下面是范文网小编收集的大学生调查报告范文大全3篇(关于大学生调查报告范文)，供大家赏析。
大学生调查报告范文大全1
大学生调查报告格式
篇一：大学生调查报告格式 大学生调查报告格式 实践教学任务指导书01 调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查与分析
一、指导思想 大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，来做出当代大学生人生追求与信仰的判断。
二、活动目的
1、加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考。
2、透过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据。
3、通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势。
4、通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。
三、实施步骤
1、分组开展问卷调查。（调查报告样卷可作参考，附表一）
2、对问卷调查表的统计、分析。
3、对XXXXXX大学生信仰状况作出科学的评估
4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查报告
四、注意事项
1、分工要求 学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。
2、调查报告内容要求 以系别为单位发放调查问卷表（每个小组至少100—150份），调查内容要真实，有明确的针对性，要对问卷进行归纳分析，写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。（另上交一份本小组实施调查的操作方案、人员分工名单。）
3、调查报告格式要求：①标题②署名（包括系别、班级、学号）③正文（包括摘要、关键词、前言、主体、结尾）④参考文献
4、调查报告字数要求：3000字以上
5、调查报告上交截止时间：第十五周周五。附表一：（选择题均为单选）XXXXXX在校大学生个人信仰的调查问卷(参考)院系： 年级： 专业： 性别： 政治面貌： 有无兼职工作经历： 是否学生干部：
1、你有没有对信仰进行过思考： A.很认真的思考过 B.或多或少的思考过 C.从来没有
2、你可以解释什么是信仰吗： A.能清楚的解释 B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白 C.有些模糊
3、你觉得信仰是什么： A.个人的行为原则 B.对天命、宗教或其他的信仰 C具体的生活目标 D.调节自我的心理的方法
4、下列哪个信念更符合你：(可多选)A.我的命运把握在我的手中 B这是个物质的世界，钱主导了我们的生活 C.知识就是力量，尽我所能学到一技之长，成就一番事业 D.珍惜时间活出价值，奉献自己 E.家庭幸福、身体健康、快乐就好
5、你的个人信仰： A.共产主义 B.宗教信仰 C.神灵 E.其他
6、你有没有具体的宗教信仰呢：(如果有宗教信仰请选择其一)A.没有 B 基督教 天主教 伊斯兰教 佛教 道教 C 其他
7、你对有宗教信仰的同学怎么看： A.保持一定距离避免受影响 B理解接纳 C有兴趣了解不同的信仰 D无所谓异同
8、你的信仰怎样产生： A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读 B.受家庭的影响 C.受教育或老师同学的影响 D.其他.9、你认为什么可以影响你的信仰：（可多选）A书籍 B网络、大众传媒 C学校教育 D信教
10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力：
A 缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力 B 家庭 社会 现实和理想的阻力 C 未来的不确定性
11、以下哪种情况你更愿意捐款： A家庭遭受突然变故，经济遇到苦难的同学 B深受疾病折磨的陌生人 C购置一部复印机供大家使用
12、未来的五年你的愿望是什么：（可多选）A多赚钱 B事业成功 C学业有成 D 家庭安好 E有个合适的伴侣 F身体健康
13、你觉得信仰对人有影响吗： A是一个人的精神动力和支柱 B没有 C有影响但是随外界的影响变动较大
14、你周围的人有信仰吗？ A几乎没有 B 很少人有自己的信仰 C大多数人都有自己的信仰 D不知道
15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代？ A 是 B否 C说不清 篇二：大学生调研报告范文 在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。总体情况： 调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。而我们的调查结果显示，有%的人对当代大学生的总体评价是思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差。只有%的人认为当代大学生思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有君子成人之美、为善最乐、博施济众等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓赠人玫瑰，手留余香，大学生应当以团结互助为荣，以损人利己为耻，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。在本次调查当中，对于社会公益活动有%的人选择经常参加，有%的人选择没兴趣，出于任务，偶尔应付，另外有%的人选择不参加。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?她回答很干脆：没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有%的同学积极参与，还有%的同学想去，但没时间，只有%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有%的被调查者会积极让座，%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，二者之和占了%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。环境保护 环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有%的同学会找到垃圾箱后再丢，有%的人选择随手丢掉，另外有%的人可能碍于面子，会找个角落再丢。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能独善其身。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能兼济天下。比如，当看到地上有垃圾时，只有%的人会马上弄干净，而有%的人想弄干净但最终没做，其余%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪
需要的是弯腰精神，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于校园盛行的课桌文化，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。遵纪守法 遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在2003年南京某高校的一次调查中，居然有%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。篇三：大学生调研报告模板 某某某某学院毕业生就业取向调研报告 班级姓名 【摘要】就业价值取向作为择业的指南和标准，对大学生的择业起着举足轻重的作用，成为影响大学生择业的重要因素之一。从统招统分到自主择业,随着市场化程度的不断提高,在选择与被选择的无情竞争中,大学生的价值观念不断发生着变化。在就业过程中,大学生根据自己的需要,对某种职业做出于自己有用或无用、重要或不重要、有利或无利等较稳定的评价,构成了大学生的择业取向。本研究采用问卷调查的方法，从择业意向，择业标准，择业报价，就业地区，择业观念等多个方面对浙江金融职业学院毕业生做了调查，通过制定调研方案，组织实施调研并回收问卷，借助SPSS专业统计软件整理和分析数据从而得出很多应届毕业生都打算毕业前落实工作单位参加工作等结论。通过大学毕业生就业取向的调查与分析，及时掌握相关信息，就业指导者能更有针对性地开展就业指导工作，教育、引导毕业生树立正确的就业观。【关键词】就业取向 价值观念 调查问卷
一、引言 中国2013届毕业生人数或再创新高,无形中将给大学生就业带来压力。9月以来,中国各大高校迎来新一轮的校园招聘季。教育部规定,招聘企业最早可以进校园招聘的时间为11月20日,但用人单位却提前涌进各大高校校园。今年招聘企业无论是招聘人数还是薪资条件都令高校毕业生初感就业寒意。本文从浙江金融职业学院应届毕业生的就业取向出发，并结合当今就业的实际情况进行调查与分析。因此做毕业生就业取向调研报告具有很强的现实意义。
二、研究方法与样本
（一）研究方法 此次调研以问卷调查为主，再采取概率抽样中的分层抽样。首先先了解全院毕业生及各系各专业人数，确定每个系占总毕业生人数的比例，根据这个比例确定每个系所要抽取的样本量，再确定每个专业占本系的比例，确定每个专业抽取的样本量，再发放问卷,之后调查员收集数据, 运用excel、spss进行资料分析。
（二）样本的基本情况描述 1.调查问卷的总量为50份； 2.按照各系人数占总毕业生人数的比例确定配额； 3.专业上，尽可能包含多种专业的毕业生，尽量避免集中来自同一或相近专业
三、毕业生的就业取向分析 就业价值取向作为择业的指南和标准，对大学生的择业起着举足轻重的作用。本文从浙江金融职业学院应届毕业生的就业取向出发，并结合当今就业的实际情况进行调查与分析、研究。
1、目前许多大学毕业生都打算在毕业前落实工作单位，参加工作。在我们所调查的应届毕业生中，有48%的毕业生选择在毕业前落实工作单位，参加工作，这个选项占总体比例最大。选择继续深造的有12%,选择出国留学和自主创业的都各占10%，如无合适工作，暂不就业的占8%（如表1和图1）其实这个现象跟我们学校的所特有的订单班和各式各样的招聘会密不可分，大部分学生都可在毕业前找到工作，或者有一部分人会选择3+2升本甚至更高学历。表1 ：毕业在即,你打算 有效 在毕业前落实工作单位,参加工作 如无合适工作,暂不就业 继续深造 出国留学 自主创业 其他________ 合计 缺失 合计 系统 频率 24 4 6 5 5 3 47 3 50 百分比 有效百分比 累积百分比 图1：毕业在即打算
二、目前许多大学生毕业后的期望就业地方以中小城市居多，择业地点城市化。在我们所调查的应届毕业生中，在择业地点的选择上，有%的毕业生选择在中小城市就业，大城市位居第二，乡镇和农村的比例差不多（如图2）。毕业生择业地点明显城市化。还有在表3的数据显示中的，我们把毕业后期望在哪里就业与性别交叉分析，发现男性期望在大城市就业的人数要比女性高，因为大城市的就业压力和生存压力都比其它地方来得大，同时也说明男性更具有勇于拼搏勇于承受更多的压力。
图2：毕业后期望在哪里就业 表3：毕业后期望在哪里就业与性别交叉 毕业后您期望在哪里就业* 性别 交叉制表 计数 毕业后您期望在哪里就业 大城市 中小城市 乡镇 农村 海外 其他________ 合计 性别 男 5 5 0 2 0 2 14 女 4 10 6 4 5 4 33 合计 9 15 6 6 5 6 47
三、在求职过程中，价值目标上物质取向增强。毕业生在求职过程中，把经济收入因素放在首要位置，从下面的图中，虽然分别统计了男女的选择，但在我们学校男少女多的特定情况下不能体现出问题。可以看出在求职过程中，大部分人优先考虑的是该行业的薪酬制度，其次是个人发展空间，接下来是工作环境，再次是与自己专业对口。
图3
四、在选择希望从事的职业中，大部分人选择财务/金融类。从下图中可以看出所在选择希望从事的职业中，大部分人选择财务金融类，其次是房产建筑类、行政后勤类、销售类、客服类、通讯类。本次做调研报告的调查的地点在浙江金融职业学院，所以毋庸置疑大部分人会选择财务金融类职业。如图4
大学生调查报告范文大全2
大学生网上购物调查报告
我在很久以前就听说“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开始了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开始了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢？因此我选了这个主题。
一、调查目的
大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象: 青岛理工大学经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查）
2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。
3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。
三、调查的内容：
（调查问卷附在最后一页）
四、调查结果分析
1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为%；大二的有15人，占该层的%；大三的有11人，占该层的50%。
以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为%～%
2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。
3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有%的同学选择在淘宝购物。
4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的%，其次是服装%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的%。相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。
5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的%和%。还有%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～５00之间的人数都占总数的%，其他金额范围分布较少。
6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。
五、调查结果总结
通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。
购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要
成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由 文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略
大学生调查报告范文大全3
大学生调查报告格式
实践教学任务指导书01
调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查与分析
一、指导思想
大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，来做出当代大学生人生追求与信仰的判断。
二、活动目的1、加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考。
2、透过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据。
3、通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势。
4、通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。
三、实施步骤
1、分组开展问卷调查。（调查报告样卷可作参考，附表一）
2、对问卷调查表的统计、分析。
3、对XXXXXX大学生信仰状况作出科学的评估
4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查报告
四、注意事项
1、分工要求
学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。
2、调查报告内容要求
以系别为单位发放调查问卷表（每个小组至少100—150份），调查内容要真实，有明确的针对性，要对问卷进行归纳分析，写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。（另上交一份本小组实施调查的操作方案、人员分工名单。）
3、调查报告格式要求：①标题②署名（包括系别、班级、学号）③正文（包括摘要、关键词、前言、主体、结尾）④参考文献
4、调查报告字数要求：3000字以上
5、调查报告上交截止时间：第十五周周五。
附表一：（选择题均为单选）
XXXXXX在校大学生个人信仰的调查问卷(参考)
院系： 年级： 专业： 性别：
政治面貌： 有无兼职工作经历： 是否学生干部：
1、你有没有对信仰进行过思考：
A.很认真的思考过 B.或多或少的思考过 C.从来没有
2、你可以解释什么是信仰吗：
A.能清楚的解释 B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白
C.有些模糊
3、你觉得信仰是什么：
A.个人的行为原则 B.对天命、宗教或其他的信仰
C具体的生活目标 D.调节自我的心理的方法
4、下列哪个信念更符合你：(可多选)
A.我的命运把握在我的手中
B这是个物质的世界，钱主导了我们的生活
C.知识就是力量，尽我所能学到一技之长，成就一番事业
D.珍惜时间活出价值，奉献自己
E.家庭幸福、身体健康、快乐就好
5、你的个人信仰：
A.共产主义 B.宗教信仰 C.神灵 E.其他
6、你有没有具体的宗教信仰呢：(如果有宗教信仰请选择其一)
A.没有 B 基督教 天主教 伊斯兰教 佛教 道教 C 其他
7、你对有宗教信仰的同学怎么看：
A.保持一定距离避免受影响 B理解接纳
C有兴趣了解不同的信仰 D无所谓异同
8、你的信仰怎样产生：
A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读
B.受家庭的影响
C.受教育或老师同学的影响
D.其他
.9、你认为什么可以影响你的信仰：（可多选）
A书籍 B网络、大众传媒 C学校教育 D信教
10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力：
A 缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力
B 家庭 社会 现实和理想的阻力
C 未来的不确定性
11、以下哪种情况你更愿意捐款：
A家庭遭受突然变故，经济遇到苦难的同学 B深受疾病折磨的陌生人
C购置一部复印机供大家使用
12、未来的五年你的愿望是什么：（可多选）A多赚钱 B事业成功 C学业有成D 家庭安好 E有个合适的伴侣 F身体健康
13、你觉得信仰对人有影响吗：
A是一个人的精神动力和支柱 B没有C有影响但是随外界的影响变动较大
14、你周围的人有信仰吗？
A几乎没有 B 很少人有自己的信仰C大多数人都有自己的信仰 D不知道
15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代？
A 是 B否 C说不清
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