )。

  六、 阅读题

  (一)课内阅读 江畔独步寻花

  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

  留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

  1、本诗的作者是( ),字( )。他是我国历史上最伟大的现实主义诗人之一,被后人尊为( )。他和李白并成为( )。

  2、本诗题目的意思是( )。

  3、“千多万多压枝低”一句中,“压”“低”两个字用得好不好?请你说说妙处所在。

  4、请分析三、四两句春色给人的无穷美感。

  5、从这首诗当中,你体会到了作者怎样的思想感情。

  (二)课外阅读

  赏析下面一首宋词,完成下面各题

  浣溪沙 [宋·晏殊]

  一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

  无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

  1、认真读词,仔细揣摩,试着解释下列词语

  ① 新词:

  ②几时回:

  ③无可奈何:

  ④香径:

  ⑤徘徊:

  2、“夕阳西下几时回?”一句寓情于景,请简要分析此句抒发了什么样的感情。

  3、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”这两句看似写实,其实实中有虚,有情有理。 请问是什么情、什么理?

  4、“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应?为什么?

  5、用一段心理描写描绘出“小园香径独徘徊”一句中作者在独自行走中的思索和反省。

  七、作文训练

  改写《闻官军收河南河北》

六年级下册语文第七单元复习题2

  一、羹,漉菽,釜,煎,涧,芙蓉,蹊,畔,谦,燮,甫,蓟,巫,襄,喑,亥,浣,蕲,卜,抖擞。

  二、漉菽,辣椒;玉壶,噎到;江畔,叛变;花满蹊,溪水;蝴蝶,碟子;娇妻,骄傲;啼叫,真谛;于谦,赚钱;抖擞,数学;有恃无恐,侍奉。

  三、冰心,锤凿,漫卷,独步,粉碎,作伴,齐喑,拘。

  四、①②⑥⑦①③②④②⑤

  五、

  1、曹植,子键,燃萁煮豆,手足相残。

  2、王昌龄,边塞诗人,诗绝圣手。

  3、于谦,借物言志,不畏艰难,坚贞不屈。

  4、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

  5、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

  6、谁道人生无再少?门前流水尚能西

  7、子瞻,东坡居士,苏洵,苏辙。

  8、板桥,扬州八怪,诗,书,画;真气,真意,真趣。

  六、(一)

  1、杜甫,子美,诗圣,李杜

  2、是人在江边独自散步,欣赏鲜花。

  3、用得十分贴切,生动形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。

  4、三、四两句都是倒装句,强调了戏蝶之留恋与娇莺之自在。第三句写花的芬芳、鲜妍,“时时”写出了春意闹的情趣;第四句唤醒了沉醉在花丛中的诗人,这里是彩蝶翻飞,娇莺长啼,繁花满枝,诗人留恋的美景。

  5、作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。

  (二)

  1、新词:刚填好的词,意同新歌。

  几时回:什么时候回来。

  无可奈何:不得已。

  似曾相识:意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语,即出自晏殊此句。

  香径:花间小路。徘徊:来回走。

  2、抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹惜年华将逝的情思。

  3、首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋,次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是,人事兴衰,无往不复。

  4、 呼应的句子:无可奈何花落去。

  5、用一段心理描写描绘出“小园香径独徘徊”一句中作者在独自行走中的思索和反省。

  世上如此美妙的事物?为什么要抱着惋惜和尚感的态度去看呢?美妙的事物尽管终究会逝去,可我们却可以用积极、充满希望的态度来面对它,事物,不可能一直完美,但是只要奋斗,就一定会有价值纪念的那一刻!

  今日故地重游.风景亦如从前那般美丽,天气亦如从前那般温暖.一切都仿若没有改变,而我心里明白,昔日那番热闹的场景早已不在.天边那一片夕阳也正慢慢退出地平线.我深知它不能再返回,就期望它明日再次升起吧! 我觉得晏殊的词告诉我们是该怀念从前,但如果一度沉浸在悲伤之中,那更美好的东西也会流逝。 七、

  改写《闻官军收河南河北》

  今天,又是阳光灿烂。杜甫在梓州已经住了很长时间,他们一定是因安史之乱而逃到这里的。这里虽然山清水秀,可毕竟是自己的家乡那样亲切、舒服。 杜甫出去游玩。细心的他马上发现今天这里的人不同于平常,都流露出喜悦之情。杜甫一打听才知道唐朝军队胜利端了敌人的老窝,那些失地自然而然也就恢复了统一。从此没有了战争。

  谁不希望战争早日平息,还老百姓一个安安稳稳的生活呢?因此,杜甫喜不自禁,高兴得哭了。而且哭得很厉害,整个衣裳都哭湿了一片一片。 再看一看跟随而来的妻子和孩子,他们俩的愁早已飞到九霄云外了。

  因为杜甫非常喜爱家乡,迫切想回去,高兴得一路小跑回到家。跟随的仆人看主子这么高兴都问为什么?等他们知道收复失地的事时也十分高兴。

  杜甫胡乱将诗书一卷的行为代替了平时通情达理的样子。就是,遇到这样的事谁能不高兴呢?

  大白天杜甫放声歌唱,不过,他又想到现在是春天,正是回家的好时候。因此,他马上拟好一份回家计划:先穿过巴峡去巫峡,到了襄阳弃船去洛阳。 趁着高兴劲,身为诗圣的杜甫,大笔一挥,写下诗一首:闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北,

  初闻涕泪满衣裳。

  却看妻子愁何在,

  漫卷诗书喜欲狂。

  白日放歌须纵酒,

  青春作伴好还乡。

  即从巴峡穿巫峡,

  便下襄阳向洛阳。

  是啊,战乱平息,自己又可以过上安定生活,对谁来说不好?希望战争现在没有,将来也没有!还老百姓一个幸福的家园!

六年级下册语文第七单元复习题3

  一、我拼得准,写得对。(6分)

  rì kòu zāo yù cāng máng jié zòu qì gài yuè pǔ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  yì yáng dùn cuò qì bù chéng shēng zhèn ěr yù long

  ( ) ( ) ( )

  二、辨字组词。(5分)

  寇( ) 躁( ) 凑( ) 抑( ) 搏( )冠( )燥( ) 奏( ) 仰( ) 博( )

  三、我是纠错小能手(每组中有一个错别字,找出来画上“-”,再改正)。(4分)

  (1)、消瘦 英武 乐普 大摇大摆( )

  (2)、华贵 气概 缘故 慢不经心( )

  (3)、亲吻 静谧 挺拨 意味深长( )

  (4)、疑聚 神奇 奥秘 不拘一格( )

  四、按要求写词语。

  1、含有动物的四字词语 。(3分)

  2、填上适当的关联词。(2分)

  (1)那只小狐狸真怪, 喂什么,它 不吃。

  (2) 人类关爱小动物, 小动物亲近人类。

  五、一词多义我会选。(5分)

  意思:1情趣;2意见;3苗头;4意义;5心意。

  1、你要正确理解这句话的意思。( )

  2、我们一起去公园,你的意思呢?( )

  3、看这天热得有下雨的意思。( )

  4、这棵树长得真有意思。( )

  5、这是我的一点意思,你就收下吧。( )

  六、开心句子乐园。

  1、它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。(1分)

  缩句: 。

  2、深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。(2分)

  改为“被”字句: 。

  改为“把”字句: 。

  3、这些虫子是天才演奏家。(2分)

  改为反问句: 。

  4、补充词语,再选两个喜欢的造句。(6分)

  久别( )逢 相依相( ) 浴血( )杀 焦( )不安

  无影无( ) 千( )百计 横遭不( ) 张( )李戴

  七、给句子排队。(6分)

  ( )花瓣中间有黄色的花蕊,看上去洁白美丽,还散发出醉人的花香。 ( )初夏时节,草莓变成了一个个又大又红的草莓果。

  ( )花瓣谢了以后,里面那黄色的花蕊就会变成一个个绿色的小球。

  ( )草莓果的形状就像一个个小桃子,上面尖,下面圆,表面凹凸不平,颜色红而发亮,吃起来甜中带酸。

  ( )先只是一粒豌豆那么大,渐渐地,绿色的小球变大了,变黄了。 ( )初春,草莓花就在枝头中间,它的花是白色的,一共有五片花瓣。

  八、用修改符号修改下面这段话。(5分)

  老师叫我们以“童年趣事”为题,写一篇文章。怎么写呢:老师对我们说:“因为要写„童年‟,我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打起草稿。不到刚好一节课,草稿就写好了。老师看看,夸耀我的草稿写得好!

  九、默写古诗,回答问题。(7分)

  马诗

  , 。

  , 。

  1、这首诗的作者是 代 。

  2、古诗中的两个比喻句是 , 。

  3、说说你对这首诗的理解。

  。

  十、阅读短文,完成习题。(11分)

  蚁群围攻大蟒蛇

  这个故事发生在越南南方湄公河畔的热带丛林中。

  这一天,一条长达八米的大蟒蛇潜伏在一棵大树上,等待猎物出现。

  大约一小时后,一只水鹿从树下路过。大蟒蛇从树上一跃而下,用颀长的身躯把水鹿紧紧地缠绕起来。水鹿左右挣扎,无济于事。它的骨骼在蟒蛇的越缠越紧中被勒断,并渐渐感到呼吸困难,不久便窒息而死。随后,大蟒蛇把水鹿用劲挤压成长条状,张开它那能张到一百多度的血盆大口,一下子把水鹿吞进了肚子。地上只留下一滩腥血。

  大蟒蟒蛇吞下水鹿后,蛇身胀得更粗更大了。它打算打道回府,便缓缓地游过林中草地,来到了一个沙滩上。在这里,它先扭动了一会儿身子,以便加速消化肚子里的水鹿。扭了一会,感到吃力,就躺下来休息。

  十几分钟后,沙滩上出现了一小群大蚂蚁,这些蚂蚁身长都有两厘米多,大头,水勺似的下巴。它们排成一行,极其迅速而又准确地爬向大蟒蛇。原来这是一群凶猛的尾巴带毒的食肉游蚁。它们有特别灵敏的嗅觉,在几百米之外,就嗅到草地上的那股血腥味。作为大群游蚁的先遣队,这些游蚁是奉蚁王之命前来探明究竟的。当它们发现了躺在沙地上休息的大蟒蛇后,马上返回巢穴去报告。

  不一会儿工夫,成千上万只游蚁,如同一股褐红色的水流,涌向大蟒蛇。打头的是那些“先遣队员”,后边是成千上万只大大小小的游蚁。中等以下的游蚁居中,大游蚁打头及护卫两侧。它们就像一支训练有素的队伍,浩浩荡荡杀向大蟒蛇。 接近大蟒蛇的时候,蚁王一声令下,蚁群四散而开,兵分两路,包抄过去,形成一个环形包围圈,把正在呼呼大睡的大蟒蛇团团包围住了。

  包围圈越缩越小。最里层的游蚁开始向大蟒蛇进攻。它们爬上蛇身,用尖利的嘴巴狠狠咬住了大蟒蛇的皮肉。大蟒蛇被剧烈的疼痛弄醒了,惊异地看到周围密密麻麻一大片,有数百万只游蚁在向它进攻。

  大蟒蛇害怕起来,就扭动笨重的身子向四周猛撞,它要把蚁群们驱赶开去。可是,食肉游蚁们不会轻易逃跑,它们紧紧围住了大蟒蛇,轮番向它进攻,咬它皮肉,向它体内注射有麻醉作用的蚁酸。

  大蟒蛇身上爬满了游蚁,痛苦万分,它拼命翻滚,想把身上的游蚁甩脱。但是,游蚁们宁可被压烂也绝不松嘴,它们前赴后继,越围越多。

  大蟒蛇更慌了,它忍住痛,拖着笨重的身体,开始游动,想突出重围。然而,数百万只游蚁把它围得里三层外三层,它像游进了蚂蚁的海洋一样,游到哪里都遭到蚁群的攻击。加上肚里的水鹿还没有消化,大蟒蛇行动不便,游动缓慢,始终冲不出蚁群的包围圈。而无数的游蚁却爬上它的身体又咬又蜇,那些具有麻醉性的蚁酸,使蟒蛇逐渐感到头脑昏沉,软乏无力,最后趴在沙地上,任凭游蚁们咬食摆布。

  游蚁们制服了大蟒蛇后,开始啃的啃,咬的咬,运的运,把大蟒蛇的肉一块块卸下来,运回窝里,很快,从大蟒蛇到游蚁窝之间,又形成了两条“小溪流”,一些游蚁奔向大蟒蛇,一此游蚁爬回蚁窝去。数小时后,地上只剩下一副大蟒蛇的尸骨,那两条“小溪”才渐渐消失。

  1、选正确音节用“√”表示。

  河畔(bàn pàn) 骨骼(gé gē) 嗅觉(chòu xiù)

  窒息(shì zhì) 血腥(xīn xīng) 先遣(qiǎn yí)

  2、我说意思,你找成语。

  (1)前面的冲上去,后面的紧跟上来。形容无所畏惧地英勇前进。

  ( )

  (2)形容数量极多。( )

  (3)对事情没有什么帮助。比喻解决不了问题。( )

  3、文中“一股褐红色的水流”指 ,说明了 。

  4、用“﹍”画出蚂蚁攻击大蟒蛇的词句。

  5、大蟒蛇能吃掉庞大的水鹿,却被小小的蚂蚁杀死,这说明什么?你从中得到了什么启示?

  。 十一、口语交际。(5分)

  小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想一想,如果你是小明,会怎样说服爸爸。

  。

  十二、作文(30分)

  人类和自然界的动物是和睦的好朋友、好邻居,请以《和睦相处》为题,写一篇人与动物的文章。

  要求:1、字数400字左右。

  2、要有具体的事例。

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