员工个人在职工作阶段心得3篇

时间:2024-04-15 10:17:00 心得体会

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员工个人在职工作阶段心得3篇

员工个人在职工作阶段心得1

  在忙碌而紧张的工作中,我们学到了很多。经历了更多的挑战,也尝试了很多,从而增强了我们的处事能力。但是凡事都由残缺,需要我们在实践中不断进取。

  以下是对一个月试用期工作的'总结:

  一、在每周二的例会中,我们部每个人都轮流进行了一次主持,让我们每个人都积极参与到了活动中,从中吸取了很多经验和教训。

  二、完成了第五期市政小报的审稿。

  三、第七期魅力市政的样刊在本月末完成。

  四、积极配合系领导以及学生会各部门的工作,对各项活动的照片与报道的编写工作。

  五、在清明之际,响应我系双素质教育模式,参加了__祭奠革命烈士。

  六、希望我们部在今后的工作中可以做到以下几点。

  1、工作中任务明确互相配合。

  2、做好准备工作,尽量达到的效果。

  3、对每件事要全面考虑,避免意外发生。

  下个月我们将保持我们一贯的积极向上的工作态度,并且弥补我们的不足。保持新的思路和工作方法,加强与其他部门的联系。不断自我总结、学习,借鉴其他组织的优秀管理体制和工作方法,不断完善自我。百尺竿头,更进一步!团结奋进,求实创新!

员工个人在职工作阶段心得2

  光阴如箭、岁月如梭,时间的脚步已踏进___年。回顾过去的一年,财务部在公司领导的正确指导和各部门主任的通力合作及各位同仁的全力支持下,在圆满完成财务部各项工作的同时,很好的配合公司的中心工作,出色的完成了所辖区片数字电视缴费工作,在年终考核中,续费率达到__%,位于全公司第三,被评为先进部室。

  在这一年中,虽然我们科室面临业务量增加,但人员减少的情况,但我们凭着责任心和敬业精神,克服困难,加班加点,及时准确的完成领导交给的各项工作任务,为公司的发展保驾护航。

  一、合理控制成本,有效地发挥企业内部监督职能

  为了加强会计基础工作的规范性,完善公司的管理机制,我们把财务制度与实际工作联系在一起,找问题、找漏洞,并反复消化、严格把关。在出纳环节中,我们强调一定要坚持原则、不讲人情,把一些不合理的借款和费用报销拒之门外。在凭证审核环节中,我们依据规定,认真审核每一张凭证,不把问题带到下个环节。

  二、充分调动员工积极性,合理利用资源

  财务部每天都要接触大量的数据和枯燥的报表,但大家以苦为乐,从来没有怨言,工作干得有声有色。为了提高员工的荣誉意识,我们制定了内部员工工资考核方案,由部门主任依据员工的考勤和岗位表现作为考核指标,年终按成绩发放奖金。考核制度的实行有效地调动了大家的积极性,充分发挥了企业的奖励机制,合理利用了人力资源。

  三、税务工作

  通过积极学习地税局下发的文件以及查阅大量的财务资料,顺利完成并通过了企业所得税纳税清缴工作。通过对税务筹划的学习,提高了每月纳税申报工作的质量,并熟练掌握各项报表的填制工作。

  四、团结互助,完成户管员工作

  我们科有三位户管员,分属三个不同的区片。而三个人除负责本职工作外,还分管着三个工作站的清票核算任务。工作多、任务重,在部门主任的统一协调部署下,合理安排时间,规划路线,在不影响本职工作的同时,顺利完成了辖区的'收视费收缴工作。

  首先,通过总结,我们发现,在工作中要想做出成绩,发扬团队精神必不可少。因为公司经营不是个人行为,一个人的能力毕竟有限,如果大家心往一处想、劲往一处使,就能做到事半功倍。但这一定要建立在每位员工具备较高的业务素质、对工作的责任感、良好的品德修养这一基础上,否则团队精神就成了一句空话。

  其次,要学会与领导、部门之间的沟通。公司的机构就像一张网,每个部门看似独立,实际上他们之间存在着必然的联系。就拿财务部门来说,日常业务和每个部门都要打交道。与部门保持联系,听听他们的意见和建议,发现问题及时纠正。这样做一来有效的发挥了会计的监督职能,二来能及时的把信息反馈到领导层,把工作从被动变为主动。

  其三,要有一颗勇攀高峰的进取之心。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,他不在局限于某个学科,在金融、税务、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及。这就给我们财务人员提出了更高的要求——逆水行舟、不进则退。

  在___年,我们将一如既往,认真学习专业知识,严格要求自己。用严谨的工作态度,用饱满的工作热情投入到新的一年工作中,为公司的发展添砖加瓦!

员工个人在职工作阶段心得3

  在两周的实习工作中收获良多,了解了网络编辑岗位的工作职责,熟悉具体的工作事项,自己能力每日都在提升,但也暴露出自身存在的问题,总结如下:

  一、电脑操作水平低

  1、电脑办公软件不熟悉,打字速度偏慢;

  2、文章阅读速度偏慢,耗费时间多。

  改进措施:

  1、强化对电脑操作技巧的学习,每天都要有收获;

  2、有意识的抓住文章重点、关键点,提升阅读能力。

  二、文章细节问题关注少

  1、文头:相同类型的文章使用的文头单一,缺乏新意;

  2、链接:对于做好的文章,未去除文章上附带的其他网站的链接;

  3、内容:文章内容单一,未对有显示时间的文章及时修改;

  4、推荐:在选取推荐阅读上推荐与本文内容不相关的文章,影响了阅读性;

  5、配图;配图时直接使用的原图,原图在文章中无法显示。

  改进措施:

  1、提高自身标准,文章发出前认真检查,杜绝低级错误;

  2、强化自身的学习,提升网络编辑能力。

  三、下周计划

  本学期,各个教研组要组织实施好学年组长引领,骨干教师示范,其他人员跟进的组内校本教研活动。各教研组要以“同上一节课”为主要内容,以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容,紧密结合教科研课题研究,以科研促教研,真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界,上下半个学期各组织一次系列活动,各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践,提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比,要坚持实事求是,务实求精,避免应付了事,要通过活动使本组教师真正得到提高。本学期的教研组评比,要把活动的实施情况作为考评的重要依据。

  (1)各教研组在期初计划中,要对活动有规划和安排。

  在活动开展过程中,要定时间、定地点、定人员,要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法,认真总结经验,迎接市写作体及州写作体校本培训研讨活动。可自由选择地点,在本班或是借用其他班都可以。重在参与锻炼和提升。

  (2)务实地抓好集体备课,开展好备课组活动

  要认识集体备课的本真意义,正确处理集体备课和日常自用教案两者的关系。集体备课更要体现其教研意义,要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课,教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点,懂得一些知识的教学方法,懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式,活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定),要提早向备课组成员布置内容,落实主讲人。活动的开展情况,要在记录本中实事求是地体现。

  (3)开展自主研修课活动,促使教师更好的自我发展

  本学期,还将开辟自主研修课项目,就是每位教师自行备好一节课,自选一个章节,一个科目,一个单元内容,进行自行研究,认为哪一章节内容适合自己研究就认真钻研哪一章节,每位教师必须抓住这一锻炼机会,认真上好自主研修课,要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落实。40周岁以下一线教师每学期要求必须要出一节自主研修课,课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时间、地点、内容由教师自主确定,听课教师由教师自己聘请,一般应聘请教研领导、教研组长和学科带头人、等不同年级及相同年级人员,教师自己积累相关材料,如:课前设想,教案,课后反思,评课等相关材料,之后交与教研组长再交与学校存档备案。自主研修课执教前需提前告之教研组长,以便组长作好相关记录并作好安排。

  校本培训的途径

  (1)大力提高青年教师业务水平,进一步抓好师徒结对工作

  本学期,继续把提高三十五周岁以下青年教师教育教学水平作为科研培训的重点,着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的`计划中,要求对青年教师的培养提出自己的想法,并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划,活动要确保正常有序,要追求结对的实效性,求质不求量,杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待,在期末考评中,徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期,对师徒相互听课作如下规定:师傅每月面向徒弟上一节课,徒弟每月向师傅上汇报课一节,并都要切实做好课后交流工作(自主研修课、教研组活动课、都可纳入师徒结对听课范畴之内),同时,要实事求是地做好记录。

  (2)进一步推进骨干教师的模范带头作用

  本学期,要求各级骨干教师、学科带头人要制定专业发展的更高目标,有计划地向高一级迈进。各级骨干教师每人必须出一节示范课(也可含在自主研修课里面)。学校将尽力搭建平台,从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、冲向更高层次。同时,要全力挖掘我校骨干教师、学科带头人的资源,发挥他们的辐射、影响作用,在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。

  (3)协作交流,资源共享

  要借助市、州协作体学校的示范、辐射、引领作用,合作解决教育教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。相关教师要积极参加协作体学校的一些教育教学活动,虚心学习,不断进步。

  四、每月工作安排

  二月份

  1、传达本学期学校教科研。

  2、各学科教研组制定本学期教研活动计划,各课题组活动安排。

  3、一、二学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

  三月份:

  1、教师培训,理论学习。

  2、三、四学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

  3、邀请专家来校进行课题研究专题培训。

  四月份:

  1、五、六学年以及相关小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

  2、课题研究相关材料抽查。

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