读书读后感作文3篇 读书后读后感

时间:2023-04-16 14:24:00 读后感

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读书读后感作文3篇 读书后读后感

读书读后感作文1

  场面和气氛描写为文章增色不少;

  …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  情境描写调动起悬念;

  充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

  简要叙述前因,进行铺垫。

  这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

  将…改成…更合适些,

  自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

  叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

  用了列数字,举例子的方法,很形象。

  过渡自然,每一段交待得很清楚。

  这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

  比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

  …和…形成鲜明对比,突出…

  小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

  对…的比喻用得妙。

  运用多种感官,描写十分仔细。

  孩子的气的语言很有意思。

  加入人物行为,使画面生动。

  这段多余,不如删去,使文章更简洁。

  发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

  充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

  这段描写读来令人感动。

  心理描写细腻,比喻句用得好,

  排比名的使用为文章增色不少。

  以味诱人,意境深远。

  比喻贴切,用词生动。

  …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

读书读后感作文2

  结尾含蓄,点明主题。

  结束得有点突然,夸张了。

  结尾简炼,感人。

  结尾同样有趣。

  结尾呼应应开头,结构完整。

  由景生情,结尾自然。

  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  结尾呼应文题,点明中心。

读书读后感作文3

  今年寒假,我读了三本‘‘十万个为什么’’,我读完觉得很有趣,为什么人在喝酒的什么要碰杯?为什么人会生病?为什么地球是圆的?海豚鱼的肚子为什么那么大?为什么……?这些答案都可以在‘‘十万个为什么’’里找到,‘‘十万个为什么’’中也有神秘的地球,不可思议的天文,各种各样的海洋生物,神奇的人体,种类繁多的昆虫……它让我们走进知识的海洋。

  我喜欢它,因为它会在我们急需要资料的时候帮助我们,让我们不但知道答案,还会用最简洁的话语让我们懂得,变牢记下来。

  我喜欢它,因为书是我们进步的阶梯,可有些同学不爱读书,可‘‘十万个为什么’’不一样,它有光碟,在你不想看时,把光碟打开,你就可以看,听,记,多好啊!

  我喜欢它,还因为它和科学知识连在一起,从生活中的奥秘和科学知识的`惊奇,让我们看了深深不忘,铭记在心。

  就像我们上学期学的名言;在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有着大胆的科学幻想,心里燃烧着探索新鲜事物的热情。

  而‘‘十万个为什么’’就是这样,神奇,奥秘,惊奇……让我看完还想重复再看的书。

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