少先队建队主题活动观后感4篇(少先队建队日活动观后感)

时间:2023-03-10 17:12:00 观后感

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少先队建队主题活动观后感4篇(少先队建队日活动观后感)

少先队建队主题活动观后感1

“快乐的歌声响彻天空,红领巾在胸前飘动,共产党共青团领导着我们,继承我们父兄战斗的路程,我们手牵着手,肩并着肩,我们向前,我们向前,我们向前,永远跟着毛泽东,永远跟着毛泽东……”每当耳边响起熟悉悦耳的红领巾之歌时,我就会情不自禁地随声吟唱,低下头来,轻轻抚摸着胸前那鲜艳的红领巾,一种浓浓的自豪感油然而起。

  生活在21世纪的我们是幸福的,我们的生活像花儿一样,胸前的红领巾更使我们骄傲!

  以前在幼儿园每次放学,我都会看见那些大哥哥、大姐姐们有秩序地排着队伍走出学校,胸前的红领巾格外引人注目。我一回到家就及不可待地问妈妈:“妈妈,我看见那些带着红领巾的哥哥姐姐们十分神气,您可以给我去市场买一条吗?”“你错了,要等到你上小学了,变乖了,你自然就有了!”妈妈笑呵呵地说。于是,我天天盼着上小学,挂着那神奇的红领巾。可是,我感觉日子好像一天比一天过得慢。等不及了,我干脆放弃等待了。但这样一来,我发现日子过得快多了!我就抱着最后一丝希望,等啊,等啊,再等啊……

  啊,我终于上小学了!终于等到红领巾了,我的心砰砰得跳个不停,有一种预感:幸福的时刻就要来临了!这时,一位大哥哥走到我面前,为我系上了我盼望已久的红领巾。向我深深地敬了一个队礼。我也想起老师的话,回敬了一个礼。但是,我有了红领巾以后,好像忘记了以前对红领巾的承诺——保护好用革命鲜血染成的红领巾。每次回到家,妈妈总是说:“哎呀,你怎么不好好保护它呢?加上你在体育课上把它揉成一团‘大红卷’,没用时丢在一边,你看看,都快变成‘霉干菜’啦!你明天好好看一看你同学的。再用几天,双休日自己洗!”我惭愧极了。

  现在,我再也不折腾它了,上体育课前就把红领巾折好,轻轻地放在抽屉里;放学回家后也把它折好,放进书包的前带中;双休日我把她浸泡在洗衣液中轻轻搓洗,洗净,晾干,折平……

  因为我已深深知道:红领巾是少先队员的标志。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。

少先队建队主题活动观后感2

  乙亥岁末庚子年初,一种前所未见的新型冠状病毒在荆楚大地悄然无声的传播!正逢春节,人们心想着久未见面的亲人,都沉浸在回家团员的喜悦中。然而新型冠状病毒也潜伏在走亲访友回家的人们身上大面积扩散,武汉告急、湖北告急!

  随着对新型冠状病毒的研究定性,反击病毒感染肺炎除了武汉前线在日夜奋战抗击疫情,为了防范病毒传播,避免更多的人们被传染生病,一场防疫战疫保卫战也在全国迅速打响。为了消灭病毒,全国的医生、护士、警察、社区工作人员都在一线奋战着……

  我的妈妈是北城卫生院的护士。为了玉溪人民的安全,妈妈所在的医院负责配合在北城三个高速公路出口的防疫检查登记,妈妈和医院的叔叔阿姨们都主动请战,医院人手不足,她们就两班倒,24小时不间断。玉溪这个季节早晚温差大,高速路口检查白天被烈日暴晒,晚上被寒风吹着,但是他们仍然坚守岗位,一丝不苟的给路口南来北往的人们测体温、做记录,就算被不配合的人们埋怨依然耐心劝说,努力做好玉溪人民的防护线。

  我的奶奶是社区工作人员。自从疫情发生以后,她每天都起早贪黑,入户登记社区人员健康信息,在社区路口疫情防控点值班。奶奶除了排查外来人员信息,每天还背着消毒药筒喷洒消毒液,不放过病毒可能藏身的每个角落。爸爸和爷爷也是社区志愿者在积极参与社区疫情防控,他们都在贡献自己的一份力量保一方安康。

  像我的家人一样在疫情战中无私奉献、奋力拼搏的先锋人物还有很多很多,例如:时刻牵挂人民的习近平主席,昼夜科研的钟南山爷爷,舍小家为大家奔赴一线的医护人员们……我为有这样无私奉献的家人而骄傲,更为生在这样团结温暖的祖国而自豪!

  习近平主席在中国少年先锋队建队70周年之际给少先队员发来的贺信中对全国1.3亿少先队员提出了殷切期望:“新时代少先队员要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,培养优良品德,勤奋学习知识,锻炼强健体魄,培养劳动精神,从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!”作为少先队员的我门也要跟随先锋们的脚步,加入这场战役中,为防疫战疫贡献自己力所能及的的力量:在家勤洗手、勤通风、不信谣、不传谣,提醒家人少出门、出门自觉戴口罩,做到安心在家、好好学习,尽力做到不给社会添麻烦!

  妈妈加油!奶奶加油!逆向前行的白衣天使、警察叔叔和社区工作人员加油!我要向全体奋战在抗议战疫一线奉献的人们致敬,道一声:您们辛苦了!未来,我能行!

  武汉加油!湖北加油!中国加油!寒冬终将过去,我们共同守护祖国河山,迎接春暖花开时!

少先队建队主题活动观后感3

  当我戴上红领巾的那一刻,我就意识到从此以后就多了一份责任,做一名优秀的少先队员;当我戴上红领巾以后,我就要为她增光添彩,让它更加鲜红起来。我们少先队员应该向抗日小英雄王二小的那种热爱祖国,热爱人民,勇敢机智,不怕牺牲的崇高精神学习。

  我虽然做不到那些先烈们的那种英雄事迹来,但是我们可以从身边的每一件小事做起。比如我们对人要有礼貌,不说脏话,尊老爱幼,尊敬父母,尊敬师长;要像雷锋叔叔一样多做好事,不做坏事,处处为别人着想,这样才算得上是一个真正合格的少先队员。

  2020年真的可以说是多灾多难,今年春天由于新冠病毒的入侵,彻底打乱了全世界人民的日常生活。来自四面八方的白衣天使挡在我们面前和病毒做斗争。作为一名少先队员,我不能给祖国添乱,我乖乖的呆在家里,不出门,勤洗手,勤通风,戴口罩,多看书,做力所能及的事。我摸着自己胸前的红领巾告诉自己待在家里就是给祖国做贡献。就在这个暑假我的故乡巢湖迎来了历史上最大的一次洪水灾害,我的老家也被无情的洪水淹没了,来自四面八方的解放军战士和家乡的志愿者一起进入了抗洪防汛的艰苦行动中,每每听到妈妈说洪水又涨了,我都特别着急,我要求妈妈带我去坝口,我想看看可爱的解放军战士,武警和志愿者。我要为他们递上一瓶水,跟他们说声:谢谢您,辛苦了!

  我要做一名合格的少先队员!我要贡献我的一份小小的力量!因为我们是共产主义接班人!

少先队建队主题活动观后感4

  校少先队工作是学校工作的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要方面。少先队工作既是一项常规工作,又是一项不断创新的探索性工作。在新的历史时期,未来社会对人才的要求提出了新的要求,而我们的教育对象——少年儿童的思想深深地受到外界各个方面的影响,这些对少先队工作内容、方法和形式提出了新的挑战。作为一名少先队辅导员,做好本职工作,对于营造良好的学习氛围和育人环境,维持正常的教学工作秩序,促进少先队员的综合素质的提高,都有十分重要的意义。

  一 、加强学习培训,推进少先队工作。少先队工作管理关键在于提高辅导员的整体素质。首先,按时参加辅导员的学习培训,提高辅导员的专业素质,按照《少先队辅导员工作纲要》(试行)的要求开展工作,是搞好学校少先队工作的前提。辅导员的学习培训应从以下几方面入手:一是学校少先队大队制定学习培训计划,定时间、定内容、定制度,有步骤的进行培训学习。二是抓好辅导员的自身学习提高。三是确立长远的培训计划,采用“走出去,请进来”、“校内活动观摩”、“辅导员工作交流会”等多种形式进行培训和学习。辅导员的素质不仅仅在于专业素质的提高,一位称职的少先队辅导员还是少先队员的贴心人。因此,辅导员的素质还包括具有较高的师德修养和学生威望。这样,才能胜任辅导员工作,才能做孩子们的引领者。

  二、学会赞美学生。大文豪马克吐温曾说过:“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。”他直接道出了整个人类在精神上的需要——赞美。赞美能赋予人一种积极向上的力量,能更大地激发人对事物的感情。在学生的内心深处最强烈的渴望就是受到老师的重视,每个学生都无一例外地希望受到老师的赞美。真诚的赞美可以拉近心灵,吸引着学生向你真心靠拢,倾听你的教诲。明明是五年的一名学生,刚接触他的时候我觉得他不是一个老师心目中的好学生,因为他上课时经常做小动作,还和同桌讲话,为此我也批评过他几次,但效果并不明显相反他还有抵触情绪,但有一次就是我的一句赞美他的话使他彻底转变了态度,他不仅改掉了上课爱讲话的坏毛病,而且学习越来越认真成绩越来越好,后来他还主动帮我拿东西,发作业,拿教学光盘等,主动和我接近。想不到就是一句很平常的赞美他的话竟然在他身上发生了这么神奇的效果。

  三、从爱出发,以理服人。在小学阶段,少先队员的自我评价还不成熟,因而家庭环境就会影响部分少先队员的情绪,如父母吵架、离异等,使少先队员产生焦虑、抑郁的心理,情绪波动较大,这时尤其需要辅导员的关爱和开导。捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶行知先生的誓言,也是做辅导员最重要、最基本的一个条件。“教育没有情感,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱,就没有教育。”教师的爱心是成功教育的原动力。少先队员的世界观尚未形成,思想不定形,可塑性较强。辅导员应像慈母一样,用爱去感召他们,满腔热情地与他们交朋友,用温暖的心灵来医治队员的创伤,用精神的甘露来滋润和洗涤队员精神的污垢。一句表扬,一个微笑,一个信任的眼神,一个亲切的动作,对少先队员能产生的是多么大的教育力量!某优秀辅导员作报告时说:要心存爱心,无论心平气和,无论是其他什么方式,要让队员感觉到你是爱他的。

  总之,作为新世纪的少先队辅导员,只有晓之以理、动之以情、持之以恒、才能导之以行。因此,必须发扬“与时俱进”的精神,认真学习,掌握和运用新时期教学理念,用新的理念指导教育教学实践。让我们每个人都去克服主观上的“晕轮效应”用我们敏锐而友善的目光,独到而缜密的思考,真诚而无私的爱心,去善待每一位学生,使每一个学生都得到全面健康的发展!

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