年幼儿园大班手工活动教案范文模板3篇 幼儿园大班创意手工活动教案

时间:2023-02-10 15:04:00 教案

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年幼儿园大班手工活动教案范文模板3篇 幼儿园大班创意手工活动教案

年幼儿园大班手工活动教案范文模板1

  活动目标

  1、在自我感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。

  2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。

  3、大胆用色,色彩搭配和谐,坚持画面的整洁。

  活动准备

  1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。

  2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)

  3、幼儿用油画棒,教师范样。

  活动过程

  一、导入

  课件:欣赏—美丽的风景

  教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗

  用什么方法呢

  今日,教师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗

  二、展开

  1、学习设计、制作明信片。

(1)教师介绍明信片。

  出示明信片

  明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。

(2)你准备在明信片上画写什么风景(幼儿回答)

(3)引导幼儿思考,如何布局画面。

  你准备怎样来布局整个画面呢(幼儿回答)

  2、幼儿作画,教师巡回指导。

(1)提出要求:画前要先研究好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,

  远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。

(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐

(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。

  3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。

(1)你觉得哪张明信片最美,为什么

(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)

  幼儿讲解自我的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,

  尽可能找到每一副作品的优点。

(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)

  三、结束

  今日请你回去想想,你想把明信片送给谁到时我们一齐来寄。

  教师能够帮忙幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。

  幼儿园大班手工活动教案范文四:

年幼儿园大班手工活动教案范文模板2

  一、活动目标:

  1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

  2.在装饰中体验欢乐。

  二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

  三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,可是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还能够进行组合装饰,今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。

  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

  2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。

  2.教师指导1)给本事强的幼儿提出必须难度的装饰要求。

  2)帮忙本事弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。

(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自我作品的装饰过程,体验制作的欢乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。

  幼儿园大班手工活动教案范文五:

年幼儿园大班手工活动教案范文模板3

  一、活动目标:

  1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

  2.体验自我动手操作装饰的欢乐。

  3.提高幼儿的动手操作本事和设计本事、审美本事。

  二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。

  师:那你们想不想明白,教师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。

  师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。

  师:其实啊,杯子能够变成很多的小动物的,今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。

(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上头的胡须用欢色的。最终,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。

(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

  幼儿操作,教师巡回指导,给与帮忙。

(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一齐来看一看,看看谁制作的最好呢,下次教师教小朋友制作另一个小动物。

  幼儿园大班手工活动教案范文三:

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