【前言】本文是热心会员“a4”分享的小学家长会的发言稿 小学家长会家长发言稿，供大家参阅。
尊敬的家长们：
孩子的发展不仅取决于教师与学校，更需要家庭的适用，特别是父母的参与。然而，很多家长针对如何教育孩子欠缺真正的了解。有些家长依然选用旧有的方式，碰到孩子的错误采用责骂的形式，那样不仅无法达到教育的目的，反而适得其反。也有些家长总喜欢把自己的孩子与别人进行比较，或是逼迫孩子按照自己的想法去干，这类“应当如此”的念头通常会严重打击孩子的热情，阻碍他们的健康成长。那么，家长该如何更好地配合学校，教育孩子呢？以下是一些建议和看法。
1、爱要有方法，严要有分寸。
家长的教学方式一般存有极端状况。要么是过度溺爱，要么是严格严苛。过于溺爱的父母通常会包办一切，造成孩子自小欠缺独立能力，没法学会自己面对困境，觉得别人的帮助是理所当然。而一些父母以“爱”名义，对孩子的需求极为严格，常常用责怪甚至惩罚来纠正孩子的错误。这样的孩子虽然表面上乖巧，可事实上会逐渐失去自尊、自信，欠缺面对挑战的勇气和表述内心想法的气魄。理想的教育方法应该是“爱有方法，严有分寸”，父母应多给予鼓励，和孩子分享美好的时光，造就宽松的发展前景，相信孩子一定能展现出自己的优势。
2、不要替孩子做决定。
很多我国家长基于对孩子的不安心，经常帮她们处理各种事儿。从小事如穿衣服，到大事如就业与婚姻，父母通常全面介入。这类包办行为抹杀了孩子的好奇心和试着精神，使他们变得懒散、依靠、怕吃苦，没有主见和责任感。应该尽早放手，让孩子在能做的事情上自立自强，而关键的挑选则要让孩子自己去决定，以加强孩子的责任心和信心。
3、了解多元智力。
人智力不止一种，起码有七种以上，包含语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、运动智力、反省智力和相处智力等。这些智力在各个个人是以多样的方式组合，进而展示出独特的特征。因此，我们应清楚意识到智力的多样化，不同的人有不同的表现规范，评定一个人的聪慧与否和成功与否的要求也应各种各样。不应急于给孩子下结论，应当善于观察和挖掘孩子的优点，让每个孩子都有成功的机会。
4、错误和成功同等重要。
很多家长觉得孩子犯错是坏事，然而对于孩子的发展来讲，错误与成功一样避免不了且极其重要。孩子在犯错的过程中，持续进行尝试与创新，获得成长。若孩子由于害怕犯错而不敢尝试，那才是真正的失败。错误也是一种漂亮和成功，家长应平静地面对孩子的错误，将其视为孩子成长的机会，而非不必要斥责，也不要因为害怕错误而夺走孩子感受的机遇。
5、学会赞扬孩子。
尽管很多人掌握赏识教育，但赞扬孩子一样是一门学问。赞扬要公正合理，求真务实，防止夸大或缩小。假如赞扬虚假，孩子会产生质疑，没法激励他们。其二，赞扬必须真正，真心的赞美才会得到孩子的积极回应。需及时称赞，不然丧失当时的场景，效果也会变弱。赞美的方式也形式多样，能通过真诚的语言、称赞的神情、微笑、相拥等表现出来。孩子的成长需要时间，家长应密切关注他们的表现，经常赞美他们的优点和进步，让孩子感受到来自父母的认可与鼓励。
6、教孩子欣赏他人，防止自我中心。
现在的孩子多是独生子，通常在家里遭受溺爱，因此，父母需要教育他们学会尊重他人，欣赏他人，明白与人交往的必要性，防止以自我为中心的心态。
尊敬的诸位家长，我相信在大家的支持下，加上我们学校尽职尽责、充满活力和耐心地师资队伍，你的孩子定会健康成长。我们将同心齐力，为孩子们的美好未来共同奋斗。祝各位家长生活愉快，家庭和睦，事业顺利！再次感谢大家的亲临！
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