电子白板培训学习心得体会共8篇中小学教师电子白板培训心得

时间：2022-06-29 05:33:42 心得体会

　　下面是范文网小编整理的电子白板培训学习心得体会共8篇中小学教师电子白板培训心得，供大家参考。

电子白板培训学习心得体会共1

　　电子白板校本培训心得体会

　　广南莲城镇莲花小学黄立通

　　莲城中心校在2014年7月14-18日举行电子白板校本培训，通过这次培训，我受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。电子白板的功能强大，我学会和了解了电子白板的一些功能：

1、电子白板软件的安装、定位操作、菜单、工具栏（如屏幕笔选取、颜色、线条粗细的设置等）的使用。

2、屏幕批注。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想象边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

3、模式切换。基于交互电子白板提供的两种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂演示PPT和批画。

4、智能绘图。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

5、使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇1律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地 - 1 -

　　完成。

　　通过培训，我认识了电子白板的安装和界面、白板主要功能的介绍，全体教师参与，自由操作，演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。

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电子白板培训学习心得体会共2

　　电子白板培训心得体会

　　中心小学康芸

　　通过为期四天对电子白板和ppt的培训，我从中发现了很多以前未曾发现的技能。近期我校实行安装了电子白板，使我感受到它给我们的教学带来了方便、生机与活力。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

现谈谈这几天的体会收获：

交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。这次培训主要讲白板的使用方法。

1、开始菜单：程序主菜单，提供新建文件、保存、设置等功能 2.页面菜单按钮：

　　桌面工具栏：从书写板界面切换到电脑界面后，电脑桌面显示的快捷工具栏，功能依次为：开始菜单、切换模式、屏幕批注、新建页面、自定义录像和伸缩/旋转工具栏。

　　新建页面：可新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面,背景页可以在资源库里选择需要的图片背景进行设置。 3.书写工具：硬笔：书写效果与钢笔、圆珠笔等硬笔相似。

　　软笔：书写效果与毛笔相似，有笔锋。

　　激光笔：半透明批注笔。

莹光笔：能以图片图文形式来设置的笔刷。

智能笔：能够对用户绘制的图形进行智能识别并矫形，支持直线、箭头、三角形、矩形、菱形、圆等图形类别。

删除：可选择点擦除、区域清除或清页来删除书写内容。 4.媒体：打开所需媒体文件，用“+”字光标在适合的地方拖出一个方框显示媒体再进行播放。

5.选择：可以对用户书写插入的对象进行选取操作，对于选中的对象内容可进行填充、换色、缩放、移动、拷贝、复制、删除等编辑操作。

6.设置宽度：按粗、中、细或自定义设置笔画、线条的宽度。 7.设置颜色：可自定义需要的颜色作为笔画颜色。快捷功能，用户可以通过切换笔画的颜色，对选中的线条、图形、文本等的颜色进行更换设置。

8.设置填充色：用户可对选中的图形的封闭区域进行填充颜色。快捷功能，用户可以通过切换填充颜色，对选中的图形的内部的填充颜色进行更换设置。亦可变换选中对象的透明效果。

9.撤销/重做：对当前页所做的各种操作进行撤消及重作操作。 10.文本框：用户可以通过文本框功能在书写板上插入文字；点击此图标后，通过在书写板上拖框确定要输入文本的位置及尺寸，同时弹出文本格式工具栏，通过工具栏可以设置所输入文本的字体、字号、颜色等。

11.漫游定位功能：在索引页面上选择某一区域（点击索引页中的某一区域、在索引页中拖出一个黑色方框区域或在索引页的黑色圆圈中按下以移动黑色方框来框选区域），书写板将自动显示定位所选索引页中的相应区域。

12.学科模式，每种学科都有各自的特点和工具。对科任老师来说非常的便捷实用。

13.在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电子白板的使用经验。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。

电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。

在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，弥补了传统多媒体课件“预设有余，生成不足”的缺陷。教师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中，上课时根据学生的学习情况随时调用，更加灵活方便。从而实现了真正意义上的多媒体教学。

电子白板培训学习心得体会共3

　　电子白板培训心得体会

我有幸参加了我校和庙沟门第二小学的电子白板培训，在就两个小时的学习中，庙二小的李老师介绍了信息技术与科学的整合、多媒体课件的制作与技巧、网络资源、IP资源库的使用等内容，李老师介绍了多媒体设备的配置、电子白板的使用及注意事项等内容。通过这次的培训,我的理论水平和实际操作能力两方面都得到了进一步的提升。下面从这两个方面谈谈自己的心得体会。

一、利用信息技术，激发学生学习数学的兴趣

　　传统的数学课，一般都是在教室上，好多年来都没有摆脱这样的情形：一个教师、一群端坐的学生，一块黑板、一支粉笔、一副三角板和一把圆规。教师在讲台上津津乐道，可学生却觉得教师像布道的牧师，听得乏味，只能在座位上苦思苦想。而运用“几何画板”在计算机教室上几何课的情形是这样的：一人一台电脑，运用“几何画板”画出图形，按照老师提出的问题，拖动着点、线、面，测算着角、线段、面积，还有动画、移动、隐藏、变换等，有时还可以互相讨论并提出自己的猜想和发现，有时为自己的发现而大声疾呼，有时为一个问题而争论得面红耳赤，教室里可谓是一片生机盎然。这样的课堂才是“活”的课堂。让学生学习“几何画板”，并用它去学习数学，改变了学生学习的方式，激发了学生的学习兴趣，使得学生由“要我学”变为“我要学”。

二、交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合、多重交互、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。我学会和了解了电子白板的以下几个功能：

1、电子白板软件的安装、定位操作、菜单、工具栏（如屏幕笔选取、颜色、线条粗细的设置等）的使用。

3、模式切换。基于交互电子白板提供的两种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂演示PPT和批画。

　　感谢庙沟门第二小学的校领导为我们提供了这么好的一个学习平台，让我们不断进步。在以后教学中，我们充分利用电子白板进行教学，不断探索适合于电子白板下的教学模式。由于这次学习的时间太短，有的理论、有的操作不能熟练掌握，有点惋惜。我相信电子白板一定能成为帮助老师帮助学生的一个很好的工具。沙梁小学：刘丹

电子白板培训学习心得体会共4

　　电子白板培训心得体会

　　武家庄学区杨子胜

　　今年我县的教育总目标是实现教育现代化，为了这一个目标作为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。电子白板的使用就其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育现代化的重要性。

　　随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。如何运用网络来更好的为我们的教学服务，是我们接下来要面临的一个问题。这是我上班第一年也是第一次接触电子白板，一窍不通。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。

　　在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。

　　老师将电子白板的功能具体总结起来有以下几点：

一、白板的初步使用需定位。启动白板后共有13个点，安提示依次定位好就算定位完成。

二、白板的基本功能介绍。

1、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

2、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

4、重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。

5、过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

6、模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。

7、智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

8、库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。

　　通过老师短短的一天的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。

电子白板培训学习心得体会共5

　　学习电子白板培训学习心得体会

　　阿沿沟小学

仓党高什姐

　　随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，作为一门新的教育技术，我们必须好好学习，好好利用。通过培训我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。

　　作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：

一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。

二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，

三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

四、教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。

　　以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。

电子白板培训学习心得体会共6

　　导语：电子白板产生于90年代后期，它是在建立在大小接近黑板的普通白色书写板的基础上，操作者能在其界面上用鼠标笔或普通笔，如粉笔在黑板上板书一样自由书写。下面是小编为您准备的电子白板培训心得体会，供您参阅。电子白板培训心得体会1

　　以前，我对电子白板一无所知，通过近几次联校、县教育局组织的培训学习，我了解了交互式电子白板的使用方法，我认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。

　　在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让教师角色得到较好的转变。

　　在课堂上，教师也不需要大量时间精力来写板书，减少了粉尘对师生健康的影响。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能，对原来的文档进行批注，展开详细的讲解，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而专心听讲，下课后可以存盘带走资料，不必忙着记笔记。

　　白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果。

　　总之，通过对交互式电子白板使用的学习培训，我更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用，也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，将使学生的课堂更加生动、

　　形象，对学生形成更多的参与积极性，也会使我们的课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园！

电子白板培训心得体会2

　　今年我市的教育总目标是实现教育现代化，为我们所有学校所有的教室都装上多媒体，为了这一个目标作为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。电子白板的使用就其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育现代化的重要性。

　　随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。

　　在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，老师将电子白板的功能具体总结起来有八大点：

一、屏幕批注，及时反馈。

　　基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

二、遮挡隐藏，分批呈现。

　　基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

三、拖放组合，灵活互动。

　　基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

四、重点放大，凸现重点。

　　基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。

五、过程回放，呈现脉络。

　　基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

六、模式切换，方便演示。

　　基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。

七、智能绘图，提升效率。

　　电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

八、库存另存，积累资源。

　　库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。

　　通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。

电子白板培训学习心得体会共7

　　电子白板培训心得体会

岔河九年制学校

杨根琴

　　我有幸参加了2014年电子白板应用维护的培训，上午8:00—11:00是有母德博培训师讲解怎么样使用电子白板，下午12:00—15:00是有陈文富培训师讲解电子白板的维护。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：

二、电子白板的设计理念符合教学的实际要求。“PC课件+板书批注”的设计理念使电子白板能够兼容多种教学软件，PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片甚至视频文件等均可作为背景显示出来，而且可在其上直接做批注、修改、注释等，非常符合教学的实际需求。

三、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，

四、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

五、教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。交互式电子白板日常使用注意事项：

　　注意事项有点多，我就列举最重要几点，

　　投影机非正常断电后至少要过20分钟才能再次开机。

　　教学中使用投影机，正确的关机次序依次为：①关投影机（可用遥控器）②关计算机③等待投影机指示灯闪烁停止④关闭电源。.影响投影机灯泡寿命的因素主要有：断电不散热、频繁开关机、长时间不使用、电压不稳定、风扇散热不畅、连续工作时间过长。开关机注意事项：

　　由于投影机上安装了保护盒，因此，对遥控器的有一定屏蔽作用，遥控开启投影机时，遥控器尽量对准投影机的镜头近距离开启。开启后，大约在3秒后发出“滴答”的提示音。结束时，应先关闭电脑，后关闭投影机，关闭投影机必须连续按两次遥控器。（白板上会出现再一次按电源的提示）投影机关闭时不能立刻切断电源，要等出现“滴答”的提示音，才能关闭电源。