大班活动教案8篇大班活动课教案

时间：2023-02-16 16:01:22 教案

　　下面是范文网小编整理的大班活动教案8篇大班活动课教案，以供参考。

大班活动教案8篇大班活动课教案

大班活动教案1

　　一、生活活动：

　　1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。

　　2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

　　3、提醒幼儿多喝水，以免上火。

　　4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

　　二、活动区活动：

　　1.合作天地:搭建“未来小学校”

　　2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

　　3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。

　　4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）

　　5.奇妙的数：进行加减法的练习。

　　6.开心一课：情景表演“小学校”。

　　7.表演区：自编舞蹈。

　　重点指导：

　　1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

　　2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

　　三、教育活动：

　　（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’

　　（二）活动目标：

　　1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。

　　2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。

　　（三）活动材料：

　　1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。

　　2、数字卡1-10。

　　3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

　　4、10以内加减法的练习题活动卡。

　　（四）活动过程：以游戏的形式进行。

　　游戏：一“把小汽车开回停车场”

　　让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[游戏可以进行多次]

　　二“粘果子”

　　让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。

　　三“组装机器人”

　　出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。

　　结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。

　　四、户外活动：

　　目标：1、加强幼儿体能训练。

　　2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。

大班活动教案2

　　活动目标

　　1、体验收信、寄信的快乐。

　　2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。

　　3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。

　　活动准备

　　1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。

　　2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。

　　3、与附近邮局联系好参观事宜，邀请一位工作人员在参观邮局时担任讲解员。

　　活动流程

　　开始部分：

　　小朋友，你们看，老师这里有很多来信，全都是寄给你们的，你们猜一猜是谁寄来的？（好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、）现在老师开始念名字，请听到名字的小朋友，到前面来领回你的信。

　　基本部分：

　　1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的快乐。

　　（1）教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和希望。（2）请幼儿说一说听完来信的感受，并谈一谈自己今后应该怎样关心、报答自己的爸爸妈妈。

　　2、鼓励幼儿给爸爸妈妈写信。

　　（1）请幼儿相互交流信的内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关心等。（2）鼓励幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。（3）教师教幼儿简单的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。

　　3、准备参观邮局，帮助幼儿初步了解寄信的过程。

　　（1）请幼儿说一说，有哪些办法能够让父母收到自己的信，激发幼儿参观邮局的兴趣。

　　（2）让幼儿相互讨论到邮局会看见什么，想问什么问题等。

　　（3）教师提醒幼儿注意路上的安全（在老师带领下排好队、一个跟着一个走、走路时不需打闹、见到车辆要避让等）。

　　（4）提醒幼儿参观时要有礼貌（见到工作人员要问好、不能在邮局里乱跑乱闹、不许随便乱动邮局里的东西等）。

　　4、带领幼儿参观邮局，了解邮局工作人员的工作过程。

　　（1）邀请一位工作人员为幼儿介绍他们的日常工作。

　　（2）请邮局工作人员带领幼儿参观邮局里的邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品。（3）请幼儿将自己的信寄出。

　　5、请幼儿回顾参观邮局的过程，说一说参观邮局的感受和快乐。

　　活动延伸：

　　1.鼓励幼儿和同伴相互说一说自己写信的内容，进一步增强对爸爸妈妈的爱。2、引导幼儿画一画“我看到的邮局”。

　　联系家长在一周前给孩子写一封信记到幼儿园里，这样一来，即让幼儿体验到了收信的快乐、又感受到了爸爸妈妈对自己的爱。同时又激发了幼儿対写信寄信的兴趣以及参观邮局的愿望。

　　活动反思

　　幼儿对写信、寄信非常感兴趣，特别是在收到爸爸妈妈寄来的信时，孩子们都显得异常兴奋，争着、抢着让老师帮自己读信。在参观邮局的过程中，孩子们表现的相当懂事、有礼貌，在邮局工作人员的带领下，认真、安静的完成了参观任务。课堂上，有两个孩子没有收到家长的来信，情绪显得异常低落。这是我意识到了自己工作的失误。作为老师，应该在这之前与家长取得联系，征得每一位家长对自己工作的支持以及对孩子的关爱，让孩子们都拥有同一样的爱与关怀，让每一位孩子都变成快乐的。

大班活动教案3

　　大班活动教案《鞋底的秘密》

　　东营区实验幼儿园乔洁

　　活动目标：

　　1、引导幼儿通过观察和比较，发现鞋底的秘密。

　　2、通过设计鞋底，发展幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　1、让幼儿提前穿一双丝袜。

　　2、观看大屏幕音乐《踢踏舞》

　　3、绘画纸、水彩笔

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察、比较鞋底，发现鞋底的秘密。

　　1、师：小朋友天气渐渐热起来，很多小朋友都把厚厚的棉鞋换下来，改穿比较凉爽的单鞋了，那么，有哪些小朋友跟爸爸妈妈去买鞋过呢？如果你选择鞋你会选择一款什么样的的鞋呢？

　　2哦！乔老师知道了，小朋友选鞋子的时候一般都会看看鞋面是否漂亮，今天乔老师要告诉小朋友,我们的鞋底也有好看的花纹呢。

　　3、幼儿观察鞋底。

　　4、请小朋友看看、摸摸、比比，再和小朋友讨论一下，找找鞋底有什么秘密。

　　鼓励幼儿大胆讲述。教师小结。

　　二、了解各种鞋底的作用。

　　1、1）提问：“鞋子设计师为什么要设计、制作各种各样的鞋底，这些鞋底有什么作用？”

　　请幼儿讨论、商量。

　　2）请幼儿讲述。

　　3）一起做个小实验。区别穿丝袜与穿鞋的不同感觉。

　　教师小结：鞋底有花纹，鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起到防滑作用。

　　三、欣赏今年春晚爱尔兰的踢踏舞

　　小朋友你们知道吗？我们的鞋底不但能起到防滑的作用，还能跳出好听好看的舞蹈，小朋友你们想看吗？观看录像。小结：小朋友刚才我们观看了精彩的舞蹈，你们知道舞蹈的名字叫什么吗？老师告诉你们跳的舞蹈叫踢踏舞，它的鞋底是特殊的，它是通过带有铁掌的鞋底来敲击木地板产生级强的节奏感，被人们称为用来听的舞蹈，是不是太神奇了？

　　四、让幼儿设计一款特殊功能的鞋底。

大班活动教案4

　　一、案例介绍

　　主题活动:"我是小小消防员"是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间,消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习,如:队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等,整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后,园内就组织了一次幼儿军训汇报活动,邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能,受到了大家一致的好评和赞赏。

　　二、在整合活动中运用的理念和手段

　　1、教育观念的整合

　　我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题,旨在目的就是培养幼儿的爱国之情,并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现:活动打破了传统书本知识的传授方式,变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人,他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中,消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动,博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时,小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关"引起火灾预防火灾火灾自救"等的漫画、各种安全标记,深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义,并对解放军有了更深厚的感情,大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。

　　在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息,走上乡间小路体验农村景象:一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶,玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前,就这样使孩子们更懂得"锄和日当午,汗滴和下土"的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。

　　同时在大型主题:"我是祖国小卫士"下还引出了一系列的子活动:如《能干的小小消防员》汇报活动;《怎样会引起火灾》讨论活动;《怎样预防火灾》讨论活动;《着火了怎么办》讨论活动;结合11.3衡阳火灾事故,我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。

　　2、活动形式的整合

　　在这次军训活动过中,我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出来,家长无意中就参与了进来。每天,孩子们有新鲜、有趣的事都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听,家长们更是兴奋,听着孩子们的讲述他们都迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班主任老师。他们共同体验当兵的乐趣,共享亲情的快乐,并把这种浓浓的天伦之乐表达在文章中,看了使人感动。作为教师就地取材,把这些连接着两代人共同成长的文字展示在教室门口,并取名为《军训快讯》,它聚焦着家长的目光,同时也让幼儿感到亲切。

　　119消防日到了,为了进一步让孩子了解消防日的意义所在,就布置家长和孩子一起制作消防工具。孩子们的兴趣可浓了一回家就沉浸在探索中,和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作成各种惟肖惟妙、琳琅满目的消防工具并把它带到教室,自豪地相互作介绍。如:消防栓、云梯、消防车、灭火器等等。把整个活动室变成了一个"消防队"。通过家长参与环境创设,不仅在物质上、体力上、方式上给幼儿园以极大的帮助,还能从精神上感染幼儿,使得幼儿更热爱幼儿园,更乐于积极地投身到幼儿园的各项活动中。同时,它也是一帖亲情的黏合剂。

　　3、活动内容的整合

　　军训期间我们为孩子们留下了无数珍贵和美好的回忆,老师们将这些美好的回忆以及和孩子、家长一起收集的资料、海报等布置成一幅幅美丽的墙饰。还别有匠心地设置一个个丰富多彩的游戏区角:新闻台--我来采访消防叔叔(孩子们每天会在集体面前讲述自己做小记者去采访消防叔叔的新闻);图书区--我和消防叔叔的故事(孩子们将自己和叔叔一起的趣事用绘画的形式展现出来制作成图书放在图书角供大家阅览等等)。为此在大班的走廊区我们还特意制作了三十多幅幼儿军训期间的放大照片有艺术的挂在整个走廊中,让每位家长天天感受到孩子成长的足迹,让孩子天天感受到自己当小卫士的风采!

　　4、教育资源的整合

　　幼儿园在119消防日那天,特出版了我园的"小蜜蜂"园报,园报上大力刊登了孩子们军训期间的照片和家长的文章、幼儿的文章:像大3班王笑寒小朋友口述妈妈整理的"消防叔叔我爱你",大4班李雨柔口述妈妈整理的"难忘的一天";有的则是家长亲自执笔,像"陶陶穿上了迷彩服女儿军训了"等都为我们的园报增添了一份新色彩,也为宣传消防贡献了一份微薄的力量!整个军训活动结束后园内特意制作了一盘小卫士VCD送给每位幼儿,里面摄入了每一个孩子精彩的画面:参观消防队时好奇的神情、队列表演时整齐的动作、军体拳表演时认真的态度,模拟救火做游戏时的小英雄模样(模拟游戏:跨栏灭火、灭火救娃娃等)。幼儿园为幼儿留下了这些童年珍贵的回忆,使得孩子的心更加热爱这个集体,更拉拢了幼儿与幼儿园之间真挚的情感。小卫士的风采留在了每个人的回忆里,从此孩子们更懂得生命的珍贵、集体的力量!

　　三、效果

　　1、内容呈现方式进行了变革

　　在整个主题活动中,我们以拍照、摄影等形式为幼儿留下活动中热火朝天的场面。走廊的美就是孩子成长的过程;小蜜蜂园报更是社会、家庭、幼儿园的综合结晶。小卫士VCD是孩子们童年的美好回忆。

　　2、幼儿学习方式的变革

　　如何倡导幼儿被动学习为主动学习,在这个主题中体现的更清晰、透彻。在各班一个个丰富多彩的游戏区角中便是更好的体现:新闻台--我来采访消防叔叔;图书区--我和消防叔叔的故事等。另外,参观消防队无意识中幼儿认识了五花八门消防器具、了解了其特征和用途;掌握了"引起火灾预防火灾火灾自救"的知识;参观农村过程中幼儿饱览了农村风光,不知不觉中感受了秋季特征。

　　3、互动方式的变革

　　幼儿与幼儿的互动体现了幼儿的集体意识,培养了幼儿合作、自信、勇敢的品质;家长与幼儿的互动拉近了家园之间的联系,拉拢了两代人的心;老师与幼儿的互动密切了师幼间的关系,这是最难能可贵的;幼儿与消防叔叔的互动使幼儿学到了课程以外的知识,开阔了眼界,提高了社会交往能力。

　　总之,教育资源的整合是与教育内容紧密相关的,教育资源中蕴涵了多种教育内容,对教育资源的整合,有利于教育内容的整合,有利于拓展幼儿教育的空间,丰富幼儿教育的方法、形式和手段。幼儿园、家庭及社会都有丰富的教育资源,应充分地加以运用,并进行有机的整合,使它们真正协调一致地对幼儿的成长产生积极的、有效的影响。

大班活动教案5

　　活动目标

　　1、知道四大发明是由中国古代的科学家发明的。

　　2、主动地参加讨论活动。

　　活动准备

　　1、有关四大发明和现代科技的图片。2、提前利用四大发明装饰活动室

　　活动流程

　　1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：

　　——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”

　　2、设置问题，阅读寻找答案：

　　（1）、提出问题：

　　——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”

　　（2）、自主阅读幼儿用书：

　　——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）

　　“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”

　　1、交流对四大发明的认识：

　　——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。”

　　2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容：

　　——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？”

　　3、学唱歌曲，感受作为中国人的自豪感：

　　（1）、听歌曲拍打节奏。

　　（2）、有节奏地念歌词。

　　（3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表示）

　　（4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起继续学唱第二、三段的兴趣。我的创新：

　　活动反思

　　本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们及家长搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。

大班活动教案6

　　活动目标

　　1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。

　　2.学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。

　　3.产生去春游的愉悦情感。

　　活动准备

　　1.每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。(如图一)

　　2.每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。(如图二)

　　3.长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。

　　活动过程

　　一、播放《郊游》音乐，引出活动内容

　　1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

　　2.出示东山地图.指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?

　　3.根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。

　　二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离

　　第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法.并了解记录方法。

　　1.教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?

　　2.教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。

　　3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。

　　设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。

　　(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果.清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同.但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。)

　　第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离.并记录。

　　1.教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。

　　2.幼儿分组测量并记录。

　　(反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程.而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)

　　三、交流测量结果.比比从幼儿园到各景点距离的远近

　　1.提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?

　　2.教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

　　(反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣.更好地认识周围环境。)

　　活动延伸

　　在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

大班活动教案7

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

　　活动重点：

　　理解故事内容，发现其中的道理。

　　活动难点：

　　尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

　　活动准备：

　　1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；

　　2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；

　　3、教学挂图二幅。

　　活动过程：

　　一、教师出示头饰，把活动引入主题。

　　二、教师出示挂图，讲述故事：

　　1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？

　　2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

　　三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

　　1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

　　2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

　　3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

大班活动教案8

　　一、设计意图

　　孩子们都喜欢种子，每天孩子们吃水果都会遇到种子，这个资源易得，种子的外形变化多而且有有趣味，种子与植物密切相关，此主题的价值在于：种子来源于大地、自然，是很好的教育利用自然资源。幼儿可以通过寻找种子，对种子的种类、形状、颜色、构成、利用有认识，幼儿自己进行种植记录来了解种子的生长过程，从而和春天加以联系，知道春天是播种的季节,了解种子的传播方式，给人们带来的好处和它的利用价值。整个活动可以使幼儿有更广阔的探索空间，探索自然界的奥秘。

　　二、预设的网络图：略

　　三、总目标：

　　1. 在生活中收集种子，感知了解种子和果实的关系，体验种子的多样性

　　2. 通过为种子观察、分类，培养幼儿的观察统计能力。

　　3. 鼓励幼儿大胆表述自己的想法和做法，能够有条理地讲述自己的发现和和想法提高语言交流能力

　　4. 通过观看课件与视频，感受自然的生动有趣，培养幼儿热爱大自然的情感。；

　　四、活动准备：

　　（一）、各种各样的种子的收集、种植与观察

　　（二）、在生活中讨论种子的来历，生长的位置，种子的差别

　　五、活动过程：

　　l 观察和自由谈论收集的种子

　　1、从什么果实里收集的种子？