上学路上大班教案5篇(幼儿园大班健康《上学路上》教案)

时间:2023-02-11 15:28:00 教案

  下面是范文网小编收集的上学路上大班教案5篇(幼儿园大班健康《上学路上》教案),供大家参考。

上学路上大班教案5篇(幼儿园大班健康《上学路上》教案)

上学路上大班教案1

  活动目标

  1.知道自己的上学路线及应注意的相关问题,如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。

  2.能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清楚地进行讲述。

  情况分析

  1.大班幼儿对小学生活非常渴望,也很想更多地了解一些有关上学的知识。

  2.幼儿在家长的帮助下.已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。

  活动准备

  绘制两张上学路线图。

  活动过程

  一、谈话引出课题

  提问:1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗?

  二、分析上学路线图,学习画图方法

  1.出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。

  2.提出画图要求。

  (1)画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。

  (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑.而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。

  3.启发幼儿发挥想象还要注意什么?

  4.出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。

  三、幼儿画图,教师巡视指导帮助

  1.帮助能力弱的幼儿完成路线图。

  2.具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。

  四、幼儿讲述自己的上学路线图

  1.,J、组之间讲述,交流上学路线。

  2.展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。

  五、幼儿讨论上学路上应注意的问题

  1.交通安全常识。

  (1)上学过马路时,应该注意点什么?(2)坐车时如果没看清楚坐错车了,怎么办?

  2.要遵守的公共道德。

  有些小朋友上学要坐车,坐车时,我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间,不要让车门给挤着。)

  3.自我管理。

  上学都是有时间限制的,所以大家在上学路上还要注意什么?

  六、幼儿针对“上学”不懂的地方,向老师提问

  七、教师总结,送给幼儿美好的祝愿。

上学路上大班教案2

  【活动目标】

  1、能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物,进一步巩固侧身钻的动作要领。

  2、萌发上小学的愿望。

  【活动准备】

  1、每人一个小书包,包内装有不同重量的物品,并在包外做好重量的标记。

  2、拱形门、平衡木、轮胎。

  【活动过程】

  一、热身运动:组织幼儿选择适当重量的书包,做各种动作,如走、跑、跳等。

  二、请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。

  1、出示拱形门,引导幼儿自由探索不同钻法。

  师:今天我们要背着书包钻过拱形门,试试看,怎样钻可以不碰倒拱形门?

  2、请个别幼儿示范,引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。

  背书包侧面钻的动作要领:侧对拱形门——侧下蹲,蹲的时候要尽可能的低一些——单腿先过拱形门——低头——深深地弯腰,不要让书包碰到拱形门——屈膝,等重心完全移动再站起来,身体不碰到拱形门。

  三、以小组竞赛活动进行游戏,提高侧面钻的动作技能,提高幼儿遵守游戏规则。

  1、教师交待玩法:幼儿分成4组,站在起跑线上,游戏开始时,排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”(拱形门),走过“独木桥”(平衡木),跳过“小石头”(轮胎),到达“学校”后,快跑回来拍第二个小朋友的手,游戏反复进行,先完成的小组为胜。

  2、幼儿连贯练习1-2遍,教师重点指导:幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门,背弓太高,不会低头,上体过早抬起,顾头不顾身,弯腰不弯腿等不协调的现象。

  四、整理物品:引导幼儿将书包放到指定地方,并摆放整齐。

  五、引导幼儿做放松运动后活动结束。

上学路上大班教案3

  活动目标

  1、能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物,进一步巩固侧身钻的动作要领。

  2、萌发上小学的愿望。

  活动准备

  1、每人一个小书包,包内装有不同重量的物品,并在包外做好重量的标记。

  2、拱形门、平衡木、轮胎。

  活动过程

  1、热身运动:组织幼儿选择适当重量的书包,做各种动作,如走、跑、跳等。

  2、请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。

  (1)出示拱形门,引导幼儿自由探索不同钻法。

  师:今天我们要背着书包钻过拱形门,试试看,怎样钻可以不碰倒拱形门?

  (2)请个别幼儿示范,引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。

  背书包侧面钻的动作要领:侧对拱形门——侧下蹲,蹲的时候要尽可能的低一些——单腿先过拱形门——低头——深深地弯腰,不要让书包碰到拱形门——屈膝,等重心完全移动再站起来,身体不碰到拱形门。

  3、以小组竞赛活动进行游戏,提高侧面钻的动作技能,提高幼儿遵守游戏规则。

  (1)教师交待玩法:幼儿分成4组,站在起跑线上,游戏开始时,排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”(拱形门),走过“独木桥”(平衡木),跳过“小石头”(轮胎),到达“学校”后,快跑回来拍第二个小朋友的手,游戏反复进行,先完成的小组为胜。

  (2)幼儿连贯练习1-2遍,教师重点指导:幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门,背弓太高,不会低头,上体过早抬起,顾头不顾身,弯腰不弯腿等不协调的现象。

  4、整理物品:引导幼儿将书包放到指定地方,并摆放整齐。

  5、引导幼儿做放松运动后活动结束。

上学路上大班教案4

  活动目标:

  1、通过不同运动材料的自主搭建,发展幼儿身体的协调性和灵活性。

  2、培养幼儿敢于尝试不怕困难的精神。

  活动准备:“小学”、书包、大球、跨栏、橡皮筋、轮胎、竹梯(下扎纸盒)、石子、滑板车、树林、垫子、山洞、纸箱等。

  活动过程:

  一、热身运动:上学歌

  1、快速排好4列横队

  2、跟着老师边念儿歌边热身。

  二、探索运动区域

  师:山区的路很难走,山区孩子的家离小学很远,他们在去小学上学的.时候,会遇到哪些难走的路呢?等会你们去想一想、摆一摆、走一走。

  1、幼儿自主搭建

  观察指导:

  1)哪条路线或者哪段路程对幼儿来说最困难(指向动作发展)。

  2)引导幼儿有序的通过各个路段。

  2、交流分享经验:你刚才走了山区的哪条小路,你觉得走这条路时怎样保持身体的平衡?请走给小朋友看看。(请走不同路的幼儿示范)

  3、再次分散练习

  活动中幼儿可自由增加或调整障碍物

  三、集体游戏:上小学

  1、我们今天熟悉了山区的小路,但是在通往学校的路上还有一条河挡住了去路,让我们分成3组按照图纸造桥吧。

  2、桥造好了,我们可以一起背起你的小书包去上学,路上注意安全,不玩耍。

  3、幼儿任意自由选择1条路后将书包放在希望小学中。

  四、放松整理活动

  1、活动小结:今天,我们都按时到达了学校,做了小学生以后,每天都要像今天一样,按时上学,在路上注意安全、不玩耍,不迟到。

  2、放松活动

  3、整理物品

上学路上大班教案5

  目标:

  1、养成倾听的意识,练习倾听能力。

  2、探索一些基本的测量方法。

  3、熟悉幼儿园周边的环境,具有一定的方位感。

  环境和材料:

  1、底板图若干幅(每张底板图大小和A3纸相同),上面贴有家、幼儿园以及幼儿园附近的标志性建筑物(如大型超市、便利店、公园、肯德基、车站)的图片。

  2、录音带两段(录有从家出发到幼儿园沿途经过的路线的内容),记号笔,记录纸。

  3、测量工具:小棒,扭扭棒,绳子,教师自制的直尺(直尺上有1~20的刻度线)等。

  玩法和规则:

  第一种玩法

  1、根据录音在底板图上画出上学的路线。如听录音用记号笔连接家——肯德基——民星公园——28路终点站——幼儿园。

  2、用不同工具对上学路线进行测量。如使用了6次小棒就记录数字6。还可以用其他材料进行测量,记录方法同上。然后比较哪种测量工具更方便,为什么。

  第二种玩法

  1、听第一段录音在底板图上画上学路线并测量。如用记号笔连接以下录音中提到的地点“从家中开始向左至肯德基,再向前至民星公园,再向右至28路终点站,再向前到幼儿园”。再用教师自制的直尺进行测量,并记录结果。

  2、听第二段录音,在底板图上画出不同的上学路线并测量。测量工具、记录方法同上。

  3、比较测量结果,说说哪条线路到幼儿园用的时间最少,为什么。

  拓展活动:

  在第二种玩法的基础上增加路线的数量,提高比较的难度。

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