精选初二作文4篇作文初中

时间：2023-01-10 16:22:00 综合范文

　　下面是范文网小编整理的精选初二作文4篇作文初中，供大家品鉴。

精选初二作文4篇作文初中

精选初二作文1

　　每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的学习水准，毕竟考完试我们就面临分班，难道彼此都不会想念么?

　　还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的智慧乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹;这里的一草一木，都有我们铭记在心的回忆。

　　我们曾笑过。那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声，比赛开始，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着。赛后，不停地为大汗淋漓的队员递毛巾，送热水。成绩公布时，我们一阵喜悦，彼此的欢笑停留在无垠的天际。

　　我们曾哭过。失败并不可怕，可怕的是害怕失败的心。那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很沮丧，老师也在一旁伤心。我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，开始奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。

　　我们曾闹过。生活不可能一直平静，总免不了一些小吵小闹。总会因为一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，似乎两人谁也没有错。

　　现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异常凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而伤心?考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，好像有说不完的话。直到生活老师催着午睡，我们这才依依不舍的闭上嘴巴，上床休息。屋里静得很，考完下午最后一场，我们就要说再见了20xx年初二语文期末考试作文20xx年初二语文期末考试作文。这时，大家都很有感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话。

　　考场上，我攥着笔抬头望了望左右，大家都手握着笔在紧张答题。哦，七张试卷，考散了整个夏天。

　　作文写作指导：材料作文的应试技巧

　　应重点念好“三字经”：

　　1、读。

　　①读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

　　②读材料。粗知材料内容，初步理解含义，细细地、全面地理解材料，要一字一句地读，做到心中有底。

　　2、析。

　　粗读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。这是拟题立意关键性的一环，可运用如下方法：

　　①根据中心拟题立意。

　　主要用于意义明显、中心明确的材料，发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中发现了这些内容，就找到据以立意的'突破口。

　　例3：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。请你就此发表有针对性的看法，自拟题目，写一篇议论文。

　　②根据条件拟题立意。考试作文

　　例4：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”(罗丹)结合你周围的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。

　　③发挥想象拟题立意。

　　如续写的材料，想象的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述，想象的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

　　例5：有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧” 忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村把村民叫来，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。

　　要求：阅读上面的材料，把它扩写成一篇600字左右的文章，以记叙为主，合理想象，适当充实情节，注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写，以简短的议论结尾，题目自拟。

　　这种题型，发挥想象尤为重要，想象能使文章更生动，中心更突出。

　　④提炼观点拟题立意。

　　例6：法国科学家居里夫人，新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌，两把椅子20xx年初二语文期末考试作文初三作文。这在一般人看来，是太寒酸了。然而，她有她的“理论”;家具多了，得擦洗、掸刷，她没有这个工夫。原来，她把“工夫”全用在实验室里。她发现了一种新元素“镭”，她一连四五个月不分昼夜，从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”，从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界

　　需要注意的是，观点只能选用一个，否则中心就变得杂乱了。

　　3、防。就是防失误。要防止如下六个方面的失误。

　　①扩写以后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已;

　　②改写后的记叙文与原文意相去甚远，添加的细节违背生活常理;

　　③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”;

　　④因重视材料而漠视了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要表达的中心;

　　⑤观点提炼不准确，文章立意过偏、过浅;

　　⑥文体有误，格式有误。

精选初二作文2

　　秋，如此动人心弦的字眼，那一年在它的陪伴下我们建造了属于自己的友谊小船；可此时，它带着凄苦面孔向我们走来，那艘漂泊的小船说翻就翻。

　　“好，就补充到这里，下课。”只见化学老师习惯性地推了推即将掉在鼻梁的眼镜，大快步迈出教室。“组长，这个什么方程式太难了，脑子不够用，快教教。”一旁的组员扯住将要离去的我。老师说过：组员便是上帝，互帮互助才是好学生。我谨遵老师的旨意，放下沉重的书包，耐下心来为他讲解。

　　“喂，走不走？”不知何时，张已然站在我的面前，如往常一般满脸烦愁，两眉间波痕凸显。“可我还要给……”我准备耐心给他解释，未等说罢，他直接转身，留下平淡的一句话：“我先走了。”我失落的坐在那儿，“呯！”的一声，手心里持的一支笔滑落到了地上，这才唤醒了我的灵魂。

　　我满心的不解：为何这几日，她对我愁眉苦脸，不愿多等我几分钟？

　　此刻，浓墨已占据整片天空，在微弱灯光的照耀下，我隐约窥见了几片乌云在其间漫游。秋季的风着实地寒冷，微微袭来，便从裤缝间涌入，刺骨难忍。独自一人拎着挎包迈向回家的路。道路两旁的红叶李随着风舞荡，“沙沙”作响，好不凄凉。香樟树的叶子早已化作黄色，行走其间，一片叶子飘落在肩上，随手取下，在手中转动，逝去的记忆在脑海中涌现。

　　去年的此时，耀眼的阳光闪耀在大地，秋风悄悄随之舞蹈，香樟树的叶子经受不住他的进攻，缓缓飘落。站在二楼的我，在欣赏这美景时，看到了张的背影。张漫步在两棵树间，蹲下观赏每一片叶子，他似乎看到了我，微笑着急忙向我挥手，让我下去。我意识到，飞奔来到她的身旁。她微笑着，那笑容好甜，净化了我的心灵，从背后伸出手给我两片极精致的香樟叶。“给你做书签”。他说道。那一刻，似乎那片叶将我们的友谊靠的更近。“我好喜欢此时的秋啊”。心中发出幸福的感叹。

　　“嘿、怎么就你一人啊！”同学惊讶地问道，我赶快回过神来，脸不知不觉竟在发热：“啊，她先走了。”说罢，操场的灯光下，三个熟悉的身影出现在我眼前，哦，其中一个是她啊，另外两个是她要好的朋友。“原来，她们走在了一起”。心里暗自的悲伤，那片泛黄的叶子从心中悄然滑落……

　　秋，曾经给我最爱的季节，带给我温暖与友情，现如今，在秋里，我似被抛弃，独自一人漫步。可我相信，一人的我照样能够窥探出它的美！

　　秋，愿我能与你相识，相知，相爱！明日之秋，愿你再送我一艘坚不可摧的友谊小船。

精选初二作文3

　　一日，我在抽屉中翻看着，在一叠厚厚的照片中，我看到了一些旧的照片，是我童年时玩耍的照片，这些照片引发了我的回忆。

　　那一次，我在乡下的田间玩耍。我在田间爬来爬去，寻找着那些小小的青蛙。有时，我会将石头翻过来，寻找逃跑的青蛙，翻起石头后，我找到的常常不是青蛙，而是蜈蚣或是蜘蛛。我就会向后一跳，匆匆逃开。每当这时，我就会放下兴致而去观赏周围的美景：油菜花成片成片，金灿灿的，十分刺眼，许多蜜蜂嗡嗡叫着，在花丛中翩翩起舞，诉说着采蜜的快乐。远处，几个农民手持锄头，一下又一下锄着地，翻土，推土，不一会儿，整块地就变松了。我感到玩得有些疲惫了，就走出田地，到了小溪边。

　　我将满是泥巴的双脚浸入到水中，享受着水的凉爽。我用双脚拍打着水面，溅起一个个水花，不时有水草拂动着，触碰着我的脚底，让我感受到痒痒的感觉，不禁“咯咯咯”笑了起来。

　　有过了一段时间，我被水中的鱼儿所吸引，下河去捉鱼了，我忙了半天，捉鱼捉得精疲力竭，却连一条鱼也没有捉到，我很失望，心情十分低落。但这时又飞过来了一制美丽的、黄黑相间的蝴蝶。我不快的心情一下子消散了，快速爬起来去追赶蝴蝶，又有了力气。我一次次跳起来想抓住那一只蝴蝶，但我一次又一次地失败了。

　　在不知不觉中，我又回到了田里，那只蝴蝶飞入油菜花丛中不见了。我早上前去闻了闻那散发着淡淡幽香的油菜花，抬起头来，看着天空中即将落下的红日和那红彤彤的晚霞，我才发现天色不早了。于是，我就穿上鞋子，一跑一跳回家去了。

　　我的思绪拉了回来，我想了想，我要晒出我的美好童年，这是一份美好的回忆，给我一种美好的感觉。晒出美好童年，留下永久回忆。童年是可贵的，是美好的，童年内的美好令我怀念，向往，追忆。