幸福教育演讲稿7篇 以幸福教育为主题的演讲稿

时间:2023-03-02 10:37:00 演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中,越来越多地方需要用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是范文网小编分享的幸福教育演讲稿7篇 以幸福教育为主题的演讲稿,供大家品鉴。

幸福教育演讲稿7篇 以幸福教育为主题的演讲稿

幸福教育演讲稿1

  对于智慧的教师而言,教育不仅是劳作,更是创造;

  对于创造的教师而言,教育不仅是付出,更是幸福;

  对于幸福的教师而言,教育不仅是瞬间,更是永恒。

  教师的幸福,也是学生的幸福;师生的幸福,就是教育的幸福。

  接下来就和大家分享几个真实的小故事。

  一支红笔

  一年级学生,生性爱动,冯小星就是一个典型的爱动主义者,我让他“三级连跳”调到了我的身边-------讲台旁边,目的很简单,就是让他学会听课。然而,与老师近在咫尺,他的“秉性”真是“难移”,“抱定”自已的坏毛病“不放松”,我皱着眉头想:再想一个什么办法好呢?

  真是“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”。一天我改完作业,随手把笔放在讲台上,由于没有放置好,笔缓缓地滑落下来,冯小星捡了起来:“老师,给。”我笑着说:“以防再掉下来,你帮老师拿着吧!”他先是怔了一下,眼睛眨了眨,然后迅速地把红笔放在了自己的文具盒里,我什么时候用红笔,都是随叫随到,他还时不时地叮嘱我说:“老师,你用完了,如果我不在这儿,你就放在我的文具盒里,别丢了!”我每次总是笑着说:“谢谢你,你真是一个负责任的好孩子。”

  让我惊喜的是:冯小星的习惯一天比一天好,发言也积极了。

  每每看到这里,我都非常感动,让我认识到,老师在学生的心目中,是多么的伟大与崇高。被老师认可的一个小优点,那怕只有芝麻粒儿那么大,他们也会捧在手中并高高地举过头顶的。

  每个人都需要别人尊重,当然孩子也不例外,我时时刻刻提醒自己把孩子的闪光点装入心中,让每个孩子都体会到老师的认可与尊重。

  第二个故事

  一张纸条

  那是我来到实验小学的第二年,在暑假快要开学时,由于学校岗位变动,本应该接着教二年级的我,又接了一个新的一年级,从此,又一群可爱的小天使飞进了我的生活。

  一天,当我上完课回到办公室,发现桌子上有一张折叠的纸条。我拿起一看:

  王老师:

  我很想您,我们班的同学都很想您,请您再给我们上一节课吧,求您了,王老师。

幸福教育演讲稿2

亲爱的老师、同学们:

  幸福,是我们许多人正在寻找的,也是我们许多人向往的。幸福,这是个多么动听而又在我们许多人眼里是遥不可及的词儿。

  下午画画放学的时候,突然下起了倾盆大雨。我便呆在欧阳老师的画室里等待,我和小烽一起在画室里避雨。过了一会儿,在欧阳老师画画的朋友们的爸爸妈妈都打着伞,陆陆续续地接他们回家了,只剩下我和小烽两个人。我急坏了:自己没有带雨伞,该怎么回家啊!唉,要是有人打着雨伞来接我回家,那该有多好!可是,我的爸爸妈妈还没来接我回家。想到这里,泪珠就情不自禁地滚落了下来。我用袖子擦干眼泪,无意识地向四周环视了一下,却看见了一个熟悉的身影——是妈妈!她打着一把雨伞,站在雨中,左手还拿着一把雨伞。我不仅心头一震!泪水夺眶而出!妈妈看到了我,边跑边向我招手。“小,没冻着吧?有被雨淋到吗?走,我们回家吧”她亲切地对我说道。那一刻,我彻底被震撼了!心中百感交集!

  那一刻,我懂了什么是幸福!

幸福教育演讲稿3

尊敬的各位领导、老师:

  大家好,今天我演讲的题目是《让教育绽放幸福》,“有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福。”教育的幸福源自那些与我们朝夕相伴的孩子们。我们与学生一起欢笑、一起思考、一起成长,一路走来,我们感受到教育的幸福。享受教育,你就多了一份快乐的心情,你会把每一次挫折看成是考验,你会把每一种困难看成是磨练,而你,时时刻刻都能听到花开的声音。

  幸福的教育需要爱与责任,回顾教育历程,分享教育幸福。20xx年,我初为人师,担任五所村小的英语教师,每个班一周只能上一节英语课。每当我推着自行车走进学校的大门时,总能听见学生欢呼雀跃的声音:英语老师来啦,太好啦!每当此时,我都感到莫名的幸福,肩上更多了一份责任。我要精心的上好这难得的一节课,对得起学生一周的期盼。不论上班的路多么难走,不论天气多么不好,我都要准时到达,因为那里有孩子们在等着我,我幸福着!

  科任工作结束后,我调任中心小学,有幸成为二年三班的班主任。班主任的工作简单而繁琐,我是个要强的人,而且性子急。我曾为学生的不学习而大动肝火,曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,也曾为学生的不理解而大动肝火。又一次,我的咽喉炎犯了,当我用嘶哑的声音艰难的讲课时,有一只小手举了起来,“老师,你别讲课了,你先休息吧,给我们留点作业,我们能管住自己的!”那节课教室里是那样的安静。中午,我的讲桌上摆了很多治疗嗓子的药,金嗓子,西瓜霜含片等,我流着幸福的眼泪,我的嗓子挺不住了,带着对这群孩子的眷恋与不舍,我离开了这个班级。

  等我的嗓子恢复了以后,我又重新回到了工作一线,接受了一个更大的挑战,六年三班的班主任。还有一个多月的时间这个班就毕业了,这个时期的孩子是最不好管理的,他们就如脱缰的野马一样,况且教高年级学生的经验我也不是很多,我犹豫了,接还是不接。但我心底里的一个声音战胜了我自己:你是老师,你还害怕学生吗?第一节课,我就与学生做了心灵的沟通,说说他们喜欢什么样的老师,让他们每人给我写了一封信“老师,我想对您说”,通过这封信,我拉近了学生与我的距离,初步了解了他们的个性。第一天下班我就马不停蹄地对班里的三个男生进行了家访,俗话说:请贼先擒王。这三个孩子是班里最不听话爱打架闹事的孩子。天色已晚,走在回家的路上,累并幸福着,我期待着他们的转变,期待着他们能早日的接受我,不排斥我。慢慢的,班级的纪律明显好转,学生安静了很多。毕业考试的前一天,我走进教室,学生们已经全来了,“砰”的一声,彩带飘舞,掌声响起,黑板上面写着几个大字“老师我爱您”,我的眼睛湿润了,幸福与感动,我的付出得到了汇报,这么短的时间我赢得了孩子们的心,蛋糕飞舞,弄得我满身满脸全是,我毫不在乎,那一刻我和学生一起疯狂。这个令人担心的班级终于渡过了毕业的最后时间,有几名同学考试成绩在全年组名利前茅,紧绷着的一根弦终于松了下来,我把孩子们安全的送走了,我对得起孩子们,对得起自己,也对得起他们的前任班主任陈老师,我成功了,从未有过的满足,我幸福着!

  转眼间,又迎来了活泼可爱的学前班孩子,有一次我和小朋友们聊天。我无意间问道:谁想让老师来抱一抱?话音刚落,四十多个孩子把我围的水泄不通,我和孩子们抱成了一团,孩子们是那样的开心,我又何尝不是呢,我是那样的幸福着!

  做一个幸福的教师,感受教育的幸福。“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”,这是我心灵的牧歌,路在远方,我在路上。如果你是真心的热爱教育事业,那么教育就能绽放幸福,那么,我们如歌的生命也会因这幸福而曼妙飞扬!

幸福教育演讲稿4

亲爱的老师、同学们:

  幸福是所有人都想拥有的。幸福也是一种安全的感受,它就在我们生活里的点点滴滴中诞生。

  记得在寒假里的一天,晚上,我累了,就躺在床上,过了一会儿,我慢慢开始变热,我以为是小事情,但是,又过了一个小时,热得更厉害了,头上出汗,全身发热,妈妈走过来,看见我在床上苦苦的呻吟,心里急得像热锅上的蚂蚁,团团转。于是,就背着我,向医院跑,过了半小时,终于到了,医生说,我就是有点发烧。拿了药,在回家的路上,只有妈妈和我,偶尔有一辆车经过,一阵阵北风吹过来,冷的想到挂一样,回到家,我又躺在床上,妈妈那这要走过来,说:“孩子,起来,俺要吃了就好。”我按着顺序吃完了,妈妈又熬了粥有我吃,转身又陷入了忙碌,我的心很不安,她这么辛苦的工作、劳动,究竟是为了谁?

  啊,我感到了无比的幸福!

幸福教育演讲稿5

  作为一名青年教师,和许多老师的敬业奉献相比,我没有什么足以自豪的执教历史。今天我在这里要讲给大家的,是一个真实的故事,是我一段令人惭愧的心路历程,我要和大家一起探讨的是我们将怎样享受当教师的幸福。

  站在青春的分岔口上,我曾经是多么地踌躇。年少时梦想着在荧屏前,成为一名播音主持的我,并非心甘情愿地选择了教师这一行业,直至真正站到了神圣的讲台前,还以为自己壮志难酬。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。作为一名教师,幸福是什么?

  直至工作一年后的一件事情改变了一直游离在彷徨与困惑中的我。20xx年9月的一天,我在初二3班上完第四节课回宿舍,忽然发觉手提包忘在讲台里了,当我回到教室打开包,顿时傻了眼,钱包不见了,里面有700块钱。我怎么也想不到,学生会拿我的钱,恼怒涌上我的心头。下午我想尽了办法展开调查,一切毫无结果,学生们议论纷纷。放学时我走进教室,只说了一句话:“我真诚地希望成为大家的朋友,我也信任我的每一个学生,我相信我的学生能有勇气改正自己的错误。”

  日子平静地过了一星期,我丢失的那几张钞票如石沉大海,再无消息。我开始反省自己,我用心耕耘了这份事业吗?我真正走进过学生的心灵吗?我用一点一滴的行动去赢得学生的尊重了吗?

  从那一天开始,我才真正地投入到自己的工作当中来。

  既然选择了教师这个职业,就要努力把自己的理想、青春、才智奉献给这个庄严的选择。渐渐地,我也学着并懂得去享受课堂。以对学生充满爱的每一堂课,打开一扇扇窗,让学生看到一个色彩斑斓的语文世界 。渐渐地,我也学着并懂得去享受学生。深入地了解他们,热忱地关心他们。忘不了运动会上我和他们一起呐喊的举动,忘不了元旦庆祝会上我与他们一起唱歌的场面,忘不了周末和班主任一起走在乡间小道上家访的情景……不禁发现原来围绕在我身边的身影是多么的可爱,照亮在我眼前的笑脸是多么的美丽。

  或许,我早已淡忘了那件事情。临近期末的一天,我打开办公室抽屉,意外地发现一张纸条,上面写着“老师,对不起。”下边放着七百元钱。顿时,我的眼眶湿润了……放学时,我对学生们说:“我的钱找回来了,谢谢那位信任我的同学,我们不需要知道他是谁,因为他已经勇敢地改正了自己错误。”顿时,掌声响彻整间教室。

  一直到9年后的今天,我都不知道他是谁,可每当回想这件事情,我都觉得很温暖,我用真诚换回了学生的真情。我深深体会到教育不仅仅是知识的传授,更是人的意识的唤醒和激励。我找到了从事教师这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福。

  在当老师的日子里,我们常常不够快乐和幸福,快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业,以从容之心面对一切教育对象和现象,心平气和地在自己的教育征途上徐徐前行,收藏工作中所有快乐的火花,让它累积的光明照亮我们的教育探索之路,点燃我们的职业幸福感。

  幸福在哪里?亲爱的老师们,让我们一起寻找,一起创造吧!

  让我们守住心灵的那一片宁静,懂得享受课堂、享受学生,学会分摊工作的压力,在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳,酿出甜蜜,萦绕成一团幸福,紧紧裹住我们的心灵!

幸福教育演讲稿6

亲爱的老师、同学们:

  幸福相信每个人都感受过,有爸爸、妈妈的,有爷爷、奶奶的,有老师、同学的……在我的记忆中有一刻的幸福是让我久久不能忘怀的,那就是……

  这是发生在一个数学的早读上,我依旧到讲台上带读。不久,潘老师回来了,至于她穿什么我已经忘记了,但是我却清清楚楚的记得当天发生的一切一切。我回过头来望着潘老师,她的鼻子通红,脸上看起来非常难受,我只是想到带读的事,就没有想到那么多了,然后问道:“潘老师,今天早读读什么内容啊?”潘老师没有回答我的问题,只是像与我“捉迷藏”一样躲着我,还叫我理她远一点。我的心里十分奇怪地自己问自己:今天潘老师怎么啦?怎么这样避开我呢?是不是我的脸上有东西了?还是……我的心中充满了好奇。我决定鼓起勇气问个清楚,我着急的问道:“潘老师,今天发生什么事啦?”潘老师的脸上呈现出一种奇怪的表情,她犹豫了一会儿回答道“哦,你别紧张,我只是有一点感冒而已,叫你远一点,是不想传染你,没有其他的事了,你不要乱想。”听了潘老师的话我的心才平静了一点,同时心中又有了一份温暖。潘老师自己已经生病还处处为我着想。此时我的心中又多了一份感激之情。而后,我和潘老师隔了一个讲台,她才放心,但她还是一只手遮住嘴,一只手慢慢的翻开了数学书告诉我读哪一页。此时此刻,我终于感受到什么是幸福。

  其实幸福不需要什么惊天动地是,即使是一个微小的动作、一句微不足道话,也能在人的心灵上洒上一片阳光。

幸福教育演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师、评委们:

  大家好!

  我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

  幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一,作为教师的我们,你感到过幸福吗?

  根据人民网教育频道今年9月份的调查显示,认为自己生活和工作幸福的教师不到两成,近六成教师认为还过得去,近三成教师认为自己不是很幸福。

  每天的黑板板书,让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

  想想何时能买得起房子,想想年迈的父母,想想孩子又要上学了,让我们倍感压力。

  回忆起十七岁时满怀热情加入教师的队伍;回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第一堂课;回忆起繁重的教学工作慢慢挤走热情,倦怠渐渐升起……

  时间走到20xx年,疲惫的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界,看不见孩子们纯真的笑脸,只感受到让我心烦意乱的嘈杂,我开始怀疑自己是不是适合继续当老师。记得一次课间休息的时候,多年下来积累的胃病发作了,我按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时,耳边传来一句“老师,给你吃,甜的!”我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台上,随即跑开了。后来同事曹老师跟我说,是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃,却送给了我。我鼻子突然酸了,一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子,家里母亲过世父亲也是智障,平时也没个人照顾他。而我,也并不喜欢他,还因为不守纪律不讲卫生批评他,甚至厌恶他。但是这时,我心里只剩下惭愧,作为一个教师,我竟忘记了“师心明如镜,岂能容纤尘?”黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光,让我开始挣脱职业怠倦的黑暗包围。

  当看到孩子们那一张张纯真的笑脸,一双双渴求知识的眼睛;当课后学生们围着我讨论问题;当走在路上学生们热情地喊一声“刘老师”;当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。感觉自己不仅仅是有这么多可爱的学生,更收获了纯真的友谊。想想,我还是幸福的!

  当看到我们可亲可敬的同行们,把教育当成自己的事业,把教育当成自己的精神追求,把教育当成自己一辈子的事,前仆后继,乐于奉献。这十四年来,同事们带给我了太多太多的感动与不可思议,而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可以与如此高风尚道德的人为伍,想想,我还是幸福的!

  起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。既然我们选择了这个职业,就应该无怨无悔。因为,只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教师!

  谢谢大家!

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