精选小班体育教案18篇(小小班体育课教案)

时间：2023-02-05 03:29:00 教案

　　下面是范文网小编收集的精选小班体育教案18篇(小小班体育课教案)，以供借鉴。

精选小班体育教案1

　　【活动目标】

　　1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

　　2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、小篮球人手1个。

　　2、高低不同的篮球架。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　【活动过程】

　　一、热身运动。

　　教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

　　二、学习原地双手胸前投篮的方法。

　　教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

　　幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

　　幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

　　指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

　　三、学习原地跳投的方法。

　　教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

　　幼儿徒手模仿练习。

　　幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

　　指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

　　四、投篮游戏。

　　指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。

　　指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

　　指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

　　指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

　　五、游戏“抢球”。

　　教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

　　规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

　　师幼游戏。

　　六、结束活动。

　　教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

　　2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

　　3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

精选小班体育教案2

　　一、设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

　　二、活动目标：

　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　三、活动准备：

　　①、泡泡水。

　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　四、活动流程：

　　①、开始部分

　　开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础部分

　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉？

　　活动反思：

　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。""真好，你真棒。"

精选小班体育教案3

　　活动目标

　　1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的控制能力。

　　2、认知不同的游戏规则，与同伴尝试玩球的不同方法。

　　3、培养幼儿对球类活动的兴趣，增强运动的自信心。

　　4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起游戏的快乐。

　　活动准备

　　材料准备：橡塑球10个；小猫头饰若干。

　　经验准备：有滚动物体的经验。

　　活动过程

　　1、热身活动

　　教师带领幼儿一起做动物模仿操，活动身体各部位。

　　动物歌

　　小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。

　　2、探索体验

　　（1）创设情境。

　　教师：“宝宝们，妈妈今天要教你们一个新本领，学会了这个新本领以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿一定要仔细看妈妈做哦！”

　　（2）教师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。

　　（3）两个幼儿面对面进行练习，教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，用力适度，接球的幼儿要双手及时接住。

　　3、集体游戏

　　（1）游戏：小球滚滚滚。

　　玩法：幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈，教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字，哪只“小猫”接球，然后把球再滚回给“猫妈妈”。

　　（2）游戏：小球进山洞。

　　玩法：幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。

　　4、放松整理

　　教师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。

精选小班体育教案4

　　活动目标

　　1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。

　　2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备：场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师带领幼儿走成大圆圈

　　“走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。”

　　二、展开

　　1、热身游戏：玩“大皮球”

　　教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。

　　儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”

　　幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。

　　当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。

　　当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

　　2、教师教授新游戏。

　　（1）教师介绍游戏 “铃儿响叮当”。

　　幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，

　　铃儿就会发出叮当的响声。

　　（2）请个别幼儿示范一次。

　　教师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。

　　（3）幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地参加幼儿游戏。

　　（4）教师小结：针对幼儿的游戏情况，简单小结，教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。

　　3、引导幼儿进一步探索。

　　提高串铃的高度，引导幼儿探索，想办法触碰高低不同的串铃。

　　三、结束部分

　　放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

精选小班体育教案5

　　【活动目标】

　　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

　　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

　　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

　　【活动准备】

　　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

　　活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

　　【活动过程】

　　情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

　　一、开始部分

　　导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）

　　二、基本部分

　　1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

　　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

　　3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

　　情景表演：《赶小猪》

　　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

　　（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

　　（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。

　　三、结束部分

　　播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）

　　多元价值分析：

　　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

　　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

　　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

精选小班体育教案6

　　教材分析：

　　绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

　　活动目标:

　　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

　　2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

　　活动准备:

　　1、幼儿有玩过绳子的经验。

　　2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

　　活动过程:

　　1、开始部分：

　　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

　　2、基本部分：

　　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

　　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

　　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区

　　活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

　　师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

　　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

　　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

　　③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

　　（3）游戏：战胜野猫

　　①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

　　②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

　　③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

　　3、结束部分

　　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

　　（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

　　延伸活动

　　1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。

　　2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

精选小班体育教案7

　　活动目标：

　　1.会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬

　　2.认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱

　　3.能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏

　　活动准备：

　　1.乌龟一只

　　2.乌龟"贝壳"若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒

　　活动过程：

　　一.开始部分

　　放音乐，教师带领幼儿做准备活动(活动的时候注意膝盖，手的运动)

　　教师："小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好?"

　　二.基本活动

　　(一)引起幼儿兴趣观察乌龟，了解外形特征及运动方式

　　1)教师"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?"(出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式)

　　2)你发现小乌龟身上有那些秘密?

　　3)小乌龟在地上是怎样走路的?

　　(二)幼儿练习两手两膝着地爬

　　1.教师：那谁愿意上来爬一爬呢?(请几个幼儿上来爬)小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的?

　　2.对那几个小朋友的爬行小结，并示范讲解爬的要领

　　教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方?

　　对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬(教师边见解边示范)小朋友也来试一试吧!

　　3.幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导

　　教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好?跟着妈妈一起爬过去吧!

　　妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们。

　　小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来

　　(三)游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬

　　教师：

　　1)妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗?咱们快行动起来变漂亮吧!(指导幼儿背上背察边评价)壳)

　　2)漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----(边练习边观察边评价)

　　三.结束部分，做放松运动

　　教师：今天我们不仅学会了爬的本领，还到小猴、大象家去玩了，你们高兴吗?让我们随音乐跳起来吧!

　　活动反思：

　　这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

精选小班体育教案8

　　【活动目标】

　　发展幼儿下肢力量，练习蹲着走。

　　培养幼儿健康活泼的性格。

　　让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　【活动准备】

　　画好5米长的场地，小沙盘4—6个，小红旗若干。

　　【活动过程】

　　将幼儿分成人数相等的4—6队，各队按纵队站在起点线后。

　　游戏开始，教师发令后，每队第一人蹲着向前走，到终点时，拿起一面小红旗插在沙盘上，站起来跑回本队拍第二人的手，第二人继续蹲着走，依次进行，先做完的队为胜。

　　【活动规则】

　　1、要蹲着向前走，插好小旗后才能站起来。

　　2、拍到手后才能前进。

　　【注意事项】

　　1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。

　　2、沙盘可用小盆和盘子，小旗不要太大。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

精选小班体育教案9

　　目标：

　　一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；

　　二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

　　活动准备：

　　3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、练习在平行线中间走

　　1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；

　　2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

　　3、集体飞行

　　二、游戏：打大灰狼

　　情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；

　　音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）

　　三、结束部分：

　　每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

精选小班体育教案10

　　活动内容：

　　踢球

　　活动目标：

　　1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2、增强动作协调性和灵活性。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：

　　每个幼儿一个毽子。

　　活动过程：

　　1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　　4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

　　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7、进行放松活动：

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

精选小班体育教案11

　　游戏目标

　　1.让幼儿练习钻和爬的基本动作，提高幼儿手脚协调性。

　　2.让幼儿感受游戏的快乐。

　　游戏材料

　　拱形门、自制糖果、动物头饰（每人一个）。

　　游戏准备

　　游戏前让幼儿做热身活动。

　　游戏过程

　　（一）热身活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听着音乐学做动物模仿活动腰、手腕、脚腕等，做好准备活动。

　　（二）组织游戏——取糖，引导幼儿会准确的钻、爬。

　　1.游戏玩法及规则：教师在场地中央放好拱形门，在拱形门前摆好自制糖果，教师说游戏开始，幼儿用准确的游戏规则快速地钻、爬过拱形门拿到自己的糖果（每次每人只需一块糖果）返回。

　　2.让幼儿按游戏规则进行游戏。

　　幼儿熟悉玩法后，可让幼儿玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况，提出新的游戏规则，引导幼儿探索游戏的新玩法。

　　（三）放松活动

　　1.教师评价游戏情况，表扬遵守规则的好孩子。

　　2.带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进活动室和喝水、入厕。

精选小班体育教案12

　　游戏目标

　　1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。

　　2、会手眼协调地连续拍球。

　　3、感受玩球的快乐。

　　游戏准备

　　1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。

　　2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。

　　3、计时器。

　　游戏玩法

　　1、计时开始，队尾的幼儿拿一个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。

　　2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比一比哪队运球最多。

　　分散游戏

　　玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人一组，一人数球，一人拍球。

　　写给教师的话

　　1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第一遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。

　　2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成一队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。

　　3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。

精选小班体育教案13

　　游戏目标

　　1、能快速绕开障碍物，能辨别方位。

　　2、能自然协调地、轻松自然地钻和跳。

　　游戏准备

　　1、折叠软垫若干，呼啦圈6个，拱形门3个。

　　2、场地布置：起点处横向放置5个软垫，相隔两米处用折叠软垫搭起露天迷宫，相隔两米放置六个呼啦圈（呼啦圈间拉开距离），相隔两米放置三个拱形门，3组游戏器械围成圆形。

　　游戏玩法

　　1、情境导入：今天，老师带小朋友去丛林里探险，谁愿意参加？好，探险的小勇士们出发！

　　2、教师讲解并示范：首先小朋友要躺下滚过泥潭（软垫），接下来快速地穿过树木迷宫（软垫迷宫），然后跳过小溪（呼啦圈），最后穿过黑黑的山洞（拱形门），探险就成功啦，小朋友有信心吗？

　　3、幼儿排好队，依次滚过泥潭，快速穿过树木迷宫，跳过小溪，穿过山洞。

　　分散游戏

　　爬一爬、滚一滚。软垫拼成大大的床，小朋友可练习变换方向，向前、向后、向侧爬行，或同向方向滚动身体。

　　写给老师的话

　　1、本游戏是集体循环游戏，教师组织幼儿依次进入游戏时，引导幼儿之间拉开距离，保护幼儿的安全，制止危险动作。

　　2、注意观察，及时帮助有困难的幼儿。

　　3、可根据园所体育器械的具体情况调整探险内容。

精选小班体育教案14

　　活动目的：

　　1、训练幼儿快跑的能力。

　　2、在活动中懂得与同伴避闪。

　　3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

　　活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

　　活动过程：

　　一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。

　　二、基本动作练习。

　　1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)

　　2、鸡妈妈：小鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

　　3、"来，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

　　4、再次外出练习跑步。

　　鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

　　三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪

　　1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

　　2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

　　3、鸡妈妈：

　　(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。

　　(2)那怎么办?讨论幼儿

　　(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

　　(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范

　　1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

　　2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

　　(三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

　　(四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

　　四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

精选小班体育教案15

　　设计意图

　　教育内容选择要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。为此设计了此次活动《布袋乐》。布袋柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，对于小班年龄孩子来说既感到亲近，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，内容的选择，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。根据小班幼儿对游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

　　活动目标：

　　1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬的动作技能，发展身体的协调性。

　　2、体验玩布袋的快乐，提高对体育活动的兴趣。

　　重点和难点

　　重点：尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布袋的多种玩法，体验玩布袋的乐趣。

　　难点：练习套袋手膝着地爬的动作技能。

　　活动准备：

　　自制布袋人手一个，录音机、磁带、树叶。

　　活动过程：

　　（一）、开始部分（热身运动）以情境入场：

　　师：孩子们，今天我们一起来玩布袋，走，我们出发吧！通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。

　　（二）、基本部分

　　1、尝试用布袋一物多玩

　　1）根据孩子的想象随意生成不同的玩法，让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平，适时地协助指导。

　　2）教师设计游戏：

　　①妈妈的布袋要变了，变成地毯爬一爬；

　　②它还可以变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高；

　　③大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！（幼儿休息）

　　④布袋能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们的小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？来，我们连起来变一变，变成长长的桥。孩子们自己来，你真能干！来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!（体现幼儿的合作意识）

　　2、情景游戏：

　　套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶（教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝）

　　1）学习套袋手膝着地爬

　　2）虫宝宝自由手膝着地慢爬。

　　3）听指令（跟着妈妈去吃叶子），练习快爬。

精选小班体育教案16

　　提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

　　活动要求：

　　1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

　　2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

　　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

　　活动道具：

　　1，两个柔软的沙包。

　　2，一间较宽敞的活动室。

　　活动指导：

　　1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

　　2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

　　3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

　　活动过程：

　　1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

　　2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

　　活动总结：

　　孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

精选小班体育教案17

　　活动目标：

　　1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

　　2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。

　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4.能根据指令做相应的动作。

　　活动过程：

　　1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。

　　游戏开始：

　　幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守

　　游戏规则：

　　(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

　　(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。

　　(3)跑要注意安全。

　　2.教师示范动作。

　　教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

　　3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

　　活动延伸：

　　让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?

　　教学反思：

　　以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。