教师年度个人述职报告7篇 中职教师述职报告范文

时间:2023-12-24 14:03:00 述职报告

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教师年度个人述职报告7篇 中职教师述职报告范文

教师年度个人述职报告1

  一年来,我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生,为他们插上了的成功的翅膀;

  在广大教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作,努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评。下面,我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。

  一、以理论学习为基础点,不断提升自身修养

  我进一步认识到:只有不断学习,才能不断提高自己的政治理论水平,才能增强政治敏锐性,才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己:做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格。否则,有损于教师的形象。于是,我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。

  二、以学生的教育需求为出发点,不断提升自身业务水平

  1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的.培养。

  在平时的日常教育教学工作中,我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学,都会得到不等的奖品;

  班上无论哪位同学遇到困难,我都会尽的努力帮助他;

  无论哪位同学病了,我都会送上最及时的问候。同时,我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育,不断健全学生的人格。总之,我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任,为学生的健康成长保驾护航。

  2、大兴教研之风,有力的促进了教育教学水平的提高。

  一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动,不断加强新课程理念的学习,通过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广大老师和学生的普遍认可。

教师年度个人述职报告2

  转眼,一学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结:

  一、思想政治方面

  在今年的工作中,思想上我严于律己,热爱自已的教育工作,尽职尽责做好各项工作。积极参加学院组织的各项政治学习,认真写好读书笔记,遵守学院各项规章制度,不迟到、不早退,与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务,团结同事,热爱学生,努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平,达到或超过学校规定的技能要求。

  二、教学方面

  本学年,担任小学教学任务。一学年以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

  2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。

  3、积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的'教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

  4、认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  三、自身学习方面

  通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。

  一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

教师年度个人述职报告3

  转眼20xx年已经结束,在院、系各级领导的关心和帮助下,我本着“一切为了学生,为了一切学生,帮助学生平成才”的工作宗旨,坚持抓制度措施落实,促良好学风班风建设,坚持抓思想教育引导,促融洽学习氛围养成,积极配合系里完成各项活动,实现所带5个班级学习生活秩序良好,系分工的奖、勤、助、补、贷和学生档案工作开展顺利,较好的完成了领导交办的各项工作任务,特别是金融2班大学英语四级考试通过率为我系同年级第一,该班还被学院评为“先进班级”。下面我将从学生日常管理和系分配工作两部分对今年工作开展情况进行汇报:

  一、学生管理工作坚持引导和管理相结合,促进良好学风班风建设。

  我加入宿迁学院这个大家庭已经四年多了,回首这几年的工作,我深知对现在学生的管理已经不能沿袭我们上学时候的教育模式,特别是我们学校的特殊校情,必须改变思想,积极寻求学生和老师角色的融合点,确定管理和服务的平衡点,我坚持做到:

  (一)抓管理,重纪律。

  一是做到日常考勤不放松。按照学院、系部要求,我严格对学生每天晚自习、上课、晚归的考勤,结果定期在班级公布。每星期我坚持至少两次跟班听课,强调课堂纪律,对个别违纪学生及时进行了单独谈话,由于措施有力,今年我所带班级均保持良好的出勤水平;

  二是实行每周一次晚自习班会制度。我一直坚持在每周一晚自习时给5个班级召开班会,总结上一周学习情况,对成绩和问题进行讲评,及时传达院、系文件精神,确保学生及时了解院系最新关于学习生活的要求;

  三是开展一份承诺主题教育。为提高良好考风的形成,在系领导的关心下,我组织了“诚信考试,从我做起”的考试诚信承诺活动,要求班里的每位同学都要签署“考试诚信公约”,做出庄重的承诺,这份诚信公约会伴随学生度过整个大学时光。目前我所带的五个班级均保持良好的考风考纪。

  二)抓团结,重榜样。

  一是开展“学习互助,带动全班”一帮一活动。我针对工商管理3班数学学习成绩的差异,与数学老师沟通后在班级里发起了“学习互助,带动全班”的一帮一学习互助活动,对成绩相对较差的学生由一个成绩相对较好的学生进行课外辅导,从整体上带动全班的学习气氛,大一学年结束时,期末考试这个班数学成绩有了很大的改观。我将这个方法推广到其他科目和其他班级,效果很好;

  二是叫响班委就是榜样的口号。在学生管理中,我一直坚持以典型带动整体,以榜样带动全班的理念,切实发挥班干部的榜样带头作用,提高班干部的各项综合素质,主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作。同时,各个班级均建立了较为完善的班委干部每周例会制度,做到及时发现问题尽快解决问题,充分发挥班委的桥梁和纽带作用,提高我管理班级的视角和效力。

  (三)抓谈心,重交流。

  一是形成定期谈心制度。思想政治辅导员第一要务就是给学生做思想政治工作,这就需要深入到学生当中,多接触学生,定期谈心制度的开展,能够及时的发现问题及时予以解决,把某些间题消灭在萌芽状态,这样从很大程度上避免了问题学生出问题;

  二是做到学生档案“一口清”。为更有效的提高谈心针对性,我从学生学习、思想、家庭等各个方面进行了解,形成较为全面的学生综合档案,比如在其生日那天发个祝福短信等,往往能够收到意想不到的效果;

  三是推进学生管理“三位一体”。为提高学生管理工作效率和针对性,特别是针对我班今年留级生特别多的现状,我在分别与其谈话的基础上,主动与学生家长和任课老师联系,定期进行交流,加强信息共通,实现三方共管,拓宽了管理角度,增进了了解和支持;

  四是拓展信息渠道,提高工作效率。随着社会科技的日新月异,特别是学生接触新事物更快,工作中我大胆创新,尝试新的管理方式,平时除利用手机短信和学生进行交流外,我还利用网络建立班级QQ群和电子信箱,拓宽与学生沟通交流的方式,目前,所带五个班级都建立了QQ群,实际使用效果良好。

  二、系分配工作坚持透明、高效,力求公开、公正、准确、齐备。

  根据工作需要,系里安排我负责奖、勤、助、补、贷工作、学生档案工作和形势与政策课的教学三项工作,我能够立足工作特点,坚持透明,高效原则,开展好三方面工作。在奖、勤、助、补、贷方面我坚持做到“二个确保”:

  一是确保入选学生资格准确。工作中,我深知如果人选把握不准,就会大大降低老师在学生中的威信,更可能引发严重后果。针对奖、勤、助、补、贷工作基本上都是在综合素质测评和贫困生认定工作的基础上进行的`实际情况,在其他几位辅导员老师的精心配合下,我严格按照学院学生综合素质测评办法和贫困生认定办法,不厌其烦的分班级、分年级、分专业进行评比和筛选工作,建立相应的学生信息库,确保使用准确,并定期对贫困生信息库进行更新;

  二是确保服务监督到位。本年度学院开展了年度奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、彩塑奖学金和国家助学金、成才基金、阳光助学金、福彩助学金等多项奖、助学金评定工作,虽然工作量大,困难较多,但在系领导关心和同事们的帮助下,我加班加点,放弃休息,本着公开、公平、公正的原则,圆满完成评定工作,没有一名学生提出异议。做好生源地国家助学贷款的审核服务工作,做好家庭困难而交不齐学费的同学的联系协调,目前各年级国家助学贷款都全部发放到学生手中。

  加强对勤工俭学同学监督管理,明确岗位职责。落实岗位到人,责任到岗,不定期开展检查,对敷衍了事或者已经不适宜此项工作的人员及时进行调整,坚决杜绝不劳而获情况发生。在学生档案管理方面:

  一是张贴统一规范的标签,确保美观大方的同时,提高管理效率;

  二是定期检查核对、及时更新,确保档案准确,齐全。

  虽然20xx年里我取得了一定的成绩,这与领导关心和同事们的帮助是分不开的,离系领导的要求还有不少距离,与其他同志相比还有一定不足。在新的一年里,我将继续努力,积极思考,开拓创新,争取新突破,再创新业绩。

教师年度个人述职报告4

尊敬的各位领导,老师们:

  大家好!

  一年来,本人在行政工作和物理教学工作中,始终怀着强烈的事业心和高度的责任感,严格要求自己,勤奋踏实地做好自己的本职工作,可以说,一年来做了不少工作,因时间关系,我就将主要的工作情况作个简要汇报:

  在行政工作中,本人组织带领一部分老师积极申报课题,并有多个课题在省市区中成功立项;组织老师们开设校本选修课程,并在初一年级组全面推进,开展的`红红火火,丰富二中课程资源的同时,也成为20xx年新生报读x中增添宣传亮点;负责策划二中20xx年初一新生的招生宣传工作,并与招生团队并肩努力取得好结果;以集体备课、提高命题质量为抓手,培训集体备课规范,组织带领各备课组按学校要求开展好集体备课,致力凝聚备课组团队力量建设,并指导跟进各学科组教学资源库建设;用心指导xx三位青年教师参加市的物理教学示范课、市教学比赛课,并取得好的表现;身为教学副校长,在跟进做好自己负责的主要工作的同时,与教学处同事一起,努力协调做好教学处,顺利有效地开展好教学教研及教务工作。

  在物理教学工作中,追求幸福教育梦我,认真做好每一个教学环节,尤其注重课堂45分钟的课堂效果,力争做到每一节物理课成为精品课。两个班的学生在我那“激情、幽默、互动”的教学风格引领下,喜欢上我的物理课,并在课堂中快乐学习、高效学习,在每一次统测中,本人任教班的物理成绩,各项指标均位居级组最前列,真正实现“轻负高质”的课堂教学效果。在带好自己教学班的同时,本人还积极主动承担公开课,20xx年x月和x月,分别与xx物理学科带头人和xx七中的青年教师进行跨区域的“同课异构”的课堂教学研讨活动,课堂教学效果深受专家和听课老师的一致好评。

  在这一年里,通过自己不懈的努力,取得了一点成绩。

  以上工作顺利有效的推进、开展和成绩的取得,都有赖于二中各位拍挡的大力支持、配合和帮助,在此,真诚地向大家道声:谢谢!

  当然,在工作中本人仍存在着很多的不足,需要我在今后的工作中,不断学习、反思、实践、改进,也诚望各位同事多多提点,批评指正,我将带着一颗感恩的心,拥抱xx年,努力前行,力争做到更好。

  最后,借此机会,真诚祝福大家xx年全家幸福安康!谢谢!

此致

敬礼!

  述职人:xx

  xx年x月x日

教师年度个人述职报告5

  岁月如梭,转眼间一个年度又要结束了。在这一个年度中,我继续担任x、x年级以及二(4)二(5)的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。根据学校要求,我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如下:

  一、德

  年度初,通过学习几位先进教师师德经验,使我深刻的认识到小学教师师德的重要性。回想自己在上一年度的师德表现,寻找自己与他们的差距,再对照学校提出的"十要十不要''以及"五个严禁"认真剖析、改进。我认真参加了学校组织的各种校内培训活动及校外培训,还学习了学校提供的《教育的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等,通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己的知识和见闻,还为自己更好的.教学实践打下了基础。使我深刻认识到,作为一名教师,不管是课堂内还是课堂外,不应以任何方式去伤害学生的自尊心,打消学生的积极性和打击学生的自信心。

  二、勤

  本年度,出全勤。

  三、能

  我任教三个年级十一个班的美术课,每周共计22节课,另外还有一(5)、一(4)两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示,不足的作品,我辅导学生完善。这样使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,以积累教学经验。

  同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,因材施教。针对x年级教材内容多为手工,与我校全住校封闭式管理、材料准备困难的实际问题,我积极进行教学内容的拓展训练,着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动,我采用系统性、阶段性相结合的原则,短短的两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够,所以,我除了课堂内给予认真指导,有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。

  在每周二的剪纸专业队课上,开学初专门去书店购买几本剪纸作品书,还查阅各网站,准备好各种剪纸范作图片资料,也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。

  四、绩

  本年度我校开展了一系列的活动,“艺术节”、“阳光体育节”、“读书节”等等校内外的活动;以及个人担任的美术工作,宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重,力求优质高效。

  这年度多彩的艺术节,在区艺术节摄影比赛中,我所指导的六(4)班xx同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画比赛中,剪纸比赛中,摄影比赛中,多位同学获奖。个人,xx校xx学区现场教学设计比赛中,获二等奖。

教师年度个人述职报告6

  一学年来,作为一名人民教师,我始终坚持贯彻党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献。以培养人才为己任,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;坚持为人师表,维护教师的良好形象;能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。下面就谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

  在教育教学工作中,我时刻忠于党和人民的教育事业,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心较强,积极服从领导的分工,认真做好本职工作,能主动参与各项校本教研活动。重视学校的教学常规工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,做好课后辅导工作和学生的家访工作,使自己每年的各项任务都能达到百分之百以上。广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,力求为学生营造良好的学习氛围,使学生的学习成绩不断提高,进而不断提高自己的教学水平,并能顺利完成教育教学任务。

  在教学工作方面,我结合教材和学生的实际情况优化教学方法。为了让课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,我认真钻研教材,并结合学科的特点对小学生进行心理健康教育;善于创设教学情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的'作业习惯;根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,特别是后进生的转化工作;根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育;用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学;尊重每一位学生,把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能,使学生掌握基础知识的基本技能。

  在班主任工作方面,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设,做到认真完成学校布置的各项工,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

  在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高育教学的质量和效率。

教师年度个人述职报告7

  一学年来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献。恪守职业道德,为人师表。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

  在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,重视学生的个性发展,重视激发学生的'创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练。

  班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、

  清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

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