下面是范文网小编整理的中小学的政思课教案3篇 教案思政课的教学内容范文,供大家赏析。
中小学的政思课教案1
教学目标:
知识目标:供求影响价格,同时价格也影响供求。价值决定价格,价值规律内容及表现形式。
能力目标:培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因,以及运用价值规律分析各种经济现象。
情感态度目标:培养学生树立竞争意识和平等观念。
教学重点:
价格由价值决定,价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。
教学难点;
价值规律的表现形式。
教学方法:
讲授法、情境法、讨论法、比较法。
教学设备:
采用多媒体教学。
学生活动设计:
1、课堂活动:阅读——讨论——比较——练习。
2、课外活动:让学生自己参与经济活动,感受供求与价格之间是如何相互影响的,以及商品交换过程中如何实现等价交换。
教学过程:
导入新课:同学们,上一节课我们学习了神奇的货币,让我们简单回顾一下上一节课内容。提问(学生答略)。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了,首先让我们一起来看几个材料,然后思考几个问题。
材料一:20世纪80年代,随着人们生活水平的提高,国内生产厂商,一时难以满足人们对彩电的需求,一台29英寸的彩电售价超过7000元,90年代后期,随着彩电生产规模的扩大,价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。
问:为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵,而90年代后期彩电价格狂跌了?
材料二:中秋节前几天,很多消费者买月饼送礼,而此时月饼供应量相对不足,导致供不应求,从而导致月饼价格上涨。中秋节后,月饼价格回落。
问:为什么中秋节前月饼价格上涨,而中秋节后月饼价格回落了?
材料三:南通市大润发超市经常搞促销活动,营业员不停地叫,大减价,大甩卖,今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。
问;为什么大润发搞商品促销活动,买的人就多了?
好,看完以上三个材料,请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。
影响价格的因素
首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答:什么因素影响了商品的价格?
学生答(略)
教师总结:镜头一:有时间,气候的因素;镜头二:季节(时间)镜头三:地域;镜头四:生产。
教师提问:请学生列举一些对价格产生影响的例子。
学生答(略)
教师总结:同学们的例子都很正确,像这样的例子还有许多,那么这些影响价格的因素,是通过什么来实现的了?
现在让学生思考材料一、二、三,回答开头提出的三个问题
学生答(略)
教师总结:同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求,形成供不应求,导致彩电价格上涨,90年代后期随着彩电生产规模扩大,形成供过于求,导致彩电价格下跌。中秋节前,买月饼人增多,形成供不应求,导致月饼价格上涨,节日后,买的人少了,形成供过于求,导致月饼价格下跌。大润发搞促销,买的人就多了。
总结:供求影响价格:当商品供大于求时,价格会下跌。
当商品供小于求时,价格回上涨。
供求影响价格:当商品价格降低时,会导致需求相应增多。
当商品价格上涨时,会导致需求相应减少。
中小学的政思课教案2
教学准备
教学目标
◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解互为替代品和互补商品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
教学重难点
价格变动对人们生活、生产的影响,既是学生学习的一个重点,也是难点。
教学工具
多媒体
教学过程
(一)情景导入视频。
播放视频(假期商家促销)
(二)新授课
一、对生活消费的影响
1、商品本身价格的变动会引起自身需求量的变动
(以小明一家假期去逛商场作为线索,设置四个情境帮助学生理解知识点。)
情景一:小明买鞋
多媒体展示特价活动
思考:价格变动和需求量有什么关系?
学生回答……
教师分析:通过小明买鞋的活动可以看出价格上涨,人们会减少对它的购买,需求量减少;价格下跌,人们会增加对它的购买,需求量增多。
学生判断推导图形(需求曲线图)
结论一般来说,商品价格与需求量呈反方向变动。
2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同
情景二小明奶奶和妈妈
多媒体展示图片
思考:结合情景二材料价格变动对哪些商品影响大?哪些影响小?
学生回答:……
教师:针对学生的见解作点评,漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的。一般来说,价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。
学生推导判断图形,判断A是生活必需品;B是高档耐用品
结论:不同商品价格变动,需求反映程度不同。
生活必需品,需求弹性小;高档耐用品,需求弹性大。
3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同
情境三小明和爸爸看车展
多媒体展示、播放视频
思考:
1、油价涨了,人们做出怎样的选择?
2、汽油和天然气是什么关系?汽油和汽车是什么关系?
3、在这些关系当中,它们的价格变动和需求量之间又是什么关系呢?
学生回答:……
教师分析:汽油和天然气是互为替代品,汽油和汽车是互补商品。要掌握这两个基本概念。和掌握互为替代品的价格变动和需求量呈同方向变动;互补商品的价格变动和需求量呈反方向变动。
学生推导图形,分辨互为替代品和互补商品的价格变动与需求量关系图形。
二、对生产经营的影响
情境四:小明为爸爸出谋划策
思考:结合材料,分组讨论为小明爸爸爸爸出谋划策
学生回答:……
老师分析:(归纳省略)
1、调节产量
教师:价格上涨——有利可图——扩大生产——供过于求——价格下降——无利可图——缩小生产——供不应求——价格上涨。生产者可以根据价格来调节产量。
2、调节生产要素的投入
教师:为了生产产品,要投入生产要素。当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
3、价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
教师:价值规律的表现形式
教师:因为价值决定价格,社会必要劳动时间决定商品价值量,商品交换以价值量为基础实行等价交换。生产者根据商品的价格作为基点,调节产量和生产要素的投入正是价值规律的发生作用的体现。
课后小结
一、价格变动对生活消费的影响
1、商品自身价格变动会引起需求量的变动,商品价格上涨,需求量减少,反之,则增大。
2、价格变动对不同商品需求影响程度是不同,生活必需品的需求弹性较小,高档耐用品的需求弹性较大。
3、商品需求量也受到相关商品价格变动的影响,互为替代品和互补商品。
二、价格变动对生产经营的影响
1、调节产量
2、调节生产要素的投入
3、价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
板书设计
《价格变动的影响》
一、对生活消费的影响
1、商品本身价格变动会引起自身需求量的变动
2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同
(1)生活必需品
(2)高档耐用品
3、商品需求量也受到相关商品价格变动的影响。
(1)互为替代品
(2)互补商品
二、对生产经营的影响
1、调节产量
2、调节生产要素的投入
3、价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要的体现。
中小学的政思课教案3
教学目标
1、知识目标:优秀文化如何丰富人的精神世界,如何增强人的精神力量,如何促进人的全面发展。
2、能力目标:结合文化塑造人生,不断丰富自己的精神世界,促进自身的全面发展。
3、情感、态度和价值观目标:树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身个而发展。
教学重难点
[教学重点]
优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展
[教学难点]
文化什么能增强人的精神力量?
教学过程
(一)情境导入:
(展示《平凡的世界》电视剧剧照)
展示学习目标:(生读)
1、理解优秀文化为什么能够塑造人的道理;
2、结合实例,分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
3、通过学习,能在生活中自觉接受优秀文化,并不断丰富自己的精神世界,增强精神力量,促进自身的全面发展。
(二)预习回顾,精讲点拨:
这节课的内容我们已经结合学案预习了,接下来我们根据问题引领来回顾一下预习的内容。(展示要求及问题引领)
要求:
1、对照问题引领,记忆并互查基础知识。
2、用红笔标记不明白的问题,以备下一步合作探究解决。
问题引领:
1、文化塑造人生表现在哪些方面?
2、我国人民精神世界的主流是什么?
3、为什么优秀的文化能够增强人的精神力量?
4、社会发展与人的全面发展的关系?人全面发展的表现是什么?
(学生记忆并同位之间相互检查,教师深入学生内部抽查部分同学)
[过渡]文化是如何塑造人生的?
(展示本班学生在艺术节上的活动图片)同学们还记得这些活动吗?这些活动对于我们有意义吗?参加健康有益的文体活动,可以健全我们的人格,丰富我们的精神世界。
[设问]优秀文化丰富人的精神世界具体表现在哪些方面呢?
[生归纳]
(1)文化与人的关系:人创造了文化,文化也在塑造着人。
(2)优秀文化能够丰富人的精神世界。
①参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径
②参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
[过渡]我们要通过优秀的文化来丰富人的精神世界,那么我国当前人民精神世界的主流又是什么呢?
[师分析]改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。(积极向上)
[过渡]“一本好书,能教会你怎样做人!”
金戈铁马,斗志男儿,士兵的精神世界丰富和冷峻;一个有着性格缺点的普通农村孩子,他单纯而执着,在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨,让全人受累;因为他的认真,让全连队为之感动;因为他的执着,让全营战士为之骄傲。他在种种困厄和磨难中百炼成钢。
经典台词:许三多:好好活,做有意义的事;不抛弃,也不放弃。(展示《士兵突击》剧照)
[设问]优秀文化怎样增强人的精神力量的?(生答)
(1)优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增。
[师分析]感染力和感召力—→震憾人心—→增强精神力量—→物质力量
思考:我们的国歌过时了吗?为什么?
——没有过时。中国是从一次次跌倒中站起来的,国歌中的力量对我们中华民族依然有振奋力量。
(2)中国共产党始终代表先进文化的前进方向,这种先进文化给人以无穷的精神力量。
[过渡]再来看一幅漫画“畸形人”,你能从中看出什么?
(生答)导入人的全面发展
(1)人全面发展的表现
(2)人的全面发展需要优秀文化,人的发展离不开社会,反过来人的发展也会促进社会的发展。
(3)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(三)自主学习,合作探究:
(结合学案,幻灯片分别展示探究习题)
探究一:观看这部电视剧不是一种单纯的艺术欣赏,更是感受一种精神力量的蓬勃释放,它如同一种深层次的文化心理密码,拉近了剧中人和观众的距离,进而变成了观众发自心底的深情呼唤,这不单是一种回忆,更是一种教育,进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。电视剧获第十三届全国精神文明建设“五个一工程奖”。
结合材料,说明优秀的文艺作品在塑造人生中的积极作用。
探究二:“乡愁是一碗水,乡愁是一杯酒,乡愁是一朵云,乡愁是一生情”。阅读材料,回答问题。
以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的百集大型纪录片《记住乡愁》,于2015年元旦起在中文国际频道隆重推出。1月18日,《记住乡愁第一季》第18集播出了《万家村——立德树人》。通过讲述山东淄博周村区万家村毕氏家族立德树人祖训的传承,再现了万家村毕氏家族以德为先、立德树人的优秀家风。
结合“文化对人的影响”的相关知识,说明央视《记住乡愁》节目弘扬中华优秀传统文化的意义。
提出探究要求(展示)
1、独立思考,高效自学,对有疑问的问题作出记号准备讨论
2、小组长要布置好,组内先一对一讨论,然后再集中讨论,激情讨论,安排同学阳光展示
3、未展示的同学及时准备总结,力争全部达标
4、小组讨论不会的问题、疑难问题由小组长用纸条反馈给老师
安排展示小组(幻灯片打出)提出展示要求(同时安排学生构建知识体系)
1、展示要书写规范、快速,总结规律。
2、非展示同学结合探究问题继续讨论、交流、完善,点评同学做好点评准备。
安排点评小组,提出点评要求
1、点评答题规范、答案正误、是否全面,进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。
2、其他同学认真倾听、积极思考、重点内容用红色笔做好笔记、有不明白或补充的大胆提出、勇于质疑,力争每位同学都能掌握运用。
(学生点评、完善,教师点拨,展示答案,留时间学生整理)
中小学的政思课教案3篇 教案思政课的教学内容范文相关文章:
★ 实用中小学信息技术课程教案3篇(小学信息技术课堂教学教案)
★ 中小学安全主题班会教案通用5篇(小学生校园安全主题班会教案设计)
★ 2022年中小学生幼儿预防溺水教育教案3篇(预防溺水安全教育教案小学)
★ 中小学开学第一课班会教案实用5篇 小学开学第一课主题班会教案课件
★ 中小学生禁毒教育主题班会教案3篇 小学禁毒教育主题班会活动教案