小学“科技节”活动方案12篇(小学生科技节创意方案)

时间:2023-01-10 09:17:00 综合范文

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小学“科技节”活动方案12篇(小学生科技节创意方案)

小学“科技节”活动方案1

  一、指导思想

  营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动主题

  XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)

  三、活动时间

  第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)

  四、组织机构

  为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  具体负责:XXXXXXXXXXXXX

  五、活动内容

  (一)校园科普展览

  1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

  2.举办科普知识讲座、科普图片展。

  3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

  4.举办科技节黑板报评比。

  5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

  6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。

  (二)科普读书活动

  1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。

  2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

  3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

  (三)科技兴趣小组活动

  1.组织学生拍摄校园科普景象

  2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

  3.科技谜语竞猜。

  4.科学小论文征文、展示或比赛。

  5.制作科普电子报或杂志。

  6.学生社团活动、作品成果展示。

  (四)校园科技比赛

  1.小学生数棋比赛。

  2.机器人竞赛。

  3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

  4.科技创新大赛

  5.电脑制作比赛

  6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

  六、活动阶段

  (一)准备阶段:XX月XX-XX日

  1.制定活动的具体实施方案。

  2.安排人员,逐一落实各项准备工作。

  3.准备场地,落实器材,动员学生参与。

  4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

  (二)实施阶段:XX月XX-XX日

  1.各校按既定方案开展活动。

  2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。

  3.做好优秀作品评选、展示等工作。

  (三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日

  1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。

  2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。

  3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。

  七、活动方式

  1.科技节的各项活动拟分年段开展。

  2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动

  3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。

  八、活动实施

  1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。

  2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@。

  3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。

  4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。

  5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@。

  九、活动要求

  1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

  2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的顺利开展。

  3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的学生参与各项科技节活动。

  4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

  5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

  中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

小学“科技节”活动方案2

  一、指导思想

  为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)

  二、活动主要板块

  1.少儿书法评比(负责部门:教科室)

  2.班级布置评比(负责部门:大队部)

  3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)

  4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)

  5.科技节比赛(负责部门:教科室)

  6.六一表彰大会(负责部门:校长室)

  三、各板块活动具体安排

  (一)书法现场比赛

  时间:5月17日(周四)下午

  地点:学校多媒体教室,现场比赛。

  参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。

  形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

  (二)广播操、集体舞比赛

  时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班。

  形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

  (三)班级布置评比

  时间:5月25日(周五)

  对象:各班级

  主题:庆“六一”

  要求:重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

  (四)少儿艺术表演大赛

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。

  具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。

  形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

  (五)科技节比赛

  内容:(1)科幻画展示;(2)创意金点子征集;(3)科技小制作竞赛

  时间:(1)科幻画展示:5月18日(周五)

  (2)创意金点子征集:5月25日(周五)

  (3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)

  参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。

  (六)表彰大会

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  对象:全体学生

  要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

  四、其它说明:

  各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

小学“科技节”活动方案3

  一、 活动目的

  1、汲取科学家身上的民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。

  2、面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。

  3、注重探究,培养学生勇于创新的精神。

  二、 活动形式

  大队活动(中队综合式系列性活动)

  三、 活动主题

  热爱科学,创造未来

  四、 活动准备

  1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

  2、 研究制定学校科技节活动计划。

  3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议,研究、布置(科技节)相关事项。

  五、 活动内容

  1、 科技手抄报比赛。(3~6年级参加)

  2、 科技小制作比赛。

  3、 中队科技黑板报评比。

  六、 活动时间

  第6周~~第8周

  七、 具体安排

  详见各项比赛方案。

  a 科技手抄报比赛方案

  一、 活动目的

  1、 通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

  2、 培养学生综合运用知识的能力。

  二、评比时间:第6周(周五下午)

  三、参赛方法

  1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。

  2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。

  四、评比规则

  1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。

  2、报面设计美观大方,布局合理。

  五、奖励方法

  按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

  六、评委

  陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)

  b 科技小制作比赛

  一、 活动目的

  1、通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

  2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。

  二、 参赛对象:一至六年级

  三、参赛办法与评选标准:

  1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。

  2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

  3、评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。

  4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。

  5、评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。

  6、各班初选后,选送3件作品至大队部。

  四、评奖方法:

  按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

  五、作品征集时间为第7周(周三、周四)

  六、评委:张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

  c 中队科技黑板报评比

  一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

  二、活动目的:通过中队板报设计,使学生了解我国科学家的故事,激发学生爱国主义热情,增加学生科学知识,激发学生爱科学、爱科学兴趣。

  三、评比时间:第8周(周五)

  四、要求:突出本届科技节活动主题,图文并茂,生动活泼,贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。(如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容)

  五、评委:丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

小学“科技节”活动方案4

  金秋送爽,带着秋风的凉凉惬意,我们已步入20xx年的黄金时节。金秋,意味着丰收,意味着团圆。展望瓜果飘香,凝聚麦浪滚滚,这个季节,注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报,中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx,近年来,我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

  今天,为了“体验、创新、成长”的梦想,我们xx人相聚在一起,满怀着憧憬和希望,拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节,其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力,造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动,学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目:“泡泡通关赛”,“挑战不可能的任务”,科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情,全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力,让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落;让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

  孩子们,带着憧憬,展开想象,大胆探索,积极参与吧!也许,你们的作品暂时还不精彩,你们的探索暂时还充满着困难,你们的思想还缠绕着疑惑。但是,你们一定要鼓起勇气,大胆地行动起来,因为,一天又一天地积累,一次又一次地尝试,那么,成功就在眼前!

  希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里,尝到汗水带来的喜悦,让我们要在这股秋风中,好风凭借力,直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里,希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土!

  活动行事简历

  时间具体项目安排

  9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

  9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx:南北极的故事

  9月24日 周四 8:55—9:05 开幕式:魔法泡泡秀

  12:30—13:10 一二年级段科普电影

  9月25日 周五 12:30—13:10 三四年级段科普电影

  9月28日 周一 12:10—13:15 五六年级段科普电影

  一二年挑战任务:种植幸运草

  9月29日 周二 12:10—13:10 三年级段挑战不可能的任务

  12:10—13:10 六年级段挑战不可能的任务

  12:30—15:30 四年级段科普基地考察

  9月30日 周三 12:10—13:10 四年级段挑战不可能的任务

  12:30—15:30 五年级段科普基地考察

  15:40—16:20 五年级段挑战不可能的任务

  9月24-30日 泡泡通关赛

  10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文

  10月9日 周五 全体学生上交科技小发明

  10月23日 周五 全校现场科幻画比赛

  10月28日 周三 全校七巧板比赛

  10月29日 周四 全校美画板比赛

  上交七巧板多幅组合作品

  备注:请同学们提前做好活动准备,文明有序地参加,积极智慧地探究,活动中注意安全,活动后及时记录自己的感想与收获。

  科普电影级段组长从负责的老师处提早下载,供各班主任下载,由班主任组织在教室里观看。

  3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加,选出前四名。

  第一天(9月24日)

  时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

  8:55—9:05 开幕式:学生主持,《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀,校长宣布开幕,各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组

  大队部

  12:30—13:10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx

  9月24-30日

  每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛:按要求挑战弹力泡泡,成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组

  学生代表

  第二天(9月25日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长

  xx

  第三天(9月28日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长

  xx

  中午 挑战任务种植幸运草:每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子,回家种植(注:鼓励学生亲自动手,家长只负责协助),等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡,持续种植成功开花的`可到科学组领取小奖品。(种子科学组提供)一二年级 教室 xx

  年级组长

  各班主任

  第四天(9月29日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛

  材料:小车、气球(科学组准备)、分数区域喷绘图

  要求:利用气球让小车跑起来,从起跑线上出发跑到指定分数区域(计分),统计班级总分。(注:只试跑一次) 三年级段

  实验室2 xx

  xx

  xx

  xx

  12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx

  12:10-13:10

  挑战不可能的任务 保护鸡蛋

  要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器(材料不限);比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来;派代表讲述制作的过程原理;④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋

  潘秀媚

  项乐乐

  第五天(9月30日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:10-13:10

  挑战不可能的任务 搭高塔

  科学组提供吸管和牙签,每班六名学生以合作的方式,在规定的时间内搭出高又稳的高塔,根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓(加评委)

  大力士 15:40—16:20

  要求:提供1张A4纸、钩码盒和钩码,每班选派六名学生参加,按要求用纸去拉钩码,拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳(加评委)

  12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、

  项飞云、王峰、xx

  说明:1.开幕式由xx老师负责,主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁,佩戴红领巾。

  2.活动当天有科技主题作品展出,请同学们文明参观。

  3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造,用续写、修改、创新等多种形式进行创作,创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题,使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。

  科普基地考察记录(五六年级段)

  时间: 地点:

  我的发现或感受:

  10月23日周五

  时间 内容 对象 负责人 地点

  12:30—15:30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级

  xx楼二楼美术室(1)

  xx楼 三四年级

  xx楼二楼美术室(3)

  xx五六年级

  艺术楼美术室(2)

  说明:科幻画现场赛现场出题,学生根据主题作画,除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

  10月8日周四

  时间 内容 对象 负责人 地点

  8:10-12:00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室

  10月9日周五

  时间 内容 对象 负责人 地点

  8:10-12:00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室

  七巧科技项目

  10月28日(周三)

  时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

  12:10—13:30 一至六

  年级 七巧板现场赛 低段(综合楼

  两个实验室)xx

  三四年级中段(艺术楼美术室1,美术室2) xx

  五六年级高段(艺术楼美术教教室3)xx(小)

  10月29日(周四)

  时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

  12:10—13:30 一至六

  年级 美画板比赛 一低段(综合楼美术教室)

  二年级(两个实验室)xx

  三四年级中段(艺术楼美术室1) 余程乐

  五六年级高段(艺术楼美术教教室2) 项晓燕(小)

  12:10—16:30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx

  说明:1.七巧科技的参赛对象,一年级每班10名代表,二至六年级为各班征订人数。

  2.所有参赛人员除携带指定的七巧板(美画板)、铅笔、橡皮等文具外,其余书籍、资料一律不准携带入内。

  科技表彰项目

  10月29日(周四)

  时间 参加对象 内容 负责人 地点

  12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室

  10月30日(周五)

  时间 参加对象 内容 负责人 地点

  8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场

  说明:1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想,完成科技活动手册的活动调查问卷,反馈至xx处。

  2.学校闭幕式由五年级学生代表主持,对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

  我挑战不可能的任务

  1.我用到了 ( )材料。

  2.我挑战的成绩是: □擂主 □成功 □参与

  3.挑战前,我尝试了( )次,最好的成绩是( )。

  4.本次挑战活动,我要感谢:

  5.我最欣赏( )的装置。

  6.我的感受:

  科技节活动调查

  1.我对本届科技节的满意度:☆☆☆☆☆

  2.我最喜欢的科技节项目(请在□内打√)

  □开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察

  □科普电影 □闭幕式

  3.班主任对我的评价:

  活动参与: ☆☆☆☆☆

  活动质量:☆☆☆☆☆

  4.关于科技节,我的意见和建议:

小学“科技节”活动方案5

  一、活动主题:

  我身边的科学

  二、活动目的:

  为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养学生观察生活的良好习惯,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,促使学生在科技实践中提高动手能力,在竞赛中相互提高,提高学生的科学素养,进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

  三、活动口号:

  科学在身边,创新在心中。

  四、活动时间、对象

  活动时间:20xx年10月

  活动对象:三、四、五年级学生。

  五、活动进程

  本次活动分为三个阶段:

  1、第一阶段:前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段,

  9月底至10月初)主要内容:学校LED上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知,了解比赛活动的项目,学生开始准备科技作品上交。

  2、第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:10月10日

  ~ 15日)优选作品,组织布展;各竞赛活动场地布置,开展活动。

  3、第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月20~10月底)

  4、人员安排:

  六、活动内容细则:

  (一)展示项目:

  1、科幻绘画比赛

  参赛对象:3~5年级学生

  比赛要求:1、学生全体参与,班级评选,再每班选送5件作品参加校级比赛,绘画纸(4开),画种不限,要求想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。

  2、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  2、科技小制作

  参赛对象:3~5年级学生

  作品要求:围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等),可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  3、组织科普征文竞赛

  参加对象:3~5年级全体学生。

  主题:亲历科学探究

  比赛要求:可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、语文组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  4、科学知识与技能竞赛

  参加对象:3~5年级

  主题:了解身边的科学

  比赛要求:学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。

  评奖方法:由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委,每年级评出一等奖两名,二等奖两名,三等奖一名。

  七、奖项设置

  比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

小学“科技节”活动方案6

  一、活动主题:绿色低碳,我爱科学

  二、活动目的:以“低碳生活校园行”为主旨,以培养学生良好的环保习惯为重点内容,树立节约环保意识,全面提高学生低碳观念,创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动,为营造和谐的校园环境做出贡献。

  三、活动时间:20xx年11月

  四、参加对象:全校学生

  五、活动内容:

  1、“低碳环保”创意作品;

  (1)活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技小制作。

  (2)1到6年级以班为单位,上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用A4纸打印,写上姓名,班级,特点等。

  (3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

  2、制作科普板报

  活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

  3、纸飞机竞赛

  纸飞机竞赛规则

  1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

  2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

  3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

  4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

  4、“我爱低碳,我爱科学”签名活动。

  (1)时间:11月30日

  (2)地点:学校操场

  (3)仪式安排:科技月活动小结,颁奖,6年级学生签名。

小学“科技节”活动方案7

  各班级:

  一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究,决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

  具体安排如下:

  一、电脑“手抄报”制作比赛

  1.参赛对象:四、五、六年级学生

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

  5.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

  府学巷校区:zz(zz)

  二、七巧板活动

  1.参加对象:全校学生

  2.比赛时间:10月底

  3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

  4.项目内容:

  ⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。

  ⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)

  5.比赛规则:

  ⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。

  6.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

  三、科技创新大赛

  (一)“科技小发明、小论文”项目评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.要求:每班每项至少上交一份作品。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:z:zz(z)

  府学巷校区:孙忠洁

  (二)“科技实践活动”评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)

  2.比赛作品上交时间:10月19日

  3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

  府学巷校区:zz

  四、头脑思维挑战赛

  1.比赛题目:

  降落伞定点赛

  2.提供材料:

  保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  3.制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  4.工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  5.比赛要求:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  6.比赛规则:

  ⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  7.比赛时间:11月上旬。

  8.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

  府学巷校区负责人:zz

小学“科技节”活动方案8

  一、指导思想

  XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题,通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动,培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣,增强他们的创新意识和实践能力,提升全县素质教育的整体水平。

  二、活动安排

  本届科技节活动分三个阶段进行。

  第一阶段:制定方案,宣传动员(5月份)。

  各乡镇、学校结合当地实际,围绕“科技与梦想齐飞”的主题,制定本乡镇、学校活动方案,举办科技节启动仪式,做好面向全体学生的组织动员工作。

  第二阶段:组织实施,开展活动(6月-10月)。

  ——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作,根据当地科技节活动项目和内容,结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作,主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会,指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传,努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

  ——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动,建立科技创新实验基地,乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

  ——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习,从当地实际出发,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动、人人都参与”。

  ——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动,力争取得好成绩。

  ——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势,与中小学校密切配合,为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专(兼)职科技辅导员队伍建设,动员更多的教师、科技人员积极参与,通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式,让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果,提高他们的科技创新意识和能力。

  第三阶段:总结交流,展示成果(11月份)。

  各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上,集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动,表彰先进、交流经验,进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围,把科技节活动引向深入。

  三、活动要求

  1、各中小学校要成立组织机构,明确工作职责,培养骨干队伍,完善激励机制,尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

  2、各乡镇、学校要加大宣传力度,通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体,广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验,不断把活动引向深入。

  3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持,积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持,协调有关方面,共同为活动的开展创造条件。11月底前,各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告,分别报送县教育局普教组和县科协。

小学“科技节”活动方案9

  为了丰富学生的科学知识,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素养,学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里,组织以下活动:

  1、看一本科学书籍。

  参加对象:全体学生。

  2、设计一种未来的蔬菜水果。

  参加对象:1——2年级学生,

  参赛要求:画在8K纸上,材料不限。配上简单的文字说明(用钢笔写于右下脚),不超过200字。突出想象力,绘画水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张)

  3、画一张科技幻想画。

  参加对象:3——6年级

  参赛要求

  (1)参赛作品的形式包括:水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

  (2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

  (3)数量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。

  4、一次智力挑战赛。

  活动内容:扑克牌搭高塔

  活动形式:

  (1)3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

  (2)11月26日参加学校比赛

  比赛对象:3-6年级每班2人

  地点:另行通知

  参赛注意事项:

  (1)利用提供的54张扑克牌搭建高塔,看谁搭得高,以高度决定最后的名次,高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。

  (2)扑克牌从地面开始搭建。

  (3)搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意,等待裁判员过来测量。要求搭建完成后,扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。(4)除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

  (5)扑克牌可以折叠,但不准剪、撕。

小学“科技节”活动方案10

  一、指导思想

  青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。

  二、活动主题:

   探索、实践、创新——倡导低碳生活

  三、活动时间:

  20xx年5月9日~5月20日

  四、活动内容

  (一)科普宣传

  1.科普黑板报(负责老师:陈学峰 )

  活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。

  活动时间:5月19日~5月20日

  2.科普讲座(负责老师:朱静 )

  活动要求:本届科技节将举办一场科普讲座,利用班会、中午组织学生进行听讲。

  活动时间: 5月16日~5月20日

  (二)科技竞赛

  1.1/32遥控车辆模型竞速赛(负责老师:陈勇 )

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  1/32遥控车辆模型竞速赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。

  跑表计时:3圈内赛车所用的时间,比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

  比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车,并继续本轮比赛。

  2.魔法小车竞速赛(负责老师:钱亚忠 张剑)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  评分一是拼装分,评分二是竞速分,在规定的距离内测出所用的时间,以时间最短为最好的成绩。

  (三)绘画比赛

  1.科学幻想画(负责老师:徐春花 许青)

  参加对象:一~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:美术教室

  竞赛要求:让学生充分发挥想象力,在规定的时间内围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等)。各班级有选择性的选择学生参加。

  2.电脑绘画比赛(负责老师:赵静 周文雅)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:电脑房

  参赛要求:以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下,现场环境:人手一机,本次比赛以windows自带的画板软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素材统一放在规定的文件夹中,供学生现场调用。

  (四)科普文章写作比赛

  参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

  探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  上交时间:5月20日放学前

  (五)七巧科技竞赛

  比赛时间:5月18日

  比赛学生:一到六年级每班3到5名学生参加

  比赛内容:

  利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目,再对其进行评分。

  五、科技节总结。

小学“科技节”活动方案11

  一、活动目的:

  为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展。

  二、活动主题:

  科技给我力量,创新实现梦想

  三、活动形式:

  “奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

  四、活动要求:

  1、时间:9月27日

  2、地点:学校食堂一楼。

  3、参与人员:三到五年级每班8人。

  4、现场制作承重赛基本要求

  1)统一用提供的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

  2)纸结构要求

  A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

  B、不低于14厘米高,结构形式不限。

  C、一个小时内独立完成。

  3)测试承重要求

  A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)

  B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩。

  C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

  奖项设置:每个年级的前十名为优胜奖。

  评委:全体美术教师

小学“科技节”活动方案12

  以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。

  一、活动主题

  体验 创新 成长

  二、活动口号

  科技引领 携手创新 共建和谐

  三、活动内容

  开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。

  四、参加对象

  全校学生。

  五、活动时间

  xx年9月21日—11月10日

  六、成立活动组委会

  为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。

  成员名单:

  组长:钱方理

  成员:各班班主任 专业指导师

  职责:

  组长:负责科技节活动的全面工作。

  各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。

  专业指导师:

  陈文碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。

  孙阿丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。

  钱方理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。

  何调溪、周维芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。

  七、活动要求

  1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。

  2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。

  4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。

  八、活动安排

  本届科技节活动分为四个阶段进行。

  第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)

  制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。

  第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)

  1、启动仪式

  ①钱方理老师作科技小发明知识讲座。

  ②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;

  ③倡导师生、家长共同参与。

  2、营造氛围

  ①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

  ②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;

  ③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。

  第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)

  1、读一本科学童话故事书

  时间:利用综合实践活动课

  活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。

  2、举行科普知识竞赛

  3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。

  3、科学幻想绘画比赛

  总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。

  4、电脑作品比赛要求

  运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报jpg文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

  5、科技小制作、小发明、小论文比赛

  科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。

  科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。

  科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。

  3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。

  第四阶段:评比总结,成果展示(11月1—11月10日)

  本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

  个人奖:每组(分4组:一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。

  团体奖:以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。

  附件:名额分配、各类作品登记表

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