《孩子们,你们好!》读后感3篇 读《孩子们你们好》读书笔记读书

时间:2023-12-06 22:03:00 读后感

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《孩子们,你们好!》读后感3篇 读《孩子们你们好》读书笔记读书

《孩子们,你们好!》读后感1

  孩子们,是我们当老师接触最多的人,同样,我们也是孩子们除了家长,小伙伴之外要接触的人。我们在实习的时候首先要接触的就是我们的学生,也算是我们的孩子,在这先说一声‘孩子们,你们好’。

  起初在看到这个名字的时候我以为是一部电影,但是再仔细看看原来是一本书,而且和我们即将实习有帮助的书籍,这本书让我很好的了解了孩子们的心理和他们的一些想法。

  这本书里边有一些地方给了我很大感触,比如“要想得到孩子们的信任和爱,我们首先要了解孩子们的心灵和秘密,把每个孩子当作自己的老师和教育者”,这句话就给了我很大的触动,我们不仅仅孩子们的`老师,同时孩子们也是我们的老师,在孩子们身上我们可以看到我们那些曾经拥有但现在已经不在的纯真和可爱,在孩子们身上我们也可以看到他们的真诚和他们可爱的一面,在孩子们身上我们可以找到我们曾将的影子。有些时候我们的言行不一定就会超越孩子们,反之一些孩子们的言行也可以给我们带来很大的影响,所以不仅仅说我们是一名老师,同样,孩子们也是我们的老师,他们身上也有许多可学之处。

  书中还有一个画面,就是开学前的一天翻阅班里所有学生的档案资料,了解每个学生的名字和他们的特点。还记得在我上学的时候,我们班里有80多个学生,开学的第一天第一件事就是学生们来做自我介绍,我们的老师可以在听了我们的自我介绍后根据每个学生自我介绍的情况来记每个学生的名字。这也要求我们在下去实习的时候要尽最短的时候来记住本班里的学生名字,学生们心里想的也是第一堂课要给老师留个好印象,让老师可以记住自己的名字。虽然说班里的学生可能会很多,但是如果老师可以在短时间内记住每个学生的名字,并且不会认错学生,这会让学生感觉到老师对他们的在乎,这样会使他们更好的表现自己来加深老师对自己的好感,从而达到事半功倍的效果。

  我们不仅仅要一名老师,更要做一名好老师,我们需要和孩子们共同学习,彼此学习对方的长处来弥补自身的短处。

《孩子们,你们好!》读后感2

  早在几年前学校就让我们订阅了苏联教育家山。A。阿莫纳什维利所写的一本书《孩子们,你们好》。今天重新拾起这本书,细细品读,感觉又有了新的收获。

  从高段下到中段教学的我不得不承认我对孩子们缺乏耐心,三年级的学生贪玩调皮,充满好奇心,缺乏耐心和持久力,自我控制能力差,如果我们采取强行禁止的办法,就会引起他们的不满并且发生师生冲突。一旦发生师生冲突,教育过程就会失控,也就没有教育效果可言。正如阿莫纳什维利老师所说的“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮,而是去改造它。不能要求儿童去做我们用自已的教育学不能开导他们的事。”作为一名教师,我们心中要有“爱”和“理解”。学会如何与孩子沟通。孩子的`行为背后,总有他认定的想法,请试着了解他,不要急于批判他。蹲下身来站在孩子的立场去看、去想,你才能了解孩子眼中的世界。以耐心的态度,关注的神情,积极倾听,让孩子有完整表达的机会,并同时给予温馨的回应。站在孩子的立场上,才能取得孩子的信任,也才能有效地开展教学活动从而使他们自愿地接受教育,快乐地学习。

  “谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就愿意从事教育工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自已职业的幸福。”

  

《孩子们,你们好!》读后感3

  当我第一次捧起《孩子们,你们好》这本书时,感觉是那么亲切与兴奋。在这本书中,我认识了无比温暖的阿莫纳什维利,倾听着大师的教诲,他于无声处给我上了精彩的一课,他没有任何理论的教条和喋喋不休的枯燥论述,却时时处处充满了教学的机智和教育的智慧;他以无私的爱、智慧的爱、生意盎然又充满原则的爱,创造了一个又一个教育的奇迹;阿莫纳什维利利用自己的言行,以他无与伦比的教学方法,拓开了一片教育新天地,谱写了教育新篇章。

  “孩子们,你们好!”这是一句再简单不过的话了,而阿莫纳什维利却在开学前一直反复练习着这句话,之所以要反复的练习,更重要的是要掌握说这句话时的.语气和面部表情。因为他一直遵循着这样一句话:“如果我力图显示出自己对儿童的真正的爱,我就必须以最完美的形式去显示它。”这无疑是一本好书,对于刚入职教小学的我来说,受益匪浅。书中展示的与众不同的教学方式和方法,很具体,操作性很强。比如孩子们刚上课时“向老师问好”。全体起立,鞠躬,声音响亮一起说“老师好!”,语气坚定,不要拖音。如果孩子们起立太慢,重来;声音太轻太拖,重来。至于我的回应,我对孩子们说“同学们好!”,是否想过自己也需要练习?当我对孩子们问好的时候,是否面带笑容,是否声音响亮,是否真诚?这些都是我值得反思的问题。

  作为一名教师,就应该学习阿莫纳什维利心中无私的爱,就应该全心全意的爱孩子,爱不是喊在口头上的,而是体现在每一天,每一堂课,每一次与孩子的交往中。要知道学生的需求,才能更好的与学生进行互动,使学生自愿接受教育,快乐的学习。

  总之,孩子的童年应该是金色的,儿童的求学之路应该是快乐的。阿莫纳什维利告诉我们,在儿童的求学之路上,教师应该伸出自己的双手,用自己的“爱”和“理解”去帮助儿童,为他们今天和明天之间架起一座桥梁。最后,我想用《孩子们你们好》这本书中的一句话来结束我的阅读心得:“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷,谁就能获得自己的职业的幸福。”

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