保育员读后感共6篇 学《保育员》后感

　　下面是范文网小编收集的保育员读后感共6篇 学《保育员》后感，以供借鉴。

保育员读后感共1

　　保育员工作随笔

　　刘琨

　　时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　来到唐昌镇幼儿园一年了，有很多感触。在这里，有和蔼可亲的园领导和亲切可爱的同事，在这种团结向上的氛围里，工作的很幸福。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 通过这些，提高了自己的专业技术水平。

　　特别是这学期郫县举行的保育员大赛，我和其他保育员代表片区参赛，当时压力还是很大，一方面很想为幼儿园争光，另一方面，从来没有参加过这么大型的比赛，心里着急。园领导找我们谈话，让我们自信心倍增。我们一起查资料，背题，互相帮助，经过努力，我们幼儿园在全县比赛中获得了团体二等奖的好成绩。通过这次比赛，使我们掌握了幼儿生活活动中的保育工作操作常规；使其能更好地配合教师开展幼儿一日活动。同时，也激发了我们学习知识、提高能力的热情，更促进了保育员队伍的凝聚力。更好地服务于幼儿。

保育员读后感共2

1.热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵！”作为我从教的准则。

2.诚恳务实，待人真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。

3.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情

4.树立“一切为了孩子”的保育观点，对孩子关心、细心、耐心，尊重幼儿，做到不偏爱、不嘲笑、不冷落、不体罚和变相体罚幼儿，注意安全，防止事故，确保幼儿身心健康活泼成长。

5.对家长主动热情，及时了解幼儿家庭情况，利用早晚家长接送幼儿时间，与家长做好沟通工作，听取家长建议，商议符合幼儿特点的护理措施，共同配合完成保育工作，要做到站立接待家长，面带微笑迎接和欢送幼儿，有礼貌的和家长见面问好互道再见。

　　同事间相处的好坏会直接会影响到企业或个人的发展。那么如何与同事和睦相处呢？我认为：大家要团结互助。俗话说：“三人行，必有我师”。任何人都有其长处， 一个人不可能所有的技术都会，也不可能将所有的工作都由你来完成，大家必须相互配合，才能完成上级下达的各项任务和指标。所以，对待同事一定要团结友善，互相学习。才能共同发展，共同进步。

　　允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布 幼儿园的每一个角落！

保育员读后感共3

　　保育员初级试题及答案

一、单项选择题 每题分共8分

1、保育老师道德品行素质道先表现为完善健全的（ A ） A.人格 B.心理

　　C.教育理论 D.情感

2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，（ C ） A.保持距离 B.参加集体活动

　　C.发挥集体的教育力量 D.共同娱乐

3、使婴幼儿（ D ）是避免遗尿的方法。 A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张

4、婴幼儿（ A ）时说谎为正常现象。 ～4岁 ～7岁 ～9岁 岁以后

5、婴幼儿预防接种前，应该（ A ） A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药

6、（ D ）是保育老师做家长工作最常用的方式。 A.专题讲座 B.家长会 C.家访 D.随意交流

7、保育老师擦地应该使用（ D ） A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布

8、水杯消毒后应（ D ） A.擦干 B.煮

　　C.清水浸泡 D.清水冲洗

9、桌椅、门把手的消毒应（ C ）进行。 A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月

10、保育老师每天对（ A ）的消毒次数最多。 A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥

11、协助体检包括（ A ） A.核对名单 B.批评幼儿

　　C.测量身高体重 D.核对性别

12、分发餐具的时间不能过早是因为（ D ） A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染

13、折好的被子宽应（ C ）

　　A.与床同宽 B.不定标准

　　C.以床栏杆为标准 C.与肩同宽

14、幼儿应多吃小虾皮，因为它含（ A ）丰富 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘

15、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（ B ） A.帮助幼儿分辨 B.做记号

　　C.记忆衣服的结构 D.穿上再看

16、幼儿学习系鞋带的年龄为（ D ） ～3岁 ～4岁 ～6岁 ～5岁

二、填充题 共5分

1、便池的清洁标准： 无尿碱、无臭味 。每空分

2、幼儿园室内需要消毒的物品有： 毛巾、水杯、餐具、抹布、桌椅、门把、玩具、图书、被褥 。每空分

3、药品登记的内容：姓 名、药名、病名、服法 。每空分

4、处理幼儿遗尿的注意事项： 不引起未睡幼儿关注、态度亲切和蔼、耐心 。每空分

三、简答题 共17分

1、幼儿吃手的预防？2分

1、科学喂养

2、培养良好的生活习惯和卫生习惯

3、多给予幼儿关心以及爱的满足

3、丰富的环境刺激

4、转移注意力

5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为

　　说明：

1、

2、3点共分，答其中一点即可得分；

4、

5、各分

2、开窗通风的重要性？2分

1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。

2、室内空气污浊，可造疾病传播。 说明：每一点得1分

3、分发餐具的正确方法？2分

1、碗正对着椅子

2、勺子或筷子应放在盘子上

3、分发时应抓的位置是勺子柄 说明：答其中一点分；两点分

4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？2分

1、开水不进班

2、空放

一、二杯水，并舍弃。

3、注意安全

4、坐下喝水

5、剧烈运动后不应大量喝水。

6、喝水速度不能太快 说明：答其中一点得分

5、手足口病的症状及预防？3分

1、低热。

2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形

3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。

　　人与人接触是手足口病的主要传播方式。

1、减少幼儿在公共场所的活动

2、加强幼儿物品的消毒及次数

3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。 说明：每一点分

6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？3分

1、稳定幼儿情绪

2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理

3、情况严重的，报园领导并送医院治疗

4、告知幼儿家长，做好交流解释工作

5、事后自查原因及总结

　　说明：每一点分；偏重创伤处理最高得分

保育员读后感共4

　　保育员

（一）初级保育员国家资格五级 （具备以下条件之一者）

1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。

2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。

3、高中毕业经短期保育工作培训者。

4、幼师、幼师职业高中毕业者。

（二）中级保育员国家资格四级 （具备以下条件之一者）

1、取得初级职业资格证书后，履行职务四年以上者（含四年）。

2、幼师、幼师职业高中毕业从事本职务四年以上者（含四年）。

3、中等职业教育相关专业毕业从事本职工作四年以上者（含四年），经短期保育工作证明成绩突出者。

4、初中毕业且从事本职工作六年以上者。

（三）高级保育员国家资格三级 （具备以下条件之一者）

1、取得中级职业资格证书后，履行职务五年以上者（含五年）。

2、初中毕业从事本职业工作十年以上者。

3、幼师及幼师职业高中毕业，从事本职工作八年以上者。

4、中等职业教育相关专业毕业且从事本职工作八年以上者。

保育员读后感共5

　　关于幼儿园保育员工作指南的读后感

　　时光荏苒，2018

　　年度暑假即将结束，在这个暑期中，通过仔细研读幼儿园保育员工作指南这本书，对做好保育员的本职工作，有了更高层次的认识，对提高自身工作能力和业务水平有真切的帮助。

　　首先要实施保育和教育相互补充教学思路,努力完善自己，成为拥有“爱心”、“耐心”、“细心”、“用心”、“专心”的高品质保育员。对孩子有爱心，热爱保育员工作和幼儿园环境；对顽皮多动的孩子要包容，对繁琐、重复的工作要不厌其烦；事无巨细的关注孩子举手投足，细致、周到、有序的处理每一个工作环节；对每一个幼儿的生活习惯做到熟记于心，对老师的教学要求要正确理解，积极配合；勤动脑、勤思考，探索保育员工作科学的方式方法，用专业人的思维方式进行专业的保教工作。

　　结合具体工作，认真的阅读幼儿园保育员工作指南后，感触良多，该怎么做才能成为一个优秀的保育员，有了一些粗浅的想法：

　　在做好环境卫生、幼儿用品的整理和孩子餐饮、休息等方面的基础工作之余，如何协助班级老师完成教学任务，成为老师的好帮手，就成为提升保育员工作的一个突破口。

　　1：协助班主任老师，配合引导孩子顺利完成教学活动。在组织活动前要积极主动的询问老师是否需要帮助制作玩具和教具、特殊需要环境的布置、桌椅摆放的位置，教学活动过程中秩序的维护等，主动热情的参与到老师示范设计的游戏当中，服从配合老师的安排，形成班级老师的合力，也能促使保育工作更上一个台阶。

　　2：协助老师对班级的日常管理，用保育员的视角重点关注个别生后自理能力相对不理想，注意力不集中和控制能力不足的幼儿，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，配合老师制定合适的教学方法，并帮助老师应对个别突发状况，共同帮助孩子身心健康的成长。

　　3：在流行性疾病多发的季节，协助班级老师观察幼儿精神状况，发生疑似病例要及时向班主任老师及园领导汇报，尽量避免传染疾病在班级内的大范围传播。

　　4：配合老师做好与家长的沟通交流工作。作为一个保育员，要学习和掌握与孩子家长沟通的技巧，与家长多交流，这样既能掌握家长们的思想动态，还能争取家长对老师工作的理解、支持，主动参与到教学活动中来，共同做好幼儿的教育工作。

保育员读后感共6

　　个人剖析及整改材料

　　余品贤

“一切为了幼儿 为了幼儿一切” 是我园的办学宗旨，在园长的正确领导下的正确指导下，及同事们的帮助下，再加上主观的努力，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。 多年来在幼儿教学、保育工作上虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，现就自身岗位的不足之处做如下自我剖析：

一、不足之处及原因

1、理论学习，需要加强。对新时期保育员角色转变，认识还不够细致深入，保育员专业水平和思想素质还需要进一步提高。

2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。

3、工作中，有时会出现一些急躁的情绪，保教工作协调、配合有待提高。

二、原因分析

1、理论更新快，思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习。

2、认识不到位，保教人员相互之间沟通不够。

3、工作热情不高，存在着“当一天和尚敲一天钟”的思想意识。

三、整改措施

1、加强学习，转变思想观念，树立科学的保育观，不断提高思想业务素质 ，严格要求自己，克服惰性。

2、认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作，认真学习相关法律法规，学校的规章制度，岗位规定与要求，提高认识,从而树立良好地保育员形象。

3、积极参加幼儿园组织的各类学习活动，努力提高自身的政治理论水平，虽然工作繁忙，但尽量挤时间积极阅读对工作有帮助的书报，杂志，努力自学，不断丰富自己的人文素养，提高自身修养。

4、培养良好的工作伙伴关系，建立良好的师生关系重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。

5、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。

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