教师个人信息化发展计划书2篇 小学教师个人信息化发展计划

时间:2022-01-24 00:00:00 综合范文

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教师个人信息化发展计划书2篇 小学教师个人信息化发展计划

教师个人信息化发展计划书1

  为了更好地教书育人,全面提高自己的业务水平,做一个称职的研究发展型体育教师,从自身的实际出发制定个人发展规划。

  一、现状分析:

  (一)优点。

  1、年轻,有魄力。马上三十岁了正是体育教学的最佳年龄,我对体育非常执着和热爱。

  2、基本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成绩,在身体素质、队型队列、体育知识等其他方面都有很大的优势。

  3、有一定的经验。有从事体育教学,体育训练经验。并且在大型体育比赛中取得优异的成绩。

  (二)从学校未来的发展对师资需求来看,缺陷主要有:

  1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺。

  2、从事教育教学科研能力有待提高。

  3、现代教育教学手段掌握不够。

  二、主要措施。在实施规划的操作过程中,从自身的优点,根据学校对教师提出的专业水平发展方向,能在原有基础上得到不同程度的提高,制定如下计划:

  1、理论学习。通过《学校体育》、《体育教学》等刊物认真学习。

  2、网上学习。如今,电脑已经普遍使用,可以通过教育网、体育网学习更多先进的体育理念。学校已经建立自己的网站,从而为学习提供了很好的条件。更多地与兄弟学校交流,形成一个互动平台。

教师个人信息化发展计划书2

  成长目标:

  力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师。

  计划措施:

  1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论,提高自己的理论水平,并进行实践,获取经验。运用理论指导自己的教学,并形成教学反思与教学案例。

  2、精心设计每一堂课,绝不上无准备。平时多听课,主动观摩并学习别人的经验,汲取精华,调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议,从中找到不足,改进自我的教学方法,及时揉进自己的课堂并进行实践。

  3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在,及时调整教学计划,顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例,作为自己的教学经验材料。

  4、理论联系实际,深入学生群体,多倾听学生的意见和建议,获取第一手的资料,及时调整教学计划。

  5、在教学中组织学生互助学习小组,实行帮带活动。

  本学年主要任务:

  1、研究任务型教学模式,并记录点滴体会。

  2、上一堂公开课,并形成材料。

  3、写一篇关于任务型教学的论文。

  4、通过组织教学,使学生的各项能力得到不同程度的提高。

  5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。

  6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。

  8、整理有关资料,形成系列档案材料。

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