下面是范文网小编收集的《千与千寻》六年级观后感年3篇(千与千寻观后感小学)，供大家品鉴。
《千与千寻》六年级观后感年1
今天，我看了一部影片，叫《千与千寻》，讲的是一个名叫千寻的女孩子，因为爸妈开车误入歧途，进入了神明们洗澡沐浴的地方，而且爸妈又误吃了招待神明们的饭而变成了猪，千寻觉得那里没有主人，不能轻易动，所以没有变成猪。
天渐浙黑了，街上全是鬼神，千寻通过白龙的指引，找到了锅炉爷爷与小玲，并通过他们的帮助找到汤婆婆，找到了一份工作，避免了被吃的危险。
小千通过自己的努力，博得了众人的信任，又救出了白龙，白龙很感激，小千最终在白龙的帮助下又救出了爸爸妈妈，回到了新家，从此生活在了一起。
《千与千寻》中的千寻，被汤婆婆吸收了名字，但她并没有忘记自己的名字，也没有忘记回家的路，也没有忘记自己变成猪的爸爸妈妈，而最终救出了他们，自己也回到了人间。
人生就像一条开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终的陪着走完。当陪你的人要下车时，即便不舍得也该心存感激，然后挥手道到。每个人都有陪着自己的那些人，亲人、朋友……但是他们都有离去的那一天。很多事情不能自己掌控，即使再孤单、再寂寞，仍要继续走下去，不许停，也不能回头。
就像白龙让小千跑，不能回头，也不能停，因为只要走错一步就会粉身碎骨。
谁都不知道，当哪次不经意地说了声再后，就不会再见了。所以我们不管怎样，都要去郑重地关心所爱的人。关心所爱的人，就能更接近彼岸，更接近幸福。
《千与千寻》六年级观后感年2
日本著名导演宫崎骏的《千与千寻》是一部鲜为人知的动漫电影。在日本上映后，就一直受到人们的广泛好评，被称百看不厌。
千寻是个十分普通的女孩子。她和我们一样，被生活中的一些小事而困扰。那天，她和爸爸妈妈走在去往新家的路上。好奇心驱使着千寻的父母，使他们进入了一个神秘的小镇。于是，一段神奇的故事便由此展开……
先是一连串的打击：夜深了，“神明”们出现了;爸爸妈妈变成了猪;回去的路消失了。在我们看来，这些东西太不真实，太戏剧化了，可是，这对于千寻来说，是雷打不动的事实。她必须接受它，并学会面对。她要知道，她已不是家里的“小公主”，而是一个需要自己把爸妈救出来的勇士。
后来，在白龙、小玲、锅炉爷爷的引导下，她渐渐地适应了小镇的生活环境。并且开始在“汤屋”打工。最后，她靠自己的努力，拯救了被汤婆婆控制的白龙。还在钱婆婆那里得到启示，帮白龙找到了名字，并救出了自己的父母亲。这全都靠个寻自己的勇气、毅力与耐心。还有最重要的一点，就是她的善良。
就是这些因素，使千寻学会了独立。就是因为独立，千寻才会在最后获得成功。总的来说，结局是美好的。整部影片给我留下的印象十分深刻。
看完这部电影，我不禁想起了刚学的一篇课文——《桃花心木》。文中借树喻人，告诉我们要独立。原话是这样的：“在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化的巨大的能量，努力生长”。树是这样，人也一样。
不经历风雨，怎能见彩虹。同学们，让我们勇于面于生活中的困难与坎柯，学会独立自主的去生活。向着更美好的明天，去努力拼搏吧!
《千与千寻》六年级观后感年3
在以往影片中宫崎骏的情景设置只为了一个目的达到建构一种作者所想象的美丽空间，大多是森林，例如风之谷中的森林，普拉达的自然景观，龙猫居住的大树和乡村美景等。画面上森林占了很大的比例，色彩上以绿色、蓝色为主，分多层次展开，制造了一种视觉效果，从而激起相应的心灵感应。
《千与千寻》中则大胆地起用了现代都市背景，同时故事的主要部分不再是在森林，而是安排在一个日本古时期的澡堂。虽然说该片在影像技术方面有突破，是首次以全数码制作的动画电影，在画面、色彩、音响上更具细腻感和层次感，但片中的场景不仅仅只是为了达到一个视听上的超越，而是有了较前期更深的用意，一方面借此场景表现日本民族传统文化，本土观念更易回归，另一方面，场景本身有其寓意，千寻在这个场景中成长与洗练，不仅是对人身体的洗礼，更重要的是对人类灵魂的洗礼。
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