下面是范文网小编整理的《老人与海》小学生读后感5篇(老人与海读后感小学六年级)，欢迎参阅。
《老人与海》小学生读后感1
《老人与海》这篇作品出自美国作家海明威笔下，这部小说淋漓尽致地表现了一种奋斗的人生观。
一位风烛残年的渔夫一连84天没有钓到鱼，几乎快饿死了。他不仅没有认输，还充满奋斗的精神在海上拼搏。终于在第85天钓到一条大鱼。最后，大鱼还是难逃被吃光的命运，他拖着一副鱼骨回去，却得到了人们的赞赏。
渔夫这种敢于奋斗、不言败的精神不正是我们所需要的吗?
无论是学习上还是事业上受到威胁的时候，我们都会努力奋斗，为的就是博得最后的胜利。也许结果会是失败的，但是在奋斗的过程中，你已经得到了自己的认可和精神上的胜利。不管成与败，我们内心深处都可以看到一个顶天立地的形象。
渔夫这种精神是我们必须敬佩以及学习的，这种精神是我们生活中不可或缺的调和剂。
《老人与海》小学生读后感2
寒假，我读了《老人与海》，这本让厄尼斯特.海明威戴上了 诺贝尔文学奖桂冠的书，它发人深省，让我受益匪浅。
《老人与海》主要描绘了 一个名叫圣地亚哥胡老渔夫，独自一人出海打鱼，在 一无所获的84天之后，与一条旗鱼缠斗，用了 两天两夜才将其捕获，但在 其返程时，鱼血引来了 鲨鱼，没有 武器与帮手的老人虽然努力驱赶，与鲨鱼殊死搏斗，结果老人的旗鱼还是被鲨鱼吃光了 ，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。全书虽然惟独 120页，两万七千个单词，看上去简单的小说，却成为了 文学上的经典。
合上书，我心 中思绪万千，惊叹于老人坚韧的意志力与坚定不 移的精神。我想，这就是他能捕鱼成功的因素吧。
但当我再次翻开书，却有 了 新的发明。原来，贯穿全书的是这么一句话“他的期望和自信从未消逝。”哦，《老人与海》之所以成为经典，要害是那洋溢在 纸面上的永不 认输的乐观主义精神。在 老人孤单时，这种精神让他与手对话，和鱼做朋友;在 老人捕鱼遭遇艰难时，这种精神支撑着他熬过漫漫长夜;在 老人手无寸铁，碰上鲨鱼时，这种精神使他举起船桨，与鲨鱼搏斗……。不 论处境多么艰巨，老人总能为自己找到快乐的事;不 论有 什么艰难，老人总能重新站起来，勇敢面对;不 论自己情况有 多糟糕，老人总能保持自信，不 去逃避。
老人从未放弃过，只要还有 一丝期望，他就会一直为其奋斗，他的期望和自信从未消逝!多么令人敬佩的精神，自信 坚定 坚韧 乐观，足以使任何人成功。
再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不 堪一击。老师布置的作业多了 就怨声载到;妈妈让干点家务活，就会闷闷不 乐;测试成绩不 理想，就垂头丧气。感觉自己的生活没有 了 生气，非常烦躁。这就是我们成长 中遇到的烦脑 艰难，我们不 能逃避，要勇于面对。
《老人与海》赞颂了 哪怕一无所获，也永不 屈服的奋斗精神，提倡永不 言败的乐观思想。我们应该 学习老人不 放弃 不 屈服的品质，任何时候都保持乐观的心态，惟独 这样，才干取得更大的成功。
《老人与海》小学生读后感3
最近，我读了老人与海这本课外书。这里面讲了一个老人原来钓鱼钓的又大又好。可是，现在他一连48天都没有钓到一条鱼。为了证明自己能力而再次出海。在海上几经努力，终于钓到了一条比他的船还要大的大马林鱼，他一直和大马林鱼周旋耗了三天时间，最终将杀死了这条大马林鱼。然后，在回程的路上，这条大马林鱼的血却引来了鲨鱼群。于是他于鲨鱼群展开了激烈的斗争。最终这条大马林鱼被鲨鱼群吃光了。回到港时，他只带回来了大马林鱼骨架，这是他为了证明自己的证据。
我觉得我也很需要永不言败的精神。这次的考试，我因为粗心大意和偷懒这个坏毛病，丢了许多许多的分。当时我就觉得很沮丧，就觉得自己好像很没用。后来我看了一个故事，就是说，爱迪生发明灯泡的时候，用了一千多种材料才找到一种很好用的。每一次失败了的时候，他只是轻描谈写地说：“我并没有失败，我只是又找到了一种行不通的材料而已。”比起爱迪生和老渔夫，我那点小困难并不算什么，只要把粗心大意这个坏毛病改了就好了，只要我学会永不言败就一定能成功!
永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。
《老人与海》小学生读后感4
从朋友家借来了这本书，一直都没有看。直到有一天，在不经意间，我打开了这本书——《老人与海》这本书是美国著名作家海明威撰写的。
小说主人公是位叫做圣地亚哥的老渔夫，他自信、坚强。每天迎着朝阳独自一人划着船出海，傍晚在夕阳的余晖下回来。可是一连八十四天，老人连一条小鱼都没捕到，天天空手而归，别的渔民都说他是失败者，人们认为他倒霉透顶。但圣地亚哥并没有因此悲观退缩，而是面对人们的讥笑和嘲讽，继续划着千疮百孔的船出海捕鱼。
圣地亚哥像平时一样，带上一些沙丁鱼，出海捕鱼。天气与往日的不同，似乎预示着一场战斗的开始。果然，船艄上的钓绳突然绷紧，老人见状，试图拉着点绳子，控制速度，可是那马林鱼的重量以老人的力量没办法控制，但他依然与大鱼搏斗。整整两天两夜，圣地亚哥战胜了从未受过的艰难考验，终于把这条鱼刺死，将它拴在船头。然而在回航时，马林鱼云雾般的鲜血，引来鲨鱼一次又一次的袭击。
一条鲨鱼急忙朝着大鱼扑去。啃食马林鱼时，撕扯的声音传入了老人耳朵里。圣地亚哥握着鱼叉，对着鲨鱼的头，狠狠地捅了下去，看着鲨鱼在海面上挣扎……被鲨鱼咬后的大鱼，再次出血。几小时后，真正的危险即将到了。一个鲨鱼的鱼鳞在靠近，不对，不止一条，两条，三条，越来越多。在黑暗之中，疲惫不堪的老人又与这群鲨鱼进行了殊死搏斗……或许上帝真的跟圣地亚哥过不去。
他回到了这个港湾，他把小船搁在了沙滩上。回头一望，此时的马林鱼就只是一副光秃秃的鱼骨架。但这长达十八英尺的鱼骨，令渔民们感到惊讶。
书中有这样的一句话“人不是为失败而生，人可以被毁灭，但不能被打败。”圣地亚哥就是这样为我们树立了一个勇敢、顽强的高大形象。虽然圣地亚哥最后带回来的只是一副光秃秃的鱼骨架，但他却是一个精神上的强者，是一个当之无愧的成功者，因为他没有向茫茫大海、马林鱼和鲨鱼屈服或投降。失败并不可怕，可怕的是对失败低头，那么什么事也做不成。全力以赴，朝着理想出发，就像圣地亚哥那样，钓到了如此之大的鱼，虽然没能成功带回去，但为自己付出了不懈的努力，没有任何遗憾!
《老人与海》小学生读后感5
怀着一点点期待，一点点激动，一点点敬畏，在 寒假，我打开了 尘封已久的这本书――《老人与海》。这本书在 书架上静静地伫立了 很久，此刻 我才敢打开书，和老人一起迎接海上的挑战。
这本书环绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在 离岸很远的湾流 中搏斗而展开故事的讲述。在 就如过山车一样的心跳历程 中，最终我读完这本《老人与海》，和老人成为了 海上的'英雄。心情渐渐平复下来，脑海里不 再是海上的风暴，而是一位老人的形象，不 怎么高达，有 着一般老人的特征，但是却散发着强盛的气场。这种气场，是闪闪发光的。
最喜爱老人的一句话：“不 过人不 是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不 可以被打败。”“打败” “毁灭”，在 这里有 了 一个大大的分歧。“打败”就是要跌倒了 就再也不 能重新鼓起勇气爬起来，永恒失去了 对生活的期望，失去了 自己人生的梦想。而“毁灭”就相反吧，可以是死亡，但是人的目标 梦想却永恒不 会随着人的毁灭而消逝。而英雄的概念则是建立在 这上面的吧，也许敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，战胜挫折，有 勇气完成自己也许失败了 很多次的梦想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。《老人与海》 中的老人就像《海燕》 中的海燕，能让我们在 暴风雨来临前获得勇气，得到正能量，让我们不 管遇到什么艰难都信心十足地去面对，坚持不 懈，向全世界大喊“我是英雄”!
当然，谁都想做英雄，但并不 是谁都承受得了 英雄的压力，就算是老人这个人物的创新者――海明威，最终还是没有 成为自己的英雄。海明威的生平有 诸多坎坷，经历了 战争，经历了 疾病和精神的折磨，就如书 中的老人。其实他一次又一次地勇敢过了 ，惋惜最后，他还是选择了 以自杀来结束了 自己的生命，也许他有 自己的理由，但是他却违反了《老人与海》 中对失败和英雄的阐述，这是一个遗憾。可海明威这一生却还是一个伟大的人物，因为他为我们带来了 老人这个人物，他把自己的能量寄予在 了 老人身上。
贝多芬曾经说过类似的话：“我可以被摧毁，但我不 能征服。”可能就是这句话，才会支持贝多芬这位大音乐家就算在 失聪 没有 爱情的情况下也能创作出绝世的音乐，以至于成为不 朽的神话吧。
有 那么多的人物都在 做着自己的英雄，我想我们也可以啊。此刻 我们是学生，最大的成就就是我们的 学习。当我们在 学习上遇到了 大大的挫折，不 放弃是我们的前提，努力解决是我们的目标，上进追求是我们的意念，怀着这样一颗心面对 学习，那么谁都可以做自己的英雄了 吧。
张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了 虱子。”虱子不 也就像生活 中的冒险吗，我们不 能撕扯破我们的华袍，就只能解决掉华袍 中的虱子，那样我们的生活才会像华袍一般美艳吧。
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