全国教师管理信息系统采集建议院校管理版3篇(教师信息管理系统多久更新一次)

时间：2022-12-21 20:25:53 综合范文

　　下面是范文网小编分享的全国教师管理信息系统采集建议院校管理版3篇(教师信息管理系统多久更新一次)，以供借鉴。

全国教师管理信息系统采集建议院校管理版1

　　关于做好我校全国教师管理信息系统

　　信息采集工作的通知

　　各二级单位：

　　根据《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）和《关于做好湖南省全国教师管理信息系统应用工作的通知》（湘教通〔2016〕571号）文件要求，为做好我校教师信息采集工作，现将我校教师信息采集工作部署如下：

　　一、工作任务

　　1.采集全校教师基础信息，实现联网运行，为每个教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；

　　2.推动教师信息动态更新，确保信息准确有效； 3.实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

　　二、工作机构

　　为了推进教师系统数据建设，人事处负责全校各单位之间的协调、跟踪、指导、信息确认审核上报等相关工作。各单位还需确定一名能熟练操作Excel电子表格、具有较强工作责任心的同志为本单位教师信息管理员，负责采集本单位教职工信息。

　　三、工作安排

（一）采集对象

　　学校在编教职工（不含附属小学、幼儿园）。离退休教职工信息不采集，附属小学、幼儿园教师信息采集由岳麓区教育局负责。

（二）信息范围

　　人员基本信息、学习经历、考核、岗位聘任、教育教学、专业技术职务、入选人才项目等方面的基础信息。具体见附表，其中带有“★”号的七个信息表为必填表格。

（三）时间安排

　　第一阶段：2017年3月3日前

　　完成学校动员，工作布置，教师个人填报。

　　第二阶段：2017年3月8日前

　　完成各二级单位审核确认和上报。

　　第三阶段：2017年3月20日前完成学校层面数据汇总和审核确认。第四阶段：2017年3月24日前完成数据上报。

　　四、工作要求

（一）严格落实责任

　　信息填报实行“谁填报谁负责、谁审核谁负责”，确保信息采集及时、全面、准确。

（二）规范录入格式填表之前请先查看填写说明（见附件），严格按信息采集表模块的格式进行录入，需使用Excel2003以上的版本进行录入，若更改格式会导致信息不能输入系统。

（三）确保信息安全

　　要高度重视信息安全工作，加强信息安全教育和风险防范工作，确保信息安全。

(四)材料上报要求

　　各单位将审核确认后的表格打印，签署审核人姓名并加盖公章，连同表格电子版一起交至人事科。同时请每位教职工提供一张电子证件照片，照片规格：26mm(宽)*32mm（高），分辨率150dpi 以上。照片要求为jpg格式，文件大小应小于60k。人事科联系电话：，邮箱：hnsdrsk@。

　　附件：

　　1、填写说明；

　　2、信息采集模块附表；

　　3、教师基础信息指标；

　　4、教师基础信息指标字典。

　　人事处

　　2017年2月20日

全国教师管理信息系统采集建议院校管理版2

　　全国教师管理信息系统录入指标补充说明

（本解释是对教育部指标解释的补充）

　　采集范围：学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。已经离退休或即将于今年年底离退休的教职工信息不采集（没有编制的保安、食堂工人等不用采集）。民办幼儿园只采集签订一年以上合同的的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工信息。

　　采集年限：

　　1、师德、考核、教师培训、教育教学等信息（录入5年信息，如不全至少3年）；

　　2、聘用专业技术职称、工资及其它系统提示3年的项目按照3年录入或者按照现有数据录入。

　　本次录入的教师在“是否新入职教师”项均填“否”。

（一）教职工基本信息表(★)(以中小学为例)

　　1、姓名：与居民身份证姓名一致，单名两个字中间不能有空格。人事档案名字和身份证名字不一致的，或有曾用名的一律填到“曾用名”栏。

　　2、身份证类型：只填居民身份证。

３、身份证号：与居民身份证一致并只支持18位居民身份证号码，身份证最后一位是X的，最

　　好要大写，而且输入法要半角。

　　如系统“查重”后提示身份证与他人重号，可点击查看与哪位老师重号。处理方法：先检查本方是否填写正确，如不正确直接点击修改，如确认无误，请与对方联系，如对方有误，请对方修改，如双方均无误，要在系统中上传佐证材料，如身份证扫描件。

４、出生日期：教师个人自助在线填写时系统会根据身份证号自动生成，但可以手动修改。如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

　　5、参加工作年月：指计算工龄的开始时间。

　　6、进本校年月：指进入现在所任教学校的时间。公办教师以人事主管部门开具的介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办学校教师以签订合同时间为准。

　　7、教职工来源：不是教职工进入教育系统的形式，而是指教职工进入本校的形式。

“调入”指从教育系统的公办学校调入，如：某老师包分配或应聘时进的A校，通过调动进了B校，那么B校录入此位教师时应该选择“调入”。“应届毕业生”一般指在毕业当年就业的毕业生，从学校毕业直接分配到本校的选择“招聘—应届毕业生”；毕业当年没有进入教育系统，后来通过招聘等形式进入本校的选择“招聘—往届毕业生”；非公开招聘，选择“其他招聘”；民办教师转正，填“民办教师转正”，民办教师转正后由他校调入本校的选“调入”。难以细分的可选填大类。

　　8、“是否在编”：特岗填“否”，用人形式填“其他”。

　　9、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。中专全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业。

　　10、是否属于免费(公费)师范生：部属免费师范生指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生指农村小学全科教师。不属这两类的填“否”。

　　10、是否县级及以上骨干教师：以县教育局及以上部门颁发的如“教学名师”、“学科带头人”等荣誉证书为准。

　　二、学习经历

　　从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)，每个阶段一条记录。高中段：专业填写“无”，在读还未获得某项学历的，不填此项学历。高中学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历为博士研究生的，一般要至少生成4行学习经历(高中、专/本科、硕士、博士)，请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。另外：在职研究生毕业如果只有学位证，没有毕业证，学历仍然是【本科】。

　　三、专业技术职务聘任

　　填报合并后的职称，选择060项，若没有专业技术职务的，选择“无”。

　　四、基本待遇

　　公办为基本工资+绩效工资之和(在编教师看工资册的基本工资小计)。指当内单位支付给教职工的工资性收入，统计口径与工资年报一致，不得低于当地工资收入标准。民办学校可只填写总收入，不填明细项目。统计至2015。(不含五金，不含节日费)其中年工资收入为以下其中基本工资、其中绩效工资、其中津贴补贴、其中其他的合计。

　　基本工资：公办指国家规定的岗位工资+薪级工资之和。

　　绩效工资：指经有关部门核定的绩效工资，基础性绩效工资+奖励性绩效工资之和。不包括绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等。民办如无填0。

　　津贴补贴：指国家规定的特岗津贴，包括教护龄津贴、特级教师津贴、特殊教育工作津贴(基本工资的15%)、粮油补贴等，不包括独生子女费等。如无填0。

　　其他：包括绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等;不包括科研课题经费支付的报酬。

　　五险一金：根据保险的情况选择。在编的全选，不在编的根据保险的情况选择即可。

　　五、教师资格

　　教师资格证种类：按照教师资格证上种类填写，若是没有教师资格证，填“无”，然后直接保存。教师资格证号码：教师资格证件上的号码。任教学科：填写教师资格证上的任教学科。证书颁发日期：教师资格证上的落款日期。颁发机构：填写教师资格证上的机构名称。有两种以上教师资格证对口填，如某老师有小学教师资格证又有中学教师资格证，现在小学任教，对口填“小学教师

　　资格证”。该项必填，没有资格证选择“无”。

　　六、师德信息

　　我县没有进行过师德考核，但此项又属于必填项，经请示，凡考核合格及以上的这里统统填“合格”，时间填6月份。今年新入职的教师如果此项不填的话没办法提交，所以这样处理：时间填2016年11月份，结论填“合格”。

　　师德考核单位名称：考核单位的全称。处分类别：按照选项选择。处分原因：按照选项选择。处分发生日期：年月日形式，输入处分发生的时间。处分记录描述：对处分记录描述。处分单位名称：按处分文件的相关落款填写全称。处分日期：年月日形式，输入处分的时间。处分撤销日期：年月日形式，输入处分撤销的时间。处分撤销原因：输入处分撤销原因。

　　七、国内培训

　　指国培、省培、寒暑假培训班、公需科目、普法学习等。寒暑假培训班每期两天，共16学时，公需科目、普法等，每科8学时。多条记录需要分多条建立。