演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，你知道如何写一份演讲稿吗？下面是范文网小编收集的夏天发言稿5篇(关于夏天的发言稿)，供大家品鉴。
夏天发言稿1
诗中夏
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋·秦观《三月晦日偶题》
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新---------宋·陆游《初夏绝句》
夏夜叹
唐/杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。
唐代诗人高骈《山亭夏日》：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
宋代诗人王令《暑旱苦热》：清风无力屠得热，落日着翘飞上山，人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
宋代诗人秦观《纳凉》：携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
宋代诗人杨万里《夏夜追凉》：夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》：山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
宋代诗人苏舜钦《夏意》：别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。南京
南宋诗人陆游《幽居初夏》：湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
夏意——〔宋〕苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明；树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
初夏绝句——〔宋〕陆游
纷纷红紫已成空，布谷声中夏令新；夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
孟夏——〔宋〕贾弇
江南孟夏天，慈竹笋如编；蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
居洛初夏作——〔宋〕司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明；更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾。
夏日杂题——〔宋〕陆游
午梦初回理旧琴，竹炉重炷海南沉；茅檐三日萧萧雨，又展芭蕉数尺阴。
参考资料： 夏天 迷人的夏天 教学目标：
1、会认13个生字，会写10个生字。
2、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式表现夏天。
3、续写课文。
4、激发学生热爱自然、热爱生活的情感，陶冶爱美的情趣。 过程与方法:
1、通过在拼读中认读生字，在书写中识记生字。
2、在朗读中体会到夏天的迷人。
情感与态度:在朗读中体会到夏天的迷人，激发对夏天的热爱。教学重点：认读本课生字，会写本课生字。教学难点：正确流利有感情地朗读课文。教学过程： 第一课时
一、导入。
喜欢夏天吗？今天，就让我们一起感觉这多彩的夏天带给我们的乐趣吧，板书课题：多彩的夏天。齐读课题。
二、新课
（一）自学、识字 初读课文，自主识字。
1、自由朗读课文，用自己喜爱的符号画出生字。
2、同桌拿出字卡，互相交流识记生字的方法。
3、小组长可用游戏的方式检查本组学生识字的情况。
4、自愿当小老师，教识字方法，想教哪个字就教哪个字，并给生字找新伙伴。组词
5、巩固识字，读词语。
（二）写字
感受汉字形体美，养成良好书写习惯。
1、观察。趣、澡笔画较多，注意安排好结构。
2、书写。生独立书写，师巡视指导。
3、展示。师生、生生互相评价。
（三）交流
精读课文，领会感悟。
1、用自己喜欢的方式读文，说出自己的体会。
2、小组内多种动工读文。
3、指名朗读自己喜欢的段，说出自己的体会。
（四）诵读
感悟朗读，尊重个性。
1、在学生对喜爱段落的交流中，师随机指导。
如：第二自然段，这么一幅多彩的夏天的图画能读出来吗？还记得老师教给你的“小窍门”――边读边想，把文字在脑子里变成美丽的图画。
第四自然段，能不能加上动作再读一读。指导学生通过动作体会。引导学生朗读形式要多样：自由读、想象读、评价读、加动作读、齐读。
2、配乐朗诵。（感受美、欣赏美、陶冶美）。第二课时
一、导入
夏天是这样的迷人，让我们跟着优美的音乐，再次聆听感受这多彩的夏天吧！
二、新课
（一）交流
1、小组合作交流：你喜欢夏天吗！为什么？说说你对夏天的感受。
2、汇报。让学生自由说。引导学生全面看问题，夏天也有不好的一面，如：夏天的蚊虫较多，夏天热得容易中暑等等。也可以就孩子们感兴趣的话题展开交流。如“谈谈自己划船或游泳的经历”。
（二）编故事
展开想象、激发创造。
夏天带给我们这么多的感受。让我们合作编一个有关夏天的故事，共同分享夏天的快乐吧！
夏天，有……瓜地里
冰箱前
池塘边
1、分小组编。如全班八个小组，题目分下去。小组成员你一句、我一句地编。
2、班级汇报，形式多样，可以一个代表讲，也可以边想边说，可以用对话的形式，也可以表演。
3、全班评议。
（三）背诵
完成教材116页《小池》的练习。
老师不需太多讲解，读、议、诵、画帮助学生积累。
（四）练习
1、比一比，组成词语
洒
恼
澡
玻
拔
伸 酒
脑
操
披
拨
神 比较形近字，让学生根据汉字的知识或识字方法鉴别。
2、写出表示颜色的词，看谁写得多。 红
如：红花
红旗
红领巾等 红
如：鲜红
深红
口红等
看看红可以用来形容什么，写下来，开展组词语比赛。
在书上完成，根据孩子情况，也可以把一些词语或全部词语写在本子上。
3、读一读，连一连
蟋蟀
萤火虫
青蛙
知了
打灯笼
弹琴
唱歌
敲敲
跳舞（1）正确搭配词语。
（2）说一段话，用上搭配的词语描绘夏天的景物。
4、我和夏天有个约会。
描写夏天的词语
有关夏天的诗 板书 炎热
迷人的夏天 多彩 迷人 有趣 悠闲 本课作业：
1、抄写生字。
2、有感情地朗读课文。 语文天地 教材分析：
本单元的语文天地包括组词、分类、连线、做统计图、写话、阅读、编故事、金钥匙、期末总结等内容。
比一比，组成词语，是比较形近字练习。看谁组的词多，是积累词语练习。
分类练习，有利于培养思维能力，分类的标准不同，分类的结果就不同，不管怎样划分，并列的几类应该用上所有的词语。
读一读，连一连，练习拟人的说法，这个练习重点不是教给学生什么是拟人手法，也不能简单地停留在把词语搭配正确的水平上，而应致力于培养学生的想象能力，以及对夏天景物的感情体验上。
记录夏天的气温变化，填统计表，做统计图，这一练习中，填表要实事求是，要根据对温度计的观察或听本地电视台、广播电视台的预报，不能凭自己的感受、想象去填。曲线统计图可以与数学老师配合做。观察夏天的变化，写一写，这一题与上一题紧紧配合，学习效果会更好。上一组句子要求写夏天新产生的现象；下一组句子要求写在夏天生长、发展的事物。两组句子的区别体现在“更”上。
读一读，是自读《特蕾西的冷饮店》，让学生明白现代社会所要求的人不仅要通过学习来获取知识，还要具有创新精神。
编故事，根据教材中创设的地方，“瓜地里”“冰箱前”“池塘边”去编，培养学生的想象能力。
读一读，背一背，背诵古诗《小池》，这首诗描写了一幅转瞬即逝的自然美景，写出了诗人的独特感受。
金钥匙向学生提示了三点：一是告诉学生看报纸也是学习；二是问你经常看报纸吗？提示学生应该经常看报；三是问喜欢看什么报？提示学生要选择适合自己看的报纸。
自检这项练习，提醒学生运用音序查字法解决实际问题。
期末总结，从学习兴趣、识字、背诵、口语交际等方面对本学期语文学习做了总结。
教学建议：
比较形近字一题中，对前两组字，学生可以自己根据汉字的知识和识字方法鉴别。第三组可以在认读、组词后问学生：“怎么才不会把这两个用错？”启发学生自己想办法；第四组可以教给学生一种学习方法：集中力量记一头，可以集中力量记“酒”，因为“酉”字的字于酒有关，像“醉、酣”。记住“酒”，“洒”字就不会读错写错了。
看谁组的词多，可以开展词语比赛，然后再扩展一下，看看每个词语可以用来形容什么，根据学生的情况，把一些或全部词语写在本子上。
分类，教学时，可以先按照丁丁的办法分类，然后以小组为单位讨论，还有什么分类的方法？再全班交流。
读一读，连一连，可以利用幻灯片或者配以轻快的音乐，朗读《多彩的夏天》，营造吸引学生想象的磁场。学生连线后，要读一读，画一画，这个练习可与学习课文《多彩的夏天》结合。
填气温统计表，画统计表，这项练习中，填统计表要求学生在“做的事情”一栏中做到：①仔细观察生活的变化；②这个变化应该与气温变化有关系；③组织好语言并写出来。开始一两天可能只有部分同学会做，老师可以组织大家交流，互相启发，再观察，再写。观察的对象不必局限在家里，可以观察街上、学校里等地方的变化。统计图做完后，让学生看看曲线的发展趋势，说一说，再写一句话，或者直接填写下一题。可以把本题所有填写的事物统整起来，分成两大类分别造句。
《特蕾西的冷饮店》这个童话，故事有趣，语言贴近儿童，可以由学生自读。读后请学生说一说，特蕾西为什么能从北极熊夫妇招的工人变成冷饮店的主人？ 编故事可以分小组编，每小组选一题，每人都得说上一两句。然后全班汇报，可以一个代表讲，可以边画边说，可以用对话的形式，也可以表演。然后全班评议。
古诗《小池》，除了熟读背会之外，学生还可以根据自己的理解画一画，诗中所描绘的美景，教师不要讲得太多。
金钥匙可以按以下几步进行：一是请看过报纸的同学说一说学到了什么？二是创设条件，想办法与报纸经常接触，有了报纸，还要培养看报的习惯。三是要引导学生讨论：从报纸上收获多的同学，你看的什么报？
自检，可以在这时举行查字典比赛，比赛查不认识的字，查不会写的字，成绩好的，最好有一点小奖励，作为两年来学习查字典的一个总结。
期末总结这一项内容中，学习兴趣是很重要的方面，在操作时，可以做到两项升一个星，六项共三个星，老师要特别关心那些得星不多的孩子，了解他们的具体困难，结合平时的教学，努力培养孩子的学习兴趣。认字是识字的一项内容，可以通过互查评价；写字方面，可以以平时的写字本、造句本、日记本为检查对象，让学生自己检查完的这些本子为评价依据。独立识字能力，需老师检查。背诵可以由学生互查，必须保证题目画线的课文全部会背。口语交际方面，可以采取自查和小组评议的办法。最后一项是总的评价，因为每个学生起点不同，彼此又有差异，因此，可能出现这样的情况：一是上面各项中有的情况不理想但孩子自己很满意；二是有的孩子学得不错，却对自己不满意。对于这两类学生，老师要尽量把工作做到每个人。
夏天发言稿2
美 丽 的 夏 天
词语积累：
烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓酷暑难耐烈日当空万木葱茏枝繁叶茂
范文一：
丰富多彩的夏天
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。夏天是一个炎热的季节。蔚蓝的天空悬挂着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。知了在树上“知——知——”地叫着，有时声音低沉而缓慢，像在述说一个古老的故事；有时又高昂而迅速，像是在演奏一曲优美动听的歌。树林中的小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。夏天又是个欢乐的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在清凉的河水中尽情玩耍。各种新鲜的水果也纷纷上市。一个个圆滚滚的西瓜，一串串晶莹的葡萄，令人馋涎欲滴。
夏天更是个美好的季节。温柔的月光洒满大地，一切都像披上了一层银纱。那显得深远的竹林里发出“沙沙”的响声，草地里，不时响起小虫的叫声，池塘边，不时传来青蛙“呱呱”的叫声。人们有的谈古论今，有的低吟浅唱，欢声笑语在小院里飘荡。这一切都溶合在这美丽的在夏夜里。
我会创： 夏天是范文二：
夏天
夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了层黄金。一群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌。空气清鲜凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的传说。那些林中的小鸟，都赖洋洋地歇在树上，似乎正在做“丰收”的梦。
傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的被劳，一身的炎热，使人感到轻松的爽快。
夜晚，人们都不约而同地到公园散步。漫步在公园，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在公园里谈天说地，讲古论今。这种多声部的大合唱，在河边飘荡，传得很远，很远??夏天，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的??
范文三：
夏天的早晨
我喜欢夏天的早晨，刚刚升起的太阳照在脸上和草坪上，露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一些淡淡的花香，好美啊。清晨的阳光是宁静的，没有吵闹，让人感到心里很平和。
夏天的清晨，到处鸟语花香，景色宜人。这时，一只淡蓝色的蝴蝶从身边飞过去，停在前面的一朵花上。我轻轻地走过去，本以为它会轻轻地飞走。可当我走过去，它却依然静静地停在上面，翅膀一张一合的，一点儿也不惧怕从它身边走过的任何一个人。
我又站起来，向前去嗅了嗅那淡紫色的丁香花。那香味让我有一种甜蜜蜜的感觉。我忽然看到有许多许多的蜜蜂，我吓得向后跳了一下。原来不仅我喜欢丁香花的香味，蜜蜂也很喜欢。啊！我喜欢夏天的清晨！
精彩开头：
1、我喜欢鸟语花香的春天，还喜欢硕果累累的秋天，也喜欢冰天雪地的冬天，但我更喜欢骄阳似火的夏天。
2、夏天，它不像春天那样生机勃勃；也不像秋天那样凉风习习；更不像冬天那样冰天雪地。它有着自己独特的风味。
3、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。
4、夏天是一个充满欢乐、炎热、富有诗情画意的欢乐海洋。
5、在一年四季中，我最喜欢的是夏天，因为夏天景色怡人。
精彩结尾：
1、夏天是一个多姿多彩的季节，我喜欢夏天！
2、夏天是生机勃勃的，也是多彩的，是孩子们喜欢的季节。走过夏天，便是成熟、丰收的秋天。
3、多么有趣，又充满快乐的夏天啊！
4、夏天是一个多姿多彩的季节，它给我们小朋友带来无比的欢乐。
夏天发言稿3
夏 天
夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始。古人把农历
四、五、六月算作“夏天”；今人把公历
6、7、8三个月当作“夏天”。 夏天，建议午睡
夏天的正午时分，周围环境的温度很高，人体的体表血管往往会扩张，大量血液集中于皮肤，造成了体内血液分配不平衡现象。尤其使脑子的血液减少，加上经过一个上午的学习、工作和劳动，于是人便感到精神不振，昏昏欲睡。同时，夏天昼长夜短，天气闷热，夜睡不安，常常睡得晚、起得早，以至睡眠不足，所以人一到中午就感到精神困顿。午睡好比运动过程中的一次缓冲，经过午睡以后，人们的疲劳消除了，这对下午工作时保持充沛精力是有利的。夏天八种最佳排毒下火食物 以下8种食物，大家就不妨多吃：
①最佳调味品(调味品食品)——醋 ②最佳蔬菜(蔬菜食品)——苦味菜 ③最佳肉食——鸭肉 ④最佳饮料——绿茶
⑤最佳水果(水果食品)——西瓜 ⑥最佳粥——绿豆粥
⑦最佳抗疲劳食物——果蔬汁
⑧最佳防晒食物——西红柿
描写夏季的诗句
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏天发言稿4
夏天
夏哥哥悄悄地跑来，散出火辣辣的光芒。
照得大地火烫火烫，照得小溪暖和暖和。
照得柳树弯下了腰，照得知了知知地叫。
河中的顽童爱嬉水，田中的农民流汗水。
夏天发言稿5
2012年夏天，留念苏州
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2012年夏天，伴随着火车的轰鸣我来到了苏州，来到这个现代化与古典化相互交融的城市。仔细一数，将近一个月了，在这里见闻许多，感受颇多，真的是丰富了我的人生阅历。想想刚来的那天，苏州下起了大雨，我们几个老乡在公交站牌处等车，时不时一辆汽车从我们跟前飞过，溅起的水花无情地打到了我们身上，我从没有产生那么强的欲望，将来一定要买大奔，当时的那种辛酸会激励我一直向前走。之后就大多是美好的回忆了。工作的过程中有累也有甜，每天躺下时都是笑着入睡的，如果不谈工资的话，我愿意一直做下去，呵呵…车间里面的人大都很好，除了那么一两个王，人渣。徐叔是个工龄很长的技术工人（刚开始我都是叫爷爷，可我老乡叫他徐叔，后来转念一想，不行，我这差她一个辈儿呢，也就立马改口了），差不多每天他都去找我聊天，看到我忙的时候还帮我做事，他教会了我很多，包括工作上的和做人方面的，想要说谢谢你，我以后离开这儿了还会记得你。我们线长工作负责，为人和蔼，每天开会都讲大家要团结，呵呵…我们线上有一宝，物料员，人称宝贝，天天穿着绿裤子，真个性，吴亚利，亚利姐，性格大大咧咧的，可是人很好，一笑眼睛就眯成一条线，文秀珍，秀珍姐，十分温柔，和她说话我差不多都得侧着耳朵听，为人和善，记得我有天下午夸她指甲油好漂亮，谁知她晚上就去找我要我涂她的指甲油，天王，小二开玩笑说我夸秀珍姐的指甲油夸的真想涂一样，还说下次想要别人的东西得学会夸人，笑死我了。还有河南的老乡阿姨，工作时顺手帮我一下，下班了还叫我去她家吃饭，还丫头丫头地叫我，真好，官兵，初听这个名字还以为是个捕头呢，在车间每天都能看到他忙碌的身影，助人为乐，他是H L F（活雷锋），哈哈，哥们儿，回去了也会记得你的，对了，这个车间还有一个精神病，你说你病没好干嘛跑出来祸害人啊，赶快还去精神病院吧，去晚了就没床位了，真是个疯子，就没见过这样儿的疯子，还有好多呢，就不一一说了…呵呵，和我一起的铁哥们儿铁姐们儿，小二，天王，小晴，尚龙飞，晋俊功，程松伟，尚岳宁，自然不会忘记我们在一起的日子，一起喝黑锅巴稀饭，一起去菜市场买菜，做饭，一起去上班，真的很值得留恋啊！那天天王看到一个场景说：“咦，晋俊功这儿怎么没风扇啊，热死他。“我随口说：“就是，热死他。”天王说：“不要跟我说一样的话。”“那我换一句，热不死他。”随后在场人员当即晕倒状，都以为我那句狠了点，切，我可没说让他热死啊！在这里差不多每天都要和小二吵，偶尔不吵，听的人都不习惯了。她的嗓门特大，不过在她面前我也不是吃素的，呵呵…有次她说让我们以后叫她小蕾，刚好她带着陈家姓，我说我觉得还是陈大雷适合你，霎时耳膜差点被一声尖叫刺破。怎么也不会忘记这些的，我的记忆里会一直珍藏着这些人，这些个事。一天晚上下班我和天王去逛街，看到有家人力资源，闲来无聊，就想进去打听一下我们所在厂的待遇情况，看看这些人忽悠老实人的牛皮吹多大，谁知进去后那儿的老板三问两问我们把我们老底掀了三分之一，出来后她作悔恨状说：“我进去后深有感触，在这个社会里我还是太嫩了，我不该把咱老底揭出来啊，你有什么感触没有？”我作沉思状说：“我觉得吧，你思想觉悟挺高的，你确实太嫩了啊！“顿时我觉得后背好像猛被针扎了一下。在这里记住了好多人好多事，目前狮子林，金鸡湖，寒山寺，灵岩山，木渎古镇都留下了我们的足迹，记住了我们这些人，这些事。第一次搭地铁是在苏州，这个也有纪念意义。2012年夏天，留念苏州，记住我们这些人这些事，以后的以后这会是我们共同的回忆。
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