学生点燃青春励志演讲稿3篇 高中学生青春励志演讲稿范文

时间:2022-07-19 17:53:00 演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。下面是范文网小编整理的学生点燃青春励志演讲稿3篇 高中学生青春励志演讲稿范文,供大家参阅。

学生点燃青春励志演讲稿3篇 高中学生青春励志演讲稿范文

学生点燃青春励志演讲稿1

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  在每个人的一生之中,一定会有一颗小小的星星一直发着光。那就是我们每个人的理想,它是永远不会熄灭的光亮,也是永远不会落下的星辰。它就在深邃的夜空之中,指引着我们前行,给我们希望和盼望,告诉我们每个明天都是光明的。同学们,你有梦想吗?你梦想的星星是否还挂在星空里,发出璀璨的光亮呢?

  小时候有很多的梦想,大都随着年纪的增长而淡忘了。当自己慢慢懂事之后,我的确有了自己的第一个认真的梦想,那就是成为一名作家。我喜爱文学,我喜欢和安静打交道。大家也知道我是一个怎样的人,平时看上去很冷酷,也不爱和大家吵闹。上课的时候安安静静的做自己的事情,很少会积极发言。其实这并不代表我不活泼,只是我的内心世界较为丰富罢了。

  我喜欢和自己谈话,我喜欢一个人做事情的时候冷静思考。所以我常常知道自己到底想要什么。我认为自己并不是内向,而是我知道我自己需要的是什么,我会选择性的去花费自己的精力和热情,就像是对于梦想一样。只有我确定了这个目标,我才会出发,我不会做白费功夫的事情,我也不会浪费自己仅有的激情。

  这样的性格和我有这个理想有很大的关系,或许也是因为自己的这个性格,才会让我有了这个梦想。我喜欢看书,很喜欢扎在书堆里的感觉。在阅读的时候,我的身体里总会冒出一个小人儿跟我自己对话,我的心理确实很丰富,这也是我想要成为作家的原因。我有很多的话需要诉说,而这只笔,则是我唯一可以诉说的通道。或许写作并不是自己的一项技能,而是我的一项基础生理需求。

  我渴望得到表达,所以通过文字的方式,我希望能够让这个世界接纳我的存在。书籍给了我写作的技能,热情和渴望让我有了这个梦想的激情,或许想实现这个梦想,就是我人生本来的轨道。我知道这条路依旧很遥远,我知道自己现在的实力如何,但是我相信只要我不让这颗星辰陨落,我就一定能够抵达最终的那片星海。

  梦想,是我的,未来,也是我的。或许它们不会准时抵达,但是我会准时努力和守候。对于自己的梦想,我愿意做一只永远的蚂蚁,尽管路途遥远,我也会乐此不疲,爬山涉水,永远前行。

学生点燃青春励志演讲稿2

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  追梦想,我们的青春飞扬,弃梦想,我们的青春就在春天飘落,梦想,有梦有想,让我们追梦想,让我们青春飞扬。

  我处于青春待飞的时期,我像一只小鸟从校长到现在,有飞的梦想,终会有一天我会为这个梦想而飞扬。

  小时候的梦想是坐飞机摘天上飞,我很小的时候家在城区外,天天看见飞机从头上飞过,不免想上去坐一坐,我痴痴地仰视飞机,那时我第一个梦想,我大声地对天上吼,试图让他下来,直到我五岁,我的梦想终于实现,我真的坐上了飞机,飞行在云中,飞扬在青春中。

  再后来,我的梦想是用我的双手飞到优秀中,我上小学时,数学并不强,但从小以来我对数学充满乐趣可是成绩却不好,我下定要拿一个优秀,我天天晚上做练习,天天早睡早起,充足的经力听课,下课也不疯玩了,取而代之的是沉默。功夫不负有心人,我再次飞行,在青春早期飞行真好呀。

  而现在,我的梦想就不是一件小事了,我就是要在中考中,考出好成绩,我以上初三就开始努力,一次又一次地刷新着我的成绩,我不断努力,学如逆水行舟,我要逆下去,真到青春飞扬。

  梦想有着实际意义的东西,它让我的青春飞扬。

学生点燃青春励志演讲稿3

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  各位年轻的同仁,当我们从师范院校毕业重新回到高中的时候,你我都已经站在了青春的尾巴上,而我们的青春与学生的青春将在同样青春的东营市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台,既然在千万种社会分工中选择教师作为自己奋斗终身的职业,那么我们的青春将注定与奉献同行,而青春的奉献又与快乐同在。

  亲爱的同事们,当年你满怀信心地走进美丽的市一中时,是否曾听说过一中老师爱岗敬业的感人故事?是否曾感动于周围老师的无私奉献精神?晨光熹微,学校里已有校领导们巡视的身影和班主任们疾步的脚印;办公室里,伏案备课的老师们总也停不下那忙碌的笔尖;夜色已深,查完晚休的老师们才从宿舍楼里静悄悄地离开。他们没有惊人的壮举,也没有耀人的光环,只是竭尽全力地将学生引向知识的.彼岸。命运赐予了我们这样一个职业,年轻的我们责无旁贷。

  不得不承认这样一个事实,教育教学工作的复杂性和全面性使得教师在工作中很多时候是不快乐的。各种类型的调皮学生,忙不完的考试,繁琐的日常管理,常常会让我们这些年轻的老师感到力不从心,倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾,赶走身心的疲惫。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐,十点半值过晚班我们依然可以哼着歌回家,

  年轻的活力让我们时刻精神焕发。

  前不久在网上流传很广的一段视频《新教师醉酒》道出了教师们的艰辛与不易:这些年的补课加班白发长满头,这些年的工资单啊看着泪直流;咽喉炎颈椎病是你给我的礼物;下班回家影对月,谁知吾辈心中寒。然而在唏嘘感叹的同时,我们还不得不赞赏这位改歌词的老师敢于自嘲的乐观心态,这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样需要这种心态。

  先贤孟子把“得天下英才而教育之”作为人生“三乐”之一,年轻的我们如果能够把充满激情的青春奉献在教书育人上,在对学生灵魂的塑造中体验创造的幸福,在与学生真诚的沟通中获得真挚的情谊,在这个喧嚣浮躁的社会中留取一份淡泊宁静的心态,那么我们就能够让青春永驻,就能够找到属于我们的快乐与幸福。我们很难想象一个不幸福的老师如何让学生获得人生的幸福。亲爱的同事们,年轻的我们日子可以清贫一点,但快乐不能丢;工作可以劳累一点,但健康不能丢;生活可以平凡一点,但追求不能丢。我们只有热爱生活,认同自我,心存对教育事业的'敬畏,不断追求卓越,才能不断体味来自职业的幸福。

  最后,我想用代表着青春的文体结束我的演讲:我们爱教育,不爱教条;爱生活,也爱生命;爱时尚,更爱传统。不是叛逆者,不是卫道士,不是空想家,我们是80后年轻教师。我们用行动践行着教书育人的使命,我们和别人不一样,我们是辛勤的园丁。

  谢谢大家。

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