下面是范文网小编分享的邮递信件的流程3篇 收发信件快递流程，欢迎参阅。
邮递信件的流程1
音乐教案及教学反思《邮递马车》
芗城第二实验小学：曹巧宏 5号
学情分析：学生对音准的把握须加强，理解歌曲，用歌声来表达歌曲情绪也有待提高。
一、教学目标：
（一）欣赏、学唱日本歌曲《邮递马车》，听辩歌曲中的变化音级。
（二）感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点，体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情。
二、教学重点、难点：
（一）掌握歌曲中改变正常重音的节拍。
（二）唱好歌曲中的变化音级。课前准备：电子琴，光盘等 教学过程：
1、情境导入 上一节课，我们结束了第一单元的学习，大家回想一下，我们都学了哪些内容？歌曲《拉起手》、欣赏了管弦乐组曲《行星、组曲》、欣赏了合唱《飞来的花瓣》等等。下面我们把《拉起手》来复习一下，演唱时注意音准、节奏等 这节课我们来学习第二单元（板书《亚洲弦歌》）介绍亚洲音乐：本单元介绍的亚洲音乐是指除中国以外的东方音乐，也就是指亚洲地区以及与西亚同属于一个音乐体系的北非阿拉伯地区的音乐。这里不包括我国的民族音乐，是因为……亚洲地区分为东亚（日本歌曲）、东南亚（印尼的甘美兰和越南的独弦琴曲）、南亚（印度歌曲和西塔尔）、和西亚（土耳其乐队）等 亚洲音乐概况：亚洲是世界上面积最大、人口最多的地区，这里居住着全世界三分之二以上的人口，数百个民族，四十多个国家，是人类古代文明的发祥地。亚洲的灿烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，这些宝贵的音乐财富对其他大陆和地区的音乐发展产生过巨大的影响，像日本的宫廷雅乐、东南亚的锣群文化、印度古典音乐等。现在，东方音乐在世界乐坛占有越来越重要的地位。
2、出示一封信导入： 由此引出课题《邮递马车》，多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片，了解邮递马车。
3、模唱练习： 2/4 0 05 |3 5 3 6 |5 6 5 ⅰ|5 ⅰ 5 4|2 4 2 || ① la la lala lala la la la la la la lala lala ② 女 男
女
男
女
男
女 男 第一次跟师模唱要求唱出改变正常节拍的重音，唱准旋律的自由模进。即指导学生掌握和表现好歌曲所采用的音乐要素。第二次跟琴模唱要求分男女声接唱，表现马车奔驰向前的情景。
4、节奏练习2/4 X X | X X| X X | X X | 2/4 XX XX | XX XX | X ． X | X－︰||
（三）寓教于乐
1、听听说说： 首先引导学生欣赏歌曲《邮递马车》，并说说这首歌曲的情绪是什么样的？ 然后师简介歌曲：这首由日本著名作曲家古关裕而写的歌谣情绪欢快。在期待着好消息的牧场年轻人听来，每天来一趟的邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲中?啦啦啦?的衬词段落活泼、快乐、象年轻人跳动着的心那样起伏不停。这首歌在日本已传唱三十年，从七十年代起就在我国逐渐传播开来。
（二）听听动动： 再次播放歌曲《邮递马车》，让学生跟着老师随音乐拍节奏律动
（三）听听唱唱：
2、复听歌曲范唱，再次感受歌曲的力度、速度、节奏、旋律。重点引导学生听辩歌曲中的变化音级。
3、指导学生用‘La’来跟琴哼唱旋律，然后指导学生模唱歌曲，师及时纠正咬字与音准。（加强歌曲中的变化音级）
4、让学生找难点句，师及时帮助解决难点。（即歌曲中的变化音级的教唱）4.指导学生完整地跟琴声演唱歌曲。
（四）创造表现
1、让学生说说怎么来演唱好歌曲，哪些地方需怎样地处理演唱？
2、如：指导学生简单分乐段，然后区分用怎么样的声音及速度演唱比较合适？请学生开展讨论，得出答案。
3、指导学生能音准、清楚、有感情地演唱歌曲，体验歌词的内容及所表达的欢快情绪。
4、引导学生跟着录音伴奏唱一唱。
5、指导学生分两组，一组选用适合的打击小乐器表现马蹄声响，并随音乐按节奏敲击伴奏，一组同学演唱歌曲。
（五）完美结课： 今天这节课我们了解了亚洲音乐的概念及音乐概况，并且学习了一首非常好听的日本歌曲-------（），大家也能比较顺利的把歌曲给演唱了下来，非常棒！课后大家讨论一下，怎样把这首歌唱的更好听些？用什么乐器来伴奏最能体现歌曲的意境？下节课我们分组比赛一下。播放音乐，组织下课，学生听音乐出教室。
拓展作业：课后收集日本音乐作品。
三、课后反思： 如何解决歌曲的难点也就是?听啊听啊听啊听啊?的音准、重音的颠倒及听啊听啊与前后句的衔接是我一直很用心的地方，曾经试用两支铅笔一起来和着节奏边敲边唱，可没有一点效果。前一天想到用自己的两支手来做节奏也不错，而且手臂和手指的打击声音刚好是强弱倒置，于是不管好不好就试用了这个方法，课上学生虽然唱出来了，可是与前后句的衔接以及配上音乐，因为相对音乐速度较快，学生唱的还不是很理想。而为了完成教学任务，没有对这一环节做一巩固和深入，在学生的演唱及声音上注重也还不够，确是自己在教学上不够老练和到位。我要继续深入到学生中去了解他们的需求。
邮递信件的流程2
介绍信
张明总经理：
兹有我公司业务主管李维雄先生前往贵公司购买Win95软件事宜，请接洽为盼。
致
李张翔
某年某月某日大明汽车公司
（盖章）
证明信
市人事局：
郝明先生原是我公司职员，1990年7月至1998年8月在我公司业务部工作，工作努力，业绩出色，没有违纪记录，离职出于自愿，特此证明。
天宝饮料公司
1998年9月
致谢函
某某公司某某部经理先生：
敬启者祝公司大展鸿图，这次请您了解了某某商品市场情况，承蒙您在百忙之中做深入的调查了解，实在不盛感激。关于某某商品价格，待我公司调整修正以后再函告您。希今后加强往来，并请给予大力支持，特此书面表达感谢之意。
此致
敬礼
某某敬上
某年某月某日
查询函
某某公司某某经理先生：
敬启者最近我公司接到贵府某某公司来函，定购大量货物，该公司地址随函附上，因为与该公司第一次交易，B公司不知其资讯及经济状况如何？愿请贵公司代请查明敬告。贵公司所提供情报，B公司严守秘密。今后若有同类情况，B公司愿作同样之效劳。
某某公司经理某某
某年某月某日
申请记帐函
某某某商行：
敬启者数日以来，我公司向贵商行购买之货物，均是以货到付款之方
式办理，为要求双方便利起见，您申请开立银行帐户，所需资料及查询事宜与
贵行之通常赊账期限请记告之。
某某公司敬上
某年某月某日
复定货函
某某公司：
大函敬悉。在久疏音息之后，接老主顾之信函，格外高兴，在此深表谢意。
第27号办公桌既可装运，35号办公椅可在元月10日前运出，元月底到达贵处，若贵公司认为满意，请寄函告以资确定。随函附上本公司科技产品预告一份，希闲暇时阅览。其中各种货物都尚未上市，但望贵公司先行注意，以你做将来
之计划。
某某办公设备公司
某年某月某日
关于结帐、清单
某某公司：
现一季度已届满，资寄上今查核的贵公司之季结算清单一份，共计1200元，量数无误，此前供应贵公司之物品，想必满意，期待今后更密切的合作。
某某公司（盖章）
某年某月某日
函附结帐清单
某某公司：
今接大函及所附结至3月31日一季度结算清单一份。所列各款均相
符，总计无误，现邮寄奉上银行汇票一张，计1200元。请将收据寄我公司。
某某公司
某年某月某日
关于通知提价函
某某总公司：
敬启者，由于本公司所生产的物品之原料价格上涨，不得不宣布自今年6
月1日起，原有的价目表予以作废，并代之以另定新价目表。现随函附上，5月
31日前收到之定货单仍按旧价计算。6月1日以后则以新价目表为准。因本公
司产品需求量日增，而原料市价一直上涨，故预料在短期内货价势将再涨，阁
下如需购买，务请尽早，以免误失时机。
某某某公司
某年某月某日
通知开会函件
各位董事：
董事会定于某年某月某日上午八点至十一点在公司总部二层会议室召开会
议，请各位准时出席为荷。
某某董事会议办公室
某年某月某日
关于求职任职函件
某某先生：
您所申请的秘书职位以补满，我们刚雇用了一位大学毕业的小姐，将先予
以使用几个星期，以决定其能力是否胜任，我们很乐意把您的名字列入秘密人
选档案之中，但倘若将来有缺额，一定首先与您联系。
某某公司经理
某年某月某日
关于结束商业信函的方式，可以从以下方面着手：
（一）祝愿式，例如：“祝您事业成功！”；
（二）促销式，例如：“选购我公司
产品，将是您的英明决策！”
（三）行动式，例如：“收到通知后，请回函确认！”
关于拟写一封给顾客致歉函，在这封信函中，必须包括以下方面的内容：
（一）称谓与结束语、签名；
（二）承认事实；
（三）正式道歉；
（四）解释原因；
（五）赔偿意见；
（六）感谢顾客协助工作。
关于拟写一份介绍信，介绍信应包括以下方面的内容：
（一）抬头；
（二）持信人的姓名、职务；
（三）接洽事项；
（四）结束语；
（五）签名、盖章；
（六）日期。
关于拟写一封致谢函件，必须包括的内容有以下方面：
（一）抬头；
（二）事由；
（三）致谢；
（四）合作愿望；
（五）结语；
（六）签名、盖章、日期。
关于拟写一封推荐信，必须包括的内容有以下方面：
（一）抬头；
（二）说明被介绍人的职务、岗位；
（三）评价被介绍
人的能力、个性、水平；
（四）表示支持被介绍人继续深造；
（五）附上被介绍人在公司的主要业绩；
（六）结语、签名、盖章。
关于咨询信函的内容必须包括以下方面：
（一）抬头；
（二）说明事情原由；
（三）指出新客户公司的具体要
求，包括定单规模与付款期限；
（四）请求达成公司评估并提供细节；
（五）预致谢意，并表巩固良好关系的愿望；
（六）结语、签名、盖章、日期。关于拟写一封退货函件必须包含的内容包括：
（一）抬头；
（二）事由；
（三）退货要求；
（四）结束语、签名、盖章、日期。
关于给供应商的一封信函必须包括的内容有以下方面：
（一）抬头；
（二）事由；
（三）要求；
（四）结束语；
签名、盖章、日期。
首先，关于拟写一封给顾客的致歉信，必须包括的内容主要有：
一）抬头；
（二）事由；
（三）解释；
（四）致歉；
感谢批评指正，希望建立良好关系；
（六）结束语、签名、日期。
（五）（五）
邮递信件的流程3
六年级音乐12册第二课亚洲弦歌之邮递马车课时教案
胜利五中杨淑萍
课题：《邮递马车》
教材分析：
《邮递马车》是由邱灯志夫作词，古关裕而作曲的日本歌曲，作于1951年，从70年代传入我国传播至今，歌谣情绪欢快。歌曲表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信函时的喜悦心情。当时，在那遥远的牧场上，得知家乡亲人和朋友的信息时比较困难的，只有邮递马车才能给他们带来一些快慰。在期待着好消息的牧场年轻人听来，邮递马车的马蹄声时多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲洋溢着欢乐的情绪。歌曲结构为二部曲式二四拍，歌曲中“啦啦啦”的衬词段落活泼、快乐，象年轻人跳动着的心那样起伏不停。教学目标：
1、通过学唱歌曲《邮递马车》，让学生能用轻快明朗的声音唱准唱美歌曲
2、感受歌曲的节奏和歌词形象，体验马车奔驰向前的音乐形象及牧场上的人们充满期待喜悦的心情和对亲人的浓浓深情。培养学生的音乐听辩和想象的能力。
3、让学生感受鉴赏相同音乐作品不同表演形式的艺术效果形成创新思维。教学重点：
引导学生感受体验歌曲情绪，用轻快明朗的声音唱好唱美歌曲 教学难点：
掌握歌曲中改变正常重音的节拍，以及变化音的演唱。教具准备：
电子琴、电脑课件、打击乐器 教学过程
一、歌声悠扬
教师用琴声自然把学生带入歌曲复习，同时起到组织教学情境导入的效果。启发学生用良好的站姿、心态和微笑的口型来背唱前一课歌曲《拉起手》（这个形式已成为课堂常规）
二、引入新歌
1、师导语：你们的歌声真是优美动听啊！把我的心都带着年轻起来了。这首歌是欢快热情有朝气的友情之歌。今天我们来学习一首新歌《邮递马车》谁创作的呢？同学们自己在课本里找到答案告诉我吧。（稍作讨论）这首《邮
递马车》是邱灯志夫、古关裕而在1951年创作出来的，从70年代传入我国传播至今。（课件播放出示课题、作者信息、邮递马车图片）现在邮递马车出发了，你们来听听这又会是一首怎样的歌曲呢？
2、第一段聆听。在静听的时候不要忘了感受歌曲的速度、力度、情绪、形象是怎样的？可以前后四个同学一组听后商议一下。（电脑播放歌曲音频）
3、第二段聆听。这回要注意听辨写出伴奏的乐器听后再议。（电脑播放歌曲音频、乐器图片）
一首既欢快明朗又有着马儿奔驰节奏的歌曲，乐器有串铃、钢琴、小提琴、大提琴。马车出发了，让我们来到牧场等待邮递马车的到来吧。
三、初步学唱歌曲
1、教师用生动富有感染力的解析和范唱带领学生边分句学唱边在脑海里画一幅牧场的画，学完一段再加伴奏完整唱一段（课件出示牧场图片启发学生想象）
> > > > > > > > 难点解决：2/4 0 05 |35 36 |56 5ⅰ|5ⅰ 54|24 2 || 听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听啊
用随琴模唱辅助手势高低的变化，准确把握节奏重音的改变（课件出示难句）和变化音的音准（学生看课本的歌谱）。
2、教师课件出示小结每段不同的力度情绪的语言表述。学生在屏幕提示下完整齐声和分声演唱全曲。（教师电子琴钢琴音色伴奏）
四、深度感受演唱歌曲
1、启发情感。师：好听啊！我都快被《邮递马车》迷住了！可是我还有个疑问，为什么牧场上的人一听到邮递马车来了就那么的喜悦那么的盼望啊？你听（老师随口唱出“邮递马车想望的马车，啦啦啦啦啦??”）你看那感觉好像中了大奖似的那么喜悦得意对吧。你们能体会想象出来为什么吗？（学生自由表述所想所感）我们现在可是高速信息时代啊，要想和远方的亲人交流打个电话、上网聊天都非常的方便啊，可是五六十年前，在偏远的牧场只有每天一趟的邮递马车来送信，还不一定有你的，唉！一个人在那么孤独的地方生活久了是多么渴望有亲人朋友的问候有亲人朋友的消息啊！你要是体会到了这个情感，你也就知道了他们为什么那么喜悦那么盼望了。音乐真的是情感的艺术啊！还能有什么比歌声更能表达人类的情感的呢！来吧，让我们和牧场上的人们一起盼望邮递马车的到来！（无声地提示坐姿和微笑的歌唱）
2、教师用电子琴小提琴音色加和弦、自动节奏形式为学生演唱伴奏重复唱两遍。
3、师鼓励评价：太棒了！我看到每一位同学都在用心用情的歌唱啊，只有这样唱出来的歌声才是最美妙的，感谢大家给我们这么美的音乐享受哦。
五、引导创新思维。
1、师启问：你们有没有注意到我的伴奏换了音色加了自动节奏？咱们的伴奏形式变了艺术效果也就有不同了是吗？那这首歌曲流传这么广泛一定有不少人在用自己独特的形式来翻唱，你们可以课余时间去百度搜索一下《邮递马车》，一定会找到许多不同版本的表演带来不同的艺术享受。
2、我要先给大家欣赏的中岛美雪的日语版《邮递马车》。（播放课件视频）
3、这个是中文男女声小合唱版《邮递马车》
4、这个是北京竹乐团演奏版《邮递马车》
5、再来欣赏口琴吹奏版《邮递马车》。（播放课件视频）（备用的版本有多余时间就播放）
吹奏的简易乐器口琴，你们也可以拿起自己身边的乐器演奏自得其乐多好啊！
六、总结结束
师：好了，别忘了课下要背唱歌曲，尝试用自己创新的方式来表演《邮递马车》。现在就让我们在《邮递马车》的音乐声和日本的风光欣赏中结束今天的牧场之旅吧！
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