下面是范文网小编整理的初中篮球运球教案模板5篇(篮球运球教案模板范文),供大家阅读。
初中篮球运球教案模板1
篮球运球教案
教学内容 :
1、篮球:原地运球(复);直线运球(新授)
2、接力游戏
教学目标
1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
2、技能目标:1)通过本课学习,使85%以上的学生正确掌握原地运球技术,75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的控制支配能力。
2)发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标:1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想象、交往能力,发展学生个性和心理素质。
2)95%以上的学生对情感目标的接受。
教学过程
一、准备部分
(1)常规教育和动员(2)师生相互问好
(3)宣布课的内容及目标(4)检查服装,安排见习生
(5)课前动员:教师参与活动并领队跑。(6)熟悉球性 1两手弹拨球
2抛接球:体前击掌、体后击掌 3腰膝交替环绕 4胯下绕“8”字 6自由创想练习
要求:
1、精神饱满
2、跑进路线正确、清楚
3、控球认真,尽量加在动作幅度
二、基础部分:
(一)复习原地运球:
(1)原地起球(2)多种姿势原地运球(蹲、坐、站)(3)原地高、低姿听信号变化运球。(4)原地高、低姿看信号变化运球
(二)学习直线运球
重点:运球时按拍球的部位 难点:能控制球(1)听口令直线运球(注视目标、慢速移动)(2)看手势直线运球(3)直线追逐运球
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导
3、强调抬头目视前方
口诀:
按球后上分用力; 落点脚外侧前方; 人球速度要一致 球弹腰高看前方。
教法:讲解、示范、指导、提问,个别辅导。
(三)、接力运球游戏:
重点:提高运球能力。难点:如何将球控制于身体附近。
1、讲解游戏方法及规则:分四组站位,教师鸣笛开始,队员依顺序绕障碍物运球,将球运回交于第二名同学,依次进行,先者为胜。
2、强调规则
3、督察、判定胜负。 组织教法:
1、活动有序、气氛活跃,积极练习,团结协作。
2、让学生有成功体验,3、培养体育骨干
4、遵守规则、确保安全。
三、结束部分
1、放松活动随教师提示完成放松动作。
2、小结本课,引导指挥学生、参与活动。表扬,提出今后注意事项
3、归还器材,宣布下课
初中篮球运球教案模板2
····
2017 年青年教师教学比武体育与健康课程教案
授课教师:江明敏
教学内容
篮球单手高低运球
1、运动技能:学生通过高低运球练习,够掌握并描述高低运球的动作要领。
了解运球控球技术,90%以上的学生能
教学目标
2、身体健康:通过练习发展学生上下肢力量,并能协调用力。
3、心理健康:让学生体验集体活动的乐趣,在练习过程中培养学生积极参 于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。高运球手臂用力,低运球手腕用力。高低运球目视前方,运球稳定。
重点
难点
课的 部分
时 间
教学内容
组织教法
一、集合:快、静、齐 队形:×××××××
××××××××
强 量
一、课堂常规 1.体委整队
2.师生相互问好 3.报告人数
4.宣布教学内容和要求
二、学生 仔细聆听本课内容、明 确学习目标
一、学生围圈跑动,教师喊数,就近的同学按照教师口令数字相 互抱团,落单的同学给出相应的 惩罚。
二、组织形式:
拍
××××××× ××××××× ××××××× ××××××××
开始 部分
7’
二、热身活动 1.游戏:
喊数抱团
中
5’
2.热身操 :4*8 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、踝腕关节
一、熟悉球性练习: 1、手指左右拨球 2、体前左右摆动 3、屈膝腿绕环
二、学习高低运球 : 高低运球动作要领:
一、球性练习的要求 :
1、教师边示范边语言提示,声音
宏亮,示范正确幅度大。
2、学生仔细观察,认真模仿练习。
基本 部分
原地拍球,手指指根部按拍球,肘 腕关节随球上下屈伸,动作柔和。
12’ 高运球,球反弹的高度在腰、胸之
间。
二、师生活动:
1、教师通过正面、侧面示范,边 讲解边示范高低运球技术动作。2、语言提示学生练习。3、教师巡回指导
中
····
····
低运球,降低重心,加快运球的节 4、学生纠错再练习奏,球反弹的高度在膝部以下。1.男生、女生分组练习高低运球
练习方法:
1.男生高运球
女生低运球
听教师口令互换
2.听教师口令练习
“长江” 男生高运球女生低运
球,“黄河”女生高运球男生低运 球
听老师口令做出对应的动作
2.按教师给出的节奏拍球
组织:××××××
× × ×
× × ×
××××××
12’ 三、游戏:
2 运球接力跑
学生分 4 组,按 4 排站立,运球跑 接力折回到标志物处用双手胸前 传球给队友,然后排到队伍的后面
1、教师讲解游戏规则 2、学生认真听要求 3、教师组织学生分组 4、按照要求进行游戏 5、××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
大
结束 部分 4’
1、收回体育器械,学生集合 2、整理放松
3、小结本课
4、宣布课后练习下课
放松时,教师语言提示: 1.甩臂、抖腿 2.精神意念放松 组织队形:
××××××× ××××××× ××××××× ××××××××
小
班级
1722
人数
日期
预 计 负 荷
练习密度: 42%
平均心率: 110 次/分
课 后 反 思
场
地 篮球场
器 篮球 40个 材
····
初中篮球运球教案模板3
初中体育课篮球运球教案
一、教学内容
1、篮球:运球(原地运球)
2、运球接力游戏
3、自选体育活动
二、场地及器材
篮球场
羽毛球4付 篮球15个 毽子6个
跳绳10根
三、教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
四、教学程序
准备活动 → 原地运球练习→ 运球游戏 →
选项练习→ 放松 → 小结
五、课堂常规:
1、体育委员整队,报告出勤人数;
2、师生问好;
3、宣布课的内容。
六、徒手操:
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、腰部运动
5、正压腿运动
6、侧压腿运动
7、膝关节运动
8、手腕、踝关节运动
七、正式教学:
点:
1、教师原地示范及讲解运球要
身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。
手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。
手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球……
重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。
2、教师口令指挥练习,纠错,讲评:
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△ 注:
△ 教 师
×
男 生 ○
女 生
3、游戏:运球接力
(1)等分四队站立。
(2)教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。
(3)依次进行,先完成的队为胜队。
教师讲解游戏方法,创设情境,烘托竞争场面。学生游戏时,教师应场外指导。
4、自选体育活动
(1)篮球
(2)羽毛球
(3)毽子
(4)跳绳
教师介绍自选体育活动内容,提出要求;学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。
5、讲评
6、下课,师生再见
7、回收器材
初中篮球运球教案模板4
初中体育课篮球运球教案
一、教学内容
1、篮球:运球(原地运球)
2、运球接力游戏
3、自选体育活动
二、场地及器材
篮球场
羽毛球4付 篮球15个 毽子6个
跳绳10根
三、教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
四、教学程序
准备活动 → 原地运球练习→ 运球游戏 →
选项练习→ 放松 → 小结
五、课堂常规:
1、体育委员整队,报告出勤人数;
2、师生问好;
3、宣布课的内容。
六、徒手操:
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、腰部运动
5、正压腿运动
6、侧压腿运动
7、膝关节运动
8、手腕、踝关节运动
七、正式教学:
点:
1、教师原地示范及讲解运球要
身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。
手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。
手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球??
重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。
2、教师口令指挥练习,纠错,讲评:
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△ 注:
△ 教 师
×
男 生 ○
女 生
3、游戏:运球接力
(1)等分四队站立。
(2)教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。
(3)依次进行,先完成的队为胜队。
教师讲解游戏方法,创设情境,烘托竞争场面。学生游戏时,教师应场外指导。
4、自选体育活动
(1)篮球
(2)羽毛球
(3)毽子
(4)跳绳
教师介绍自选体育活动内容,提出要求;学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。
5、讲评
6、下课,师生再见
7、回收器材
八、运动负荷预计
平均心率:130—140次/分
练习密度:40%
行进间单手肩上投篮教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,以学生身体练习为主要手段,本着务实、探索、创新的思路,坚持以人为本,以学生为主体,通过热身与激情调动——体验与掌握技能——回顾与小结的教学过程,面向全体学生,关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,运用分层学习与合作学习的手段,培养学生的合作意识,提高自主能力。
二、学习目标认知目标:初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念,了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。技能目标:学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮,并能按照一大二小三高跳的动作标准进行练习,75%左右的学生能基本完成该技术动作。
情感目标:培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识,培养学生克服困难的优良品质。
三、教学重难点重点:“一大二小三高跳”的动作连贯难点:跨步拿球时机
四、教材分析:
篮球是学生比较喜欢的体育项目,参与该活动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制,是初中体育教学的重要内容。本节课的教学内容是篮球运动中行进间单手肩上投篮,是篮球重点教材,是切入到篮下的一项攻击性很强、运用广泛的组合技术(行进间运球和单手肩上投篮)。
五、学情分析:
本课教学对象是初中八年级学生,他们的年龄为
13、14岁左右,正处于发育快速期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,因此对体育具有较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,所以学习注意力集中时间不长。虽然大多数同学十分喜欢篮球运动,但他们对篮球的认识不尽相同,尤其是女同学还停留在初步学习阶段,部分学生由于身体素质差,在跑动或空中完成动作的能力欠缺,在做行进间单手肩上投篮动作时,由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”,甚至根本跳不起来的现象。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异,尽可能给学生创造成功的机会,体验成功的喜悦,焕发学生学习的热情。
六、教学方法:
(1)教法:本节课主要采用讲解示范法、分层教学法,以达到因材施教,关注全体学生的教学目的,培养和激发学生学习兴趣,为学生更好地完成学习目标做好准备。让大家在快乐氛围中既锻炼了身体,又学到技术,由衷喜欢上篮球运动。
(2)学法:本节课以观察模仿、自主探究和小组互助的方法进行学习,通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。通过鼓励引导,互助探讨和创新进取手法激发学生学习兴趣,培养学生创新意识。
初中篮球运球教案模板5
教学内容
1、篮球:运球(原地运球)
2、运球接力游戏
3、自选体育活动
场地
器材
篮球场 音响一套 乒乓球4付
羽毛球4付 篮球15个
毽子6个
呼拉圈5个 跳高架2付
教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
教学程序
准备活动 → 原地运球练习→ 运球游戏 → 选项练习→ 放松 → 小结
顺序
时间
达成目标
教学内容
教、学法
教学组织
次数
强度
一
5’
1、培养良好的纪律作风和行为规范。
2、培养良好的运动习惯。
3、激发学生对体育运动的兴趣,使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。
一、课堂常规:
1、体育委员整队,报告出勤人数;
2、师生问好;
3、宣布课的内容。
二、徒手操:
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、腰部运动
5、正压腿运动
6、侧压腿运动
7、膝关节运动
8、手腕、踝关节运动
1、教师提出学习内容和目标。
2、教师口令指挥练习
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
注: △
教 师
×
男 生
○
女 生
4×8
小
中
二
15’
1、激发对篮球的兴趣,体现学生积极参与,主动学习的能力,体验成功的喜悦,发展个性。
2、培养刻苦锻炼的精神,养成自觉体育锻炼的习惯。
篮球:运球(原地运球)
身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。
手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。
手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球……
重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。
1、导思提问:“怎样才能把球运得又快又稳呢?”
2、教师讲解、示范原地运球动作,提出重点。
3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习。
4、随着音乐的节奏,学生展开丰富的想象,积极进行各种运球练习。
5、优生示范。
6、教师巡查、纠错、讲评。
配曲:《生命之杯》
原地运球练习队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
△
××××××○○○○
××××××○○○○
运球手法:
原地运球:
中
三
10’
1、进一步激发对体育的学习兴趣和热情。
2、发展学生综合素质,发扬团结协作、顽强拼搏的精神。
游戏:运球接力
方法:
1、等分四队站立。
2、教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。
3、依次进行,先完成的队为胜队。
1、教师创设情境,烘托竞争场面。
2、教师讲解游戏方法,提出要求。
3、学生士气高昂,互相鼓励,力争第一。
4、音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。
5、教师讲评。
配曲:《生命之杯》 游戏组织:
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
××××
△
篮球半场
2 大
四
10’
全面发展身体素质,培养对体育的兴趣,激发情感,充分体现个性特点。
自选体育活动
1、篮球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、毽子
5、呼拉圈
1、教师介绍自选体育活动内容,提出要求。
2、学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。
3、教师指派体育骨干协助组织管理。
4、创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。
自由组合,在指定场地做练习
中上
五
5’
1、激发丰富想象力,进一步提高自我调节能力。
2、在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。
1、放松练习
2、讲评,布置作业
3、下课,师生再见
4、回收器材
1、音乐伴奏,教师启发引导,师生同练。
2、按音乐节奏,学生轻松愉悦的放松。
配曲:《单你孤单你会想起谁》
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○ ××××××○○○○
××××××○○○○
△
小
运动负荷预计
平均心率:130—140次/分
练习密度:40%
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