下面是范文网小编分享的小木偶的故事读后感3篇 读了小木偶故事读后感，供大家参阅。
小木偶的故事读后感1
.读了《小木偶的故事》我觉得人不能只有笑，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒……只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。
可我不懂为什么现在很多人有喜怒哀乐却要像文中那个只会笑的小木偶一样每天都在笑。被人骂，笑;别人批评并降职，笑……
他们一出门便戴上面具，那个不真实的面具，让你看到笑，而看不到面具后他们内心的真实想法。
我们应该做自己的表情，去表达自己的感情，而不是戴着一张让我们笑的面具。我们要做真实的自己，在被骂时愤怒，在被批评并降职时伤心……
我们是什么?是人!是一个活生生的人!而那个故事的主人公呢?他是一个木头人。如果我们是木头人那没话好说，我们是人啊!人可以变化表情!
总而言之，一句话，我们不是木头人，我们内心有喜怒哀乐，我们要活出自己的真性情来!
小木偶的故事读后感2
读了《小木偶的故事》 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒…… 只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸 也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。
这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。假如我只会弹琴，哪一天别人请我唱歌，我不 会唱的话，就会被人嘲笑。学音乐不仅仅要学弹琴，还要学唱歌、乐理；学知识不仅仅只学语文，还要学 数学、英语、科学……
小木偶的故事读后感3
今天，讲了《小木偶的故事》，再次重读，感受更加深刻。
故事中的小木偶，由于自己只有一种表情——笑，而在生活中遭遇了一连串的不幸。先是小红狐抢了他的背包，丹熊警官却因为他笑嘻嘻的表情认定他是在撒谎。后来他被气得头痛，也因为他笑嘻嘻的表情，被大家误解。最后，在小女巫的帮助下，他终于拥有了人类所有的表情----喜怒哀乐！这时，就连当初制造他的老木匠，也清醒地认识到：笑固然很重要，但还是远远不够的。在讲这篇文章的时候，我力求使孩子们明白，这个故事告诉我们的，是我们要勇敢地表达自己的真实意愿！不要事事为了维护“美好”的东西，而忽略自己内心的感受。又一次重读这个故事，我想到了自己。自己曾经也一度要求自己，要像佛一样，始终能够保持平静的微笑，认为那就是人生最高的境界。现在想想，这是多么不可能!佛毕竟身处红尘之外，而我们身处红尘之中的人，面对世事的纷扰，怎么做到超然物外呢？还是不要强求。嬉笑怒骂，乃如人生常态，该哭就哭，该笑就笑，该说“不”就勇敢地说“不”吧。这才是真正的人生体验。
如果我们真正的热爱生命，热爱生活，就应该淋漓尽致的活出真实的自己。
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